Слайд 15
![5. Олигофрения с грубым нарушением личности В школах практически не учатся.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1438367/slide-14.jpg)
5. Олигофрения с грубым нарушением личности
В школах практически не учатся.
Своеобразная моторика. Диффузное поражение головного мозга сочетается с грубой патологией передних отделов головного мозга, коры лобной доли. Особое отклонение в эмоциональной сфере. Они живут в домах социального обеспечения. Они агрессивны, возбудимы, социально опасны, отсутствует целенаправленность деятельности. Они мало подвижны, плохо ориентируются в окружающей среде. Безучастны к любой продуктивной деятельности. Немотивированная смена настроения, апатия сменяется возбуждением, наступает вялость, потом переходит в общее беспокойство. Приступают к выполнению задания не дослушав инструктаж и не уточняют. Создается общее впечатление, что они плохо понимают речь. Могут выполнять отдельные задания. Адекватно оценивать свои поступки эти дети не могут. Для них чуждо чувство страха. Характерно автоматическое подчинение, подражают взрослым и товарищам. Совершают правонарушения, но бескорыстных целей. Они не уклюжи, плохо образовываются двигательные навыки, изменена походка, часто спотыкаются и падают, двигаются плохо, автоматически. Не могут самостоятельно одеваться, обслуживать себя. Наблюдается наличие насильственных движении (раскачивание).