Содержание
- 2. ! Сегодня мы сталкиваемся с огромным многообразием учебных программ, предназначенных для самых разных категорий работников -
- 3. Активные методы обучения. Ученики и последователи Л.С. Выготского (П.Я. Гальперин, В. В. Давыдов, А. Н. Леонтьев,
- 4. Активные методы обучения. Основные принципы отношение преподавателя к обучающемуся как к равному; не простое сообщение знаний
- 5. При выборе конкретного метода обучения, необходимо учитывать следующие моменты: Обучение персонала организации отличается от школьного обучения.
- 6. Среди активных методов обучения широкую популярность получили тренинги. Тренинги принято причислять к современным технологиям, однако эта
- 7. ! Что касается российской психологии, то она, вплоть до выхода в 1982 году монографии Л.А. Петровской,
- 8. ! Определений тренинга довольно много, и они подробно освещены в специальной литературе. Как правило, при определении
- 9. Бизнес-тренинг (тренинг персонала, тренинг в организации) — это тренинг, участниками которого является действующий персонал коммерческой организации
- 10. Специфическими чертами тренинга как групповой формы обучения являются: соблюдение определенных принципов групповой работы; наличие постоянной группы
- 11. Существует множество тематических бизнес-тренингов: тренинги продаж, переговоров, мотивации персонала, тренинги командообразования. Сегодня в России особой популярностью
- 12. Метод командообразования глобально опирается на два подхода: Вовлечение персонала (Employee Involvement) — служащих нижнего звена —
- 13. Командообразование необходимо современным организациям также и потому, что оно позволяет преодолеть сложности, связанные со следующими тенденциями
- 14. Основная цель тренинга. Развитие навыков командной работы в рамках проектной группы. Основные задачи тренинга. Формирование представления
- 15. Метафорический образ ключевой идеи тренинга.
- 16. Проведение данного тренинга основывается на определенных, общих для многих видов тренингов принципах: Активности. Принцип активности предполагает
- 17. Базовые технологические принципы построения программы тренинга. Целостность программы Жостскость конструкции Соответствие программы концепции Соблюдение регламента Возможность
- 18. Структура программы тренинга 1. Вступительная часть: Представление ведущих. Формулировка целей и задач тренинга. Формулировка правил и
- 20. Скачать презентацию