Методические рекомендации по организации занятий АФК для детей с синдромом Дауна

Август 21, 2022

Главная
Медицина
Методические рекомендации по организации занятий АФК для детей с синдромом Дауна

Содержание

2. Цель; Формирование и развития двигательной базы Задачи Развитие ; - развитие всех систем и функций организма
3. Особенности развития детей с Синдромам Дауна Пороки сердца Заболевание желудка Нарушения зрения Нарушения слуха Гиперподвижность суставов
4. Психофизические особенности развития Восприятие - снижения тактильной чувствительности - нарушения целостного восприятия -стереотипные движения - сортируют
5. Психофизические особенности развития Память - объем памяти - зрительная память развита лучше, чем слуховая - использование
6. Эмоциональная – волевая сфера - очень добродушны проявляют привязанность - положительные эмоции наблюдаются чаще чем отрицательные
7. Моторное развитие Снижены ; - мышечный тонус - способность управлять напряжением или расслаблением мышц Нарушены; -
8. Методические рекомендации Включать упражнения на развития - слуховой и зрительной памяти - внимания - мелкой моторики
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель; Формирование и развития двигательной базы
Задачи
Развитие ;
- развитие

всех систем и функций организма
- коррекция и профилактика двигательных нарушений
- развитие равновесия и координации
- развития навыков крупной моторики
- укрепления мышц

Слайд 3

Особенности развития детей с Синдромам Дауна
Пороки сердца
Заболевание желудка
Нарушения зрения
Нарушения слуха
Гиперподвижность

суставов
Мышечная гипотония
Инфекции верхних дыхательных путей
-

Слайд 4

Психофизические особенности развития
Восприятие
- снижения тактильной чувствительности
-

нарушения целостного восприятия
-стереотипные движения
- сортируют предметы по определенному признаку
- подражают окружающим
- отличают формы и цвета
Внимание
- низкий объем
- слабая концентрация
- низкий уровень произвольного внимания
- трудности при фиксации взгляда на объекте
- повышенная утомляемость и истощаемость

Слайд 5

Психофизические особенности развития
Память
- объем памяти
- зрительная

память развита лучше, чем слуховая
- использование принципа наглядности
Мышление
- развита конкретно –действенное мышление
- трудность объединения новой информации, с уже изучением понятиями
- Сложность переноса усвоенных навыков из одной ситуации на другую

Слайд 6

Эмоциональная – волевая сфера
- очень добродушны проявляют привязанность
-

положительные эмоции наблюдаются чаще чем отрицательные
- часто бывают упрямы , внушаемы, эгоцентричны
- присутствуют элементарные эмоции ( страх, радость грусть, тревога)
- тяжело справляются с охватившими их эмоциями

Слайд 7

Моторное развитие
Снижены ;
- мышечный тонус
- способность управлять напряжением

или расслаблением мышц
Нарушены;
- равновесие
- координация движений
- ориентировка в пространстве и в собственном теле
- замедлена скорость ответных реакций
- слабо развита мелкая моторика
- укорочены фаланги пальц
- чрезмерная подвижность суставов, эластичность связок

Слайд 8

Методические рекомендации
Включать упражнения на развития
- слуховой и зрительной

памяти
- внимания
- мелкой моторики
- равновесия
- зрительной – моторной координации
Применять
- зрительные и тактильные подсказки,
- индивидуальный подход,
- дыхательные упражнения,
- занятия проводить в игровой форме

Методические рекомендации по организации занятий АФК для детей с синдромом Дауна

Содержание

Цель; Формирование и развития двигательной базы Задачи Развитие ;- развитие

Особенности развития детей с Синдромам Дауна Пороки сердцаЗаболевание желудкаНарушения зренияНарушения слухаГиперподвижность

Психофизические особенности развития Восприятие - снижения тактильной чувствительности -

Психофизические особенности развития Память - объем памяти - зрительная

Эмоциональная – волевая сфера - очень добродушны проявляют привязанность -

Моторное развитие Снижены ;- мышечный тонус - способность управлять напряжением

Методические рекомендации Включать упражнения на развития - слуховой и зрительной

Похожие презентации