Содержание
- 2. ОТСУТСТВИЕ ЗВУКА Ребенок различает на слух, но не произносит звук [Р] Язык безучастно лежит во рту.
- 3. Произношение звука [Р] норма
- 4. Параротоцизм
- 5. Постановка звука
- 6. Подготовительный этап 1 * Сопоставление и определение на слух звука [Р] и его заменителя. 2 *
- 7. Артикуляционные упражнения для постановки звука [Р] «Вкусно» «Качели» «Чашечка»
- 8. Артикуляционные упражнения для выработки вибрации кончика языка и формирования сильной направленной воздушной струи «Грибок» «Кучер» «Фокус»
- 9. Артикуляционное упражнение «Верблюд» Проглотить слюну, «высушить» язык. Маленький кусочек бумаги положить на самый кончик языка и,
- 10. Упражнения-слоги В особо стойких случаях, когда классических приемов постановки Р недостаточно, использую следующие упражнения-слоги, которые надо
- 11. Артикуляционное упражнение «Грибок» Предложите ребенку при открытом рте присасывать язык к небу и подуть на него,
- 12. Артикуляционное упражнение «Грибок» Ребенок кладет голову на колени логопеду, присасывает язык к нёбу("Грибок",) в это время
- 13. Постановка звука [Р] от звука [С] на выдохе Выдуть воздух изо рта со звуком [С] ,
- 14. Постановка звука [Р] от слогового сочетания или «ЗА» «Заводим мотоцикл». Протяжно произнося слог «Ззза» ребенок, как
- 15. ПОСТАНОВКА звука [Р] в сочетаниях «ТР» ( ДР)
- 16. Артикуляционное упражнение «Парус» Пусть ребенок очень звонко произносит звук [Д] , прижимая кончик языка спереди к
- 17. Упражнение «Вкусное варенье» Постановка Р из межзубного положения. Широкий край языка на верхней губе. В этом
- 18. Прием «Подуй на карандаш» Ребенку предлагают слегка прижать широкий кончик языка к альвеолам и с силой
- 19. Прием «Фокус» Предложите ребенку произнести верхнеязычное [Т] в составе сочетания ДЗЫНЬ (или мягкое верхнеязычное [З’ ]
- 21. Постановка звука [Р] механическим способом Ребенок длительно, протяжно произносит: - * либо верхнеязычныйзвук [Ж], [З] -
- 23. ПРИЕМЫ РАСЩИПЛЕНИЯ звукосочетаний ТР, ДР, Предложите ребенку сразу после слога ТРА произнести слог РА (Тра- ра
- 24. Прием «Машина буксует» Можно произносить звукосочетание Тррр «толчками», прерывая произношение [Р] короткими паузами, как будто машина
- 25. Если и этот способ расщипления сочетаний ТР, ДР не приносит ожидаемых результатов, можно научить ребенка вклинивать
- 26. Отработав звукосочетания Др – Тр (друг, трубка…) следует постепенно менять первые согласные звуки: Др – Бр
- 27. Эффективные приемы для предотвращения типичных ошибок при постановке звука «Р» а) при выдохе язык сужается. Внимание
- 29. Скачать презентацию