Психологическое сопровождение образовательного процесса

Сентябрь 5, 2022

Главная
Медицина
Психологическое сопровождение образовательного процесса

Содержание

2. Цель работы психологической службы Основная цель психологической службы в школе - создание наиболее благоприятных условий для
3. Основные направления деятельности школьного психолога Диагностическая работа Консультативная работа Коррекционно-развивающая работа Психологическое просвещение Профилактика
4. Значение слова «коррекция» В словаре иностранных слов понятие «коррекция» определяется как производное от латинского слова «correctio»
5. коррекционно-развивающая работа обеспечивает: своевременную специализированную помощь в освоении содержания образования и коррекцию недостатков в физическом и
6. Коррекционно-развивающая работа включает: — выбор оптимальных для развития ребёнка программ методик, методов и приёмов обучения в
7. Психологическая коррекция Формы работы: индивидуальная и групповая Тематика: развитие когнитивной сферы (память, внимание, мышление), развитие эмоционально-волевой
8. Исходя из основных постулатов коррекционной педагогики, можно сделать следующие выводы: – коррекция – это полное или
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель работы психологической службы
Основная цель психологической службы в школе - создание

наиболее благоприятных условий для интеллектуального и личностного развития учащихся и оптимизация социально-психологического климата на всех этапах и для всех участников образовательного процесса.

Слайд 3

Основные направления деятельности школьного психолога
Диагностическая работа
Консультативная работа
Коррекционно-развивающая работа
Психологическое просвещение
Профилактика

Слайд 4

Значение слова «коррекция»
В словаре иностранных слов понятие «коррекция» определяется как производное

от латинского слова «correctio» - исправление.
В «Словаре-справочнике по коррекционной педагогике и специальной психологии» дается следующие определение: «Коррекция – система медико-педагогических мер, направленных на исправление или ослабление недостатков в психофизическом развитии».

Слайд 5

коррекционно-развивающая работа обеспечивает:
своевременную специализированную помощь в освоении содержания образования и

коррекцию недостатков в физическом и психическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательного учреждения;
способствует формированию универсальных учебных действий у обучающихся (личностных,регулятивных, познавательных, коммуникативных);

Слайд 6

Коррекционно-развивающая работа включает:
— выбор оптимальных для развития ребёнка программ методик,

методов и приёмов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями;
— организацию и проведение специалистами индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий, необходимых для преодоления нарушений развития и трудностей обучения;
— системное воздействие на учебно-познавательную деятельность ребёнка в динамике образовательного процесса, направленное на формирование универсальных учебных действий и коррекцию отклонений в развитии;
— коррекцию и развитие высших психических функций; — развитие эмоционально-волевой и личностной сфер ребёнка и психокоррекцию его поведения;
— социальную защиту ребёнка в случаях неблагоприятных условий жизни при психотравмирующих обстоятельствах.

Слайд 7

Психологическая коррекция
Формы работы: индивидуальная и групповая
Тематика: развитие когнитивной сферы (память,

внимание, мышление), развитие эмоционально-волевой сферы, коррекция эмоциональных нарушений (тревожность, страхи, агрессия и др.). Для учащихся средней и старшей школы: развивающие программы «Не боюсь экзаменов», «Уверенное поведение», «Мир общения», «Стратегия поведения в конфликте», «Придумывая новые миры» (развитие креативности) и т.д.

Слайд 8

Исходя из основных постулатов коррекционной педагогики, можно сделать следующие выводы:
– коррекция

– это полное или частичное исправление или смягчение недостатков развития ребенка с целью соответствия личности ребенка запросам общества, и, прежде всего, удовлетворение потребностей самой личности в развитии;
– коррекционно-развивающий процесс может полностью сливаться с учебно-воспитательным при условии продуманности и четкости постановки коррекционных целей;
– коррекция недостатков развития может осуществляться на специально организованных занятиях, преимущественно индивидуально.

Психологическое сопровождение образовательного процесса

Содержание

Цель работы психологической службыОсновная цель психологической службы в школе - создание

Значение слова «коррекция»В словаре иностранных слов понятие «коррекция» определяется как производное

коррекционно-развивающая работа обеспечивает: своевременную специализированную помощь в освоении содержания образования и

Коррекционно-развивающая работа включает: — выбор оптимальных для развития ребёнка программ методик,

Психологическая коррекция Формы работы: индивидуальная и групповаяТематика: развитие когнитивной сферы (память,

Исходя из основных постулатов коррекционной педагогики, можно сделать следующие выводы:– коррекция

Похожие презентации