Психологические синдромы, как причина поведенческих нарушений. Дошкольный возраст

Сентябрь 6, 2022

Главная
Медицина
Психологические синдромы, как причина поведенческих нарушений. Дошкольный возраст

Содержание

2. Дошкольный возраст Нарушения поведения не являются стойкими Складываются предпосылки отклонений Профилактические и коррекционные меры наиболее эффективны
3. Дошкольный возраст Освоение социального опыта (Л.С. Выгодский) Через деятельность (А.Н. Леонтьев) Общение со взрослыми и сверстниками
4. Причины поведенческих нарушений Социально обусловленные Органические Органические порождают социальные
5. Психологический синдром Комплекс взаимосвязанных проявлений (симптомов) Характеризуется: условиями происхождения высокой устойчивостью специфическим направлением развития (одни симптомы
6. Схема развития психологического синдрома
7. Психологические синдромы Социальная дезориентация Негативное самопредъявление Семейная изоляция Хроническая неуспешность Уход от деятельности Вербализм
8. Социальная дезориентация Причина – невладение социальными нормами Следствие – неуправляемость, агрессивные действия, ребенок ломает ценные вещи,
9. Негативное самопредъявление Причина – повышенное внимание к ребенку со стороны окружающих, которая в последствии сменяется его
10. Семейная изоляция Причина – повышенная сензитивность, астения, семейное воспитание Следствие – застревание ребенка в системе семейных
11. Хроническая неуспешность Причина – результаты систематических занятий не устраивают родителей Следствие – высокая тревожность, приводящая к
12. Уход от деятельности Причина – неблагополучие семьи, занятость родителей Следствие – ребенку не удается реализовать присущую
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Дошкольный возраст
Нарушения поведения не являются стойкими
Складываются предпосылки отклонений
Профилактические и коррекционные

меры наиболее эффективны
Складываются те или иные психологические синдромы, которые определяют формирование личности и являются причинами поведенческих нарушений

Слайд 3

Дошкольный возраст
Освоение социального опыта (Л.С. Выгодский)
Через деятельность (А.Н. Леонтьев)
Общение со взрослыми

и сверстниками
(М.И. Лисина)
Нарушения в формировании личности и поведения обусловлены отклонениями в деятельности и общении (основной механизм)

Слайд 4

Причины поведенческих нарушений
Социально обусловленные
Органические
Органические порождают социальные

Слайд 5

Психологический синдром
Комплекс взаимосвязанных проявлений (симптомов)
Характеризуется:
условиями происхождения
высокой устойчивостью
специфическим направлением развития (одни симптомы

сменяются другими)

Слайд 6

Схема развития психологического синдрома

Слайд 7

Психологические синдромы
Социальная дезориентация
Негативное самопредъявление
Семейная изоляция
Хроническая неуспешность
Уход от деятельности
Вербализм

Слайд 8

Социальная дезориентация
Причина – невладение социальными нормами
Следствие – неуправляемость, агрессивные действия, ребенок

ломает ценные вещи, не понимает запретов

Слайд 9

Негативное самопредъявление
Причина – повышенное внимание к ребенку со стороны окружающих, которая

в последствии сменяется его недостатком
Следствие высокая конфликтность отношения со взрослыми

Слайд 10

Семейная изоляция
Причина – повышенная сензитивность, астения, семейное воспитание
Следствие – застревание ребенка

в системе семейных отношений, неспособность адаптироваться в группе сверстников

Слайд 11

Хроническая неуспешность
Причина – результаты систематических занятий не устраивают родителей
Следствие – высокая

тревожность, приводящая к дезорганизации деятельности

Слайд 12

Уход от деятельности
Причина – неблагополучие семьи, занятость родителей
Следствие – ребенку не

удается реализовать присущую ему демонстративность