Содержание
- 2. Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более
- 3. На сегодняшний день большинство психологов признает, что уровень, качественное своеобразие и характер развития одаренности — это
- 4. Учитель должен знать типы одаренности, чтобы, во-первых, правильно оценить возможности ребенка и помочь ему в решении
- 5. Общие признаки одаренности. Прежде чем размышлять на тему, какая именно одаренность есть у ребенка, следует начать
- 6. Следует иметь в виду, что практически любая одаренность, вплоть до спортивной, не может существовать без заметной,
- 7. Различия по уровню одаренности Дети прежде всего значительно различаются по уровню одаренности. Термин «одаренные дети» применяется
- 8. Особая, исключительная одаренность - это те дети, для выявления одаренности которых, как правило, не нужны ни
- 9. «Высокая норма». Это тоже одаренные дети, но их одаренность носит, что называется более нормальный, обычный характер.
- 10. Еще одно основание для классификации-различия по особенностям возрастного развития. Очень часто одаренность носит только временный характер,
- 11. Еще один аспект различий в одаренности проявляется в так называемом своеобразии одаренности, в ее содержании. Некоторые
- 12. 1. Интеллектуальный тип одаренности. Именно этих учеников учителя называют «умными», «толковыми» , сообразительными. Именно их называют
- 13. 2. Академический тип одаренности. При этом типе одаренности достаточно высокий интеллект тоже имеет место, однако на
- 14. 3. Художественный тип одаренности. Этот вид одаренности, как правило, проявляется в высоких достижениях в художественной деятельности-
- 15. 4. Креативность. Главная особенность этого типа одаренности в нестандартности мышления, в особом, часто непохожем на других
- 16. 5. Лидерская, или социальная одаренность. Синонимом к этим словам будет являться понятие «организаторские способности». Эта одаренность
- 17. 6. Психомоторная или спортивная одаренность. Сразу следует отметить, что бытующее мнение о пониженных умственных способностях у
- 18. Качества личности одарённых детей Стремление к творческой деятельности считается отличительной характеристикой таких одаренных детей. Они высказывают
- 19. Учитывая эти особенности одаренных детей и подростков, при организации учебного процесса необходимо предусмотреть возможности повышения самостоятельности,
- 21. Скачать презентацию