Содержание
- 2. Воображение Это свойство психики создавать образы в сознании. Воображение как психический процесс составляет наглядно-образное мышление, благодаря
- 3. Воображение как психический процесс имеет определенные функции, которые помогают человеку стать особенным.
- 4. Познавательная функция содержится в расширении кругозора человека, получении им знаний, конструировании поведения человека в неопределенной ситуации,
- 5. Функция прогнозирования предполагает, что свойства воображения помогают человеку представить конечный результат при незавершенном действии. Именно эта
- 6. Функция понимания отображается в возможности человека предположить, что сейчас переживает человек, какие эмоции его переполняют, какие
- 7. Функция защиты предполагает, что прогнозируя будущие события, раздумывая над ходом действий и следствий этих действий, человек
- 8. Функция саморазвития отображается в способности человека к фантазированию, придумыванию и творению.
- 9. Функция воспоминания выражается в способности человека вспомнить минувшие события, воссоздать в голове кадры прошлого. Оно сохраняется
- 10. Приёмы воображения Агглютинация – это создание нереальных, совершенно новых, сказочных объектов или явлений, что появляются под
- 11. Приёмы воображения Акцентирование – это процесс фиксирования на одной доминирующей характеристике, выделенной в каком-то объекте (человек,
- 12. Приёмы воображения Типизация – это процесс выделения основных характеристик в нескольких объектах, и сотворении из них
- 13. Виды воображения Непроизвольное воображение также называется пассивным. Это самый простой вид и он заключается в создании
- 14. Виды воображения Произвольное воображение, также называемое активным, представляет собой намеренное построение представлений соответственно поставленной задачи в
- 15. Виды воображения Воссоздающее воображение по психологической структуре является переведением второсигнального раздражителя в перевосигнальный образ. Воссоздающее воображение
- 16. Виды воображения Творческое воображение также причисляется к активному воображению, оно задействуется в формировании новых образов в
- 17. Виды воображения Мечтание может быть полезным, но и вредным тоже. Когда мечта является запредельной, нереальной, не
- 18. Развитие воображения Развитие мышления – это целенаправленный процесс, основной задачей которого является развитие красочности и эффектности,
- 19. ПОНЯТИЕ «МЫШЛЕНИЕ» ПО Л.С.ВЫГОТСКОМУ «Мышление – это способность на основе известных знаний и воображения добывать новую
- 20. СТАДИИ ФОРМИРОНИЯ МЫШЛЕНИЯ
- 21. КЛАССИФИКАЦИЯ МЫШЛЕНИЯ Наглядно-действенное Наглядно-образное Абстрактно-логическое (словесно-логическое)
- 22. ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Наглядно-образное мышление – это вид мыслительного процесса, который осуществляется непосредственно при восприятии
- 23. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Основная линия развития образного мышления заключается в формировании
- 24. ОСНОВНОЙ ВИД МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В младшем школьном возрасте основной вид мышления — наглядно-образное. Специфика данного
- 25. РОЛЬ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ Развитие мышления во многом зависит от уровня развития мыслительных процессов: Развитие анализа происходит
- 26. ОСОБЕННОСТИ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Развитие абстракции проявляется в формировании способности выделять общие и существенные признаки.
- 28. Скачать презентацию