Качество реакции сердечно-сосудистой системы подростков на физическую нагрузку

Август 12, 2022

Главная
Медицина
Качество реакции сердечно-сосудистой системы подростков на физическую нагрузку

Содержание

2. Индивидуальный проект по физической культуре «Качество реакции сердечно-сосудистой системы подростков на физическую нагрузку» Автор проекта: Перехватова
3. В последнее время существенно снижается физическая подготовленность детей. Очень мало внимания уделяется занятиям физической культурой и
4. Цель: Оценить качество реакций сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку у подростков, занимающихся в спортивных секциях и
5. Изучить научную литературу по заданной теме. Изучить показатели ЧСС. Определить нормальную реакцию сердечно-сосудистой системы на физическую
6. Теоретическая часть 4 Основные понятия 1 2 3 5 Частота сердечных сокращений Свойства миокарда Методики исследования
7. Методы исследования 4 сравнение 1 2 3 5 наблюдение эксперимент статистический анализ графический метод
8. Используемая методика Для оценки влияния занятий физической культуры на качество реакции ССС к нагрузке использовалось тестирование
9. Индекс Руфье-Диксона
10. -секундомер -компьютер (программа «Практикум») - цифровой датчик пульса -гимнастический мат Используемое оборудование
13. Программа «ПРАКТИКУМ»
14. Результаты Группа 1 (занимающиеся) Группа 2 (не занимающиеся)
15. Процентное соотношение показано на диаграмме Группа 1 (занимающиеся) Группа 2 (не занимающиеся)
16. Группа один 1.666+4,685+1,656+1,533+2,785+1,892+3,497+2,567/8=2,535125 Вторая группа 11,5+6,624+12,449+8,356+9,72 +8,120+8,998+14,845=10,0765
17. Наглядно увидеть разницу можно на диаграмме Средний индекс по группам
18. После проведения функциональных проб с регистрацией ЧСС до и после нагрузки у испытуемых занимающихся и не
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Индивидуальный проект по физической культуре «Качество реакции сердечно-сосудистой системы подростков на

физическую нагрузку»

Автор проекта: Перехватова Дарья
Ученица 9 класса
МОУ «Сельцовская СОШ»
Руководитель:
Иванова Екатерина Владимировна
Учитель физической культуры

Слайд 3

В последнее время существенно снижается физическая подготовленность детей. Очень мало внимания

уделяется занятиям физической культурой и спортом. Все больше времени дети проводят дома за компьютером или телевизором. Так же ни для кого не секрет, что в учебных заведениях возрастает распространенность табакокурения, наркомании, алкоголизации учащихся. Особой группой риска является именно подростковый возраст. Значительная часть учащихся неспособна выполнить минимальные нормативы. Все большее число юношей -выпускников школы непригодны, к службе в Вооруженных силах

Актуальность

Слайд 4

Цель: Оценить качество реакций сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку у подростков,

занимающихся в спортивных секциях и не привлеченных к физкультурно-спортивной деятельности с измереньем показателей ЧСС.

Слайд 5

Изучить научную литературу по заданной теме.
Изучить показатели ЧСС.
Определить нормальную реакцию сердечно-сосудистой

системы на физическую нагрузку.
Провести мониторинг реакции сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку по пробе Руфье-Диксона
5. Сравнить показатели контрольной и экспериментальной группы

Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

Слайд 6

Теоретическая часть
4
Основные понятия
1
2
3
5
Частота сердечных сокращений
Свойства миокарда
Методики исследования для

определения частоты сердечных сокращений

Слайд 7

Методы исследования
4
сравнение
1
2
3
5
наблюдение
эксперимент
статистический анализ
графический метод

Слайд 8

Используемая методика
Для оценки влияния занятий физической культуры на качество реакции ССС

к нагрузке использовалось тестирование по пробе Руфье-Диксона.

Слайд 9

Индекс Руфье-Диксона

Слайд 10

-секундомер
-компьютер (программа «Практикум»)
- цифровой датчик пульса
-гимнастический мат
Используемое оборудование

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Программа «ПРАКТИКУМ»

Слайд 14

Результаты
Группа 1 (занимающиеся)
Группа 2 (не занимающиеся)

Слайд 15

Процентное соотношение показано на диаграмме
Группа 1 (занимающиеся)
Группа 2 (не занимающиеся)

Слайд 16

Группа один
1.666+4,685+1,656+1,533+2,785+1,892+3,497+2,567/8=2,535125
Вторая группа
11,5+6,624+12,449+8,356+9,72 +8,120+8,998+14,845=10,0765

Слайд 17

Наглядно увидеть разницу можно на диаграмме
Средний индекс по группам

Слайд 18

После проведения функциональных проб с регистрацией ЧСС до и после нагрузки

у испытуемых занимающихся и не занимающихся спортом, было установлено - ЧСС у занимающихся спортом ниже, чем у не тренирующихся. После сравнения полученных результатов, выявили что у занимающихся спортом, восстановление проходит быстрее следовательно реакция ССС лучше.

Вывод

Качество реакции сердечно-сосудистой системы подростков на физическую нагрузку

Содержание

Индивидуальный проект по физической культуре «Качество реакции сердечно-сосудистой системы подростков на

В последнее время существенно снижается физическая подготовленность детей. Очень мало внимания

Цель: Оценить качество реакций сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку у подростков,

Изучить научную литературу по заданной теме.Изучить показатели ЧСС.Определить нормальную реакцию сердечно-сосудистой

Теоретическая часть 4Основные понятия1235Частота сердечных сокращений Свойства миокарда Методики исследования для

Методы исследования 4сравнение1235наблюдениеэкспериментстатистический анализграфический метод

Используемая методикаДля оценки влияния занятий физической культуры на качество реакции ССС

Индекс Руфье-Диксона

-секундомер-компьютер (программа «Практикум»)- цифровой датчик пульса -гимнастический мат Используемое оборудование

Программа «ПРАКТИКУМ»

РезультатыГруппа 1 (занимающиеся)Группа 2 (не занимающиеся)

Процентное соотношение показано на диаграмме Группа 1 (занимающиеся)Группа 2 (не занимающиеся)

Группа один1.666+4,685+1,656+1,533+2,785+1,892+3,497+2,567/8=2,535125Вторая группа11,5+6,624+12,449+8,356+9,72 +8,120+8,998+14,845=10,0765

Наглядно увидеть разницу можно на диаграммеСредний индекс по группам