Особенности гигиены полости рта у лиц с брекет-конструкциями

Содержание

Слайд 2

Актуальность исследовательской работы заключается в том , что у огромного количества

Актуальность исследовательской работы заключается в том , что у огромного количества

людей имеются зубочелюстные аномалии и в связи с этим большой процент населения обращается к врачу- ортодонту , почти у 60% детей до 14 лет необходимо ортодонтическое лечение. Брекет-система является основным методом исправления данной аномалии. Специфика крепления брекет-системы связанна с использованием материалов, которые вызывают деминерализацию эмали, что является фактором риска возникновения кариеса и после установки брекет-системы при плохой гигиене полости рта в области фиксации брекета возможна деминерализация эмали.
Слайд 3

Общая характеристика выпускной квалификационной работы Объект исследования: гигиена полости рта у

Общая характеристика выпускной квалификационной работы

Объект исследования: гигиена полости рта

у пациентов с брекет-конструкциями. Предмет исследования: деятельность гигиениста-стоматологического по обучению гигиене полости рта пациентов с брекет-конструкциями.
Цели исследования: повышение уровня знаний пациентов с брекет-конструкциями по вопросам гигиены полости рта.
Задачи: - Проанализировать литературу по основным вопросам выбранной темы
- Выявить исходный уровень знаний пациентов с брекет-конструкциями по вопросам гигиены полости рта путём тестирования.
-Разработать материал для обучения пациентов с брекет-конструкциями индивидуальной гигиене полости рта.
-Провести обучение индивидуальной гигиене полости рта пациентов с брекет-конструкциями.
- Провести анализ эффективности проведённого обучения методом повторного тестирования.
Методы исследования: Экспериментальный, социологический, аналитический.
Слайд 4

Брекет-системы (от англ. bracket — скобка) - это сложные несъемные ортодонтические

Брекет-системы (от англ. bracket — скобка) - это сложные несъемные ортодонтические

устройства, которые закрепляются на наружной или внутренней поверхности зубов с помощью бонда (специального клея). Принцип лечения брекет-системой - это ежедневное, постоянное, целенаправленное давление на определенные точки каждого зуба. Зубы в зубном ряду занимают правильное расположение.
Слайд 5

Гигиена полости рта в период лечения на брекет- системе и другой

Гигиена полости рта в период лечения на брекет- системе и другой

ортодонтической аппаратуре-это очень важно!!!

При не эффективной гигиене полости рта, при наличии ортодонтической аппаратуры, так и при её отсутствии могут возникнуть очаги деминерализации эмали ,переходящие в кариес. Во время ортодонтического лечения необходимо правильно подобрать предметы и средства гигиены полости рта. Зона вокруг брекета является дополнительной зоной риска.

Слайд 6

Предметы и средства по уходу за полостью рта у лиц с

Предметы и средства по уходу за полостью рта у лиц с

брекет-конструкциями

- Зубная щётка
- Ортодонтическая зубная щётка
- Монопучковая зубная щётка
- Зубные ёршики
- Зубная нить(флосс)
- Ирригатор
- Скребок для языка
- Зубная паста
- Ополаскиватель

Слайд 7

База проведения практической части работы Стоматологическая клиника « СТОМТОМСК» Порядок проведения

База проведения практической части работы

Стоматологическая клиника « СТОМТОМСК»
Порядок

проведения обучения лиц с брекет-конструкциями
Цель практической части выпускной квалификационной работы-повышение уровня информированности лиц с брекет-конструкциями в вопросах особенностей гигиены полости рта
Для достижения цели:
-набрана группа лиц с брекет-конструкциями
-определён исходный уровень знаний об особенностях гигиены полости рта при брекет-конструкциях путём анкетирования
-составлен информационно-обучающий материал :методическое пособие
-оценено исходное гигиеническое состояние полости рта
-проведено обучение группы лиц
- через месяц повторно оценено гигиеническое состояние полости рта
-определён итоговый уровень знаний гигиены полости рта при брекет-конструкциях
-разработан буклет на тему : «Особенности гигиены полости рта у лиц с брекет-конструкциями»
-проведён анализ полученных результатов
-сделаны выводы и заключения
Слайд 8

Сравнение исходного и итогового уровня знаний

Сравнение исходного и итогового уровня знаний

Слайд 9

Сравнение исходного и итогового уровня знаний

Сравнение исходного и итогового уровня знаний

Слайд 10

Сравнение исходного и итогового уровня знаний

Сравнение исходного и итогового уровня знаний

Слайд 11

Сравнение исходного и итогового уровня знаний

Сравнение исходного и итогового уровня знаний

Слайд 12

Сравнительная оценка исходного и итогового уровня гигиены полости рта у набранных

Сравнительная оценка исходного и итогового уровня гигиены полости рта у набранных

в группу лиц с брекет – системами.
Слайд 13

Выводы по практической части выпускной квалификационной работы Исходный уровень гигиены полости

Выводы по практической части выпускной квалификационной работы

Исходный уровень

гигиены полости рта только у 4 человек из 30 оказался хорошим, у 14 человек из 30-удовлетворительный и у 12 человек из 30 не удовлетворительный, что является фактором риска развития кариеса и заболевания слизистой оболочки полости рта. Полученные данные подтверждают низкую информированность в вопросах гигиены полости рта. Результатом практической работы стало повышение уровня знаний респондентов по вопросам гигиены полости рта.
Слайд 14

Заключение Главной задачей гигиениста стоматологического-является мотивация пациентов на эффективную гигиену полости

Заключение

Главной задачей гигиениста стоматологического-является мотивация пациентов на эффективную гигиену

полости рта, что является ведущим компонентом профилактики стоматологических заболеваний.
Применение обучающих технологий и санитарного просвещения, методом повторного тестирования у данных категорий пациентов привело к улучшению информированности и эффективной гигиене полости рта.