Содержание
- 2. Нечаев Александр Петрович 24 октября (5 ноября) 1870, Санкт-Петербург — 6 сентября 1948, Семипалатинск. Российский и
- 3. Под педологией принято понимать такое научное течение, которое объединяет в изучении развития детей разные науки –
- 4. В течение 15 лет после революции педология развивалась: шла нормальная научная жизнь с бурными дискуссиями, в
- 5. Этапы развития педологии в СССР
- 6. Начальный этап развития: работа педолога сводится к комплектованию учебных групп и отбору детей во вспомогательные школы.
- 7. Второй этап - с 1928 г. решением Первого педологического съезда ограничивается использование тестов, становятся все более
- 8. Рубеж 20-30-х гг. - третий этап: выдвинутое на передний план наблюдение за развитием учащихся в процессе
- 9. В 1928 г. в официальном первом положении «О проведении массовой практической работы по всестороннему изучению детства».
- 10. В следующем постановлении было описано новое понимание школьной педологической службы и выдвинуты ее основные направления: 1)
- 11. С приходом советской власти, принципы педологии стали неугодны политике партии, которая провозглашала уход от экспериментов и
- 12. Критике педологию подвергали по нескольким пунктам. • Во-первых, в свое время у нее не было высококвалифицированных
- 13. 4 июля 1936 г. было принято постановление ЦК ВКП(б) "О педологических извращениях в системе наркомпросов", осудившее
- 14. Драматические последствия разгрома педологии сказались на судьбах всей прикладной психологии в СССР, , интенсивно развивавшейся в
- 15. Четыре важных принципа: 1) отказ от изучения ребенка по частям, когда что-то выясняет физиология, что-то —
- 16. С 1950-х годов начался постепенный возврат некоторых идей и методов педологии в педагогику и психологию. В
- 18. Скачать презентацию