Перинатальное поражение ЦНС

неврологическую патологию перинатальное поражение центральной нервной системы).
Не более 10% детей дошкольного и 4% детей школьного возраста можно считать абсолютно здоровыми.
Распространенность патологии и заболеваемость среди детей ежегодно увеличивается на 4-5%.

во внутриутробном периоде, во время родов и в ранние сроки после рождения.
Дизэмбриогенез – нарушение внутриутробного развития нервной системы ребенка.
Ведущее место в перинатальной патологии ЦНС занимают натальная асфиксия и внутричерепная родовая травма, которые чаще всего поражают нервную систему аномально развивающегося плода.

мозговая дисфункция, нарушения мышечного тонуса, синдромы гипер- и гиповозбудимости; астенический синдром и пр.
Средняя степень - синдромы двигательных расстройств, эписиндром и пр.
Тяжелая степень - детский церебральный паралич, органическое поражение ЦНС и пр.

развития» (двигательное, познавательное, речевое, социальное, ).
Определение актуального уровня развития.
Определение возможного прогноза развития.
Разработка индивидуальной программы развития.

нарушениями речи
дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА)
дети с задержкой психического развития (ЗПР)
дети с нарушениями интеллекта (У/О)
дети с расстройствами аутистического спектра (РАС)

тактильно-кинестетическое)
Мышление (наглядно-действенное, наглядно-образное, абстрактно-логическое)
Понимание обращенной речи
Уровень развития деятельности
Запас знаний об окружающем
Внимание
Память

обращенной речи (импрессивной речи)
исследование собственной речи
(экспрессивной речи)
Программа речи (уровень речевого развития)
Моторная реализация речи

и пальцев рук
Артикуляционная моторика

консилиума (ПМПк) МОУ Приложение 2 к приказу управления образования администрации города Чебоксары 27.05.2014 № 329

ЦЕЛЬ ДОГОВОРА:
Объединение усилий МБОУ «Центр диагностики и консультирования» г. Чебоксары (ТПМПК) и Учреждения по организации работы с детьми, нуждающимися в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.
ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА:
Комплексное психолого-медико-педагогическое обследование (далее – обследование) детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении и подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи; оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций по вопросам их воспитания, обучения и коррекции нарушений развития;

(ПМПк) образовательных учреждений города Чебоксары Приложение 2 к приказу управления образования администрации города Чебоксары от 27.05.2014 № 329

1. ТПМПК координирует и осуществляет организационно-методическое обеспечение деятельности ПМПк образовательного учреждения.
1.1. ТПМПК оказывает консультативную, организационную и методическую помощь в работе ПМПк через систему консультаций, семинаров, практикумов.
1.2. ТПМПК координирует деятельность ПМПк по следующим вопросам:
подбор стандартизованных диагностических методик для обследований детей в условиях ПМПк;
разработка единых форм бланков и документов;
осуществление взаимодействия со специалистами психолого-медико-педагогического сопровождения в образовательных учреждениях города Чебоксары;
формирование статистической отчётности в соответствии с запросом управления образования администрации города Чебоксары по вопросам, относящимся к компетенции ПМПк.

образовательных учреждений города Чебоксары Приложение 2 к приказу управления образования администрации города Чебоксары от 27.05.2014 № 329

2. При направлении ребенка в ТПМПК психолого-медико-педагогический консилиум образовательного учреждения предоставляет копию заключения ПМПк образовательного учреждения.
3. Взаимоотношения между ТПМПК и ПМПк оформляются договором о сотрудничестве с образовательным учреждением.
4. ТПМПК осуществляет мониторинг деятельности ПМПк образовательных учреждений.
5. ТПМПК вносит предложения в управление образования администрации города Чебоксары по вопросам совершенствования деятельности ПМПк образовательных учреждений.
6. ТПМПК осуществляет контроль за эффективностью реализации в образовательном учреждении рекомендаций ТПМПК.

№ 27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 20 сентября 2013 г. N 1082 г. Москва «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»;
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 февраля 2015 г. N ВК-268/07 «О совершенствовании деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. N 1014 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1015 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
Постановление администрации города Чебоксары 29.05.2017 № 1332 "Об утверждении Порядка выдачи разрешения на прием детей в муниципальные общеобразовательные организации города Чебоксары на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте».