Слайд 15
• управление нововведениями в кадровой работе;
• обеспечение безопасности и охраны здоровья
персонала;
• анализ причин высвобождения персонала и выбор наиболее рациональных его вариантов;
• обеспечение высокого уровня качества труда, трудовой жизни и результатов труда;
• разработку проектов совершенствования управления персоналом организации и оценку социальной и экономической эффективности1.
Процесс работы с персоналом должен быть построен так, чтобы кратчайшим путем приходить к желаемому результату в отношении любого вопроса или проблемы в кадровой сфере. Так, в кадровой политике в идеальном случае реализуется следующая последовательность этапов работы.
• Разработка общих принципов кадровой политики, определение приоритетов и целей.
• Организационно-штатная политика: планирование потребности в человеческих ресурсах, формирование структуры и штата, назначения, создание резерва, перемещения.
• Информационная политика: создание и поддержка системы движения кадровой информации.
• Финансовая политика: формулирование принципов распределения средств, обеспечение эффективной системы стимулирования.
• Политика развития персонала: обеспечение программы развития, профориентация и адаптация сотрудников, планирование индивидуального продвижения, формирование команд, профессиональная подготовка и повышение квалификации.
• Оценка результатов деятельности: анализ соответствия кадровой политики и стратегии организации, выявление проблем в кадровой работе, оценка кадрового потенциала.
Для того чтобы имеющиеся у руководства соображения об управлении персоналом могли квалифицироваться как кадровая политика, нужно чтобы они:
• были сформулированы в письменном виде, понятны каждому и охватывали все направления работы с кадрами;
• предусматривали пути доведения основных программ управления персоналом до всех сотрудников;
• по сути своей соответствовали целям и задачам организации;
• обеспечивали согласованность между отдельными направлениями деятельности, например принципы отбора кадров не противоречили системе их дальнейшего обучения или характеру принятых отношений руководства и подчиненных.