Аттестационная работа. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа В гостях у Знайки

Август 5, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа В гостях у Знайки

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Дополнительная общеразвивающая программа является нормативным документом, который: должен быть построен на принципах
3. Краткая характеристика образовательной организации Центр был открыт в 1971 году как Дом пионеров Зареченского района города
4. Краткая характеристика образовательной организации Центр – лауреат региональных и российских конкурсов воспитательных систем, имеет звания «Школа
5. Краткая характеристика образовательной организации На базе Организации развивается волонтерское движение, детская социологическая служба, работают детско-взрослый клуб
6. Цель проектного обучения в рамках реализации УТП программы – создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно приобретают
7. Результат проектной деятельности имеет практическую направленность. Занятия проходят в одновозрастных или разновозрастных группах.
8. Формы проектной деятельности
9. Требования к итоговому проекту Рубрики: организация проектной деятельности, содержание и направленность проекта, защита проекта; критерии оценки
10. Цель и задачи программы Цель: планирование, организация и управление проектной деятельностью обучающихся. Задачи: подать предметное содержание
11. Результатом проектной деятельности в рамках реализации программы являются следующих виды работ: а) письменная работа (эссе, рефераты,
12. В основу реализации ДО программы «В гостях у Знайки» заложена проектная деятельность обучающихся, направленная на: создание
13. К основным результатам освоения программы являются сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления; • способность к
14. Знания, приобретаемые учащимися в ходе реализации программы: о классификации проектов и учебно-исследовательских работ; • о понятийном
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
Дополнительная общеразвивающая программа является нормативным документом, который:
должен быть

построен на принципах конкретности, точности, логичности, реальности; имеет официально-деловой стиль изложения с элементами научного, что предполагает использование современной педагогической терминологии.
«Образовательная программа» - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов (ФЗ ст.2, п.9).

Слайд 3

Краткая характеристика образовательной организации
Центр был открыт в 1971 году как Дом

пионеров Зареченского района города Тулы.
1994 год – Центр утверждён базовой площадкой по отработке моделей воспитательных систем учебных заведений (кафедра проблем воспитания Института повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования Тульской области).
2001 год – Центр становится базовой площадкой кафедры научных проблем управления ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования Тульской области».
В центре реализуется около 40 дополнительных общеобразовательных обшеразвивающих программ, численность обучающихся составляет на январь 2016 года 2832 человека.
В стабильном режиме функционирует детско-взрослое самоуправление: Детский совет Центра, Совет Центра, Общественный совет Центра, куда входят представители педагогической и родительской общественности, общественных организаций, бизнеса, СМИ.

Слайд 4

Краткая характеристика образовательной организации
Центр – лауреат региональных и российских конкурсов воспитательных

систем, имеет звания «Школа года», «Школа века», «Школа XXI века», «Академическая школа». «Школа России».
В 2012 году внесен в национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России».
Педагогические кадры: - практически 100 %-я укомплектованность кадрами - высокие качественные характеристики педагогического коллектива (81 % педагогов имеет высшее профессиональное /педагогическое образование; 81% имеет квалификационные категории, 75% награды и поощрения)

Слайд 5

Краткая характеристика образовательной организации
На базе Организации развивается волонтерское движение, детская социологическая

служба, работают детско-взрослый клуб «Центр добрых сердец» для детей с ОВЗ и их родителей, интеллектуальный клуб «Дилемма», «Школа юного экскурсовода» (совместный проект с ФГБУК «Тульский государственный музей оружия»), штаб- квартира детского общественного объединения «Союз мальчишек и девчонок», музеи «Славы трех поколений» и «История тульского трамвая».
Большим успехом у жителей Зареченского округа пользуется школа раннего развития «Хочу все знать».
Обучающиеся и педагоги Центра выпускают свою газету «Полет мысли».

Слайд 6

Цель проектного обучения в рамках реализации УТП программы – создать условия,

при которых учащиеся:

самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников;
учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах (вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, уважительно относиться к чужому мнению)
развивают исследовательские умения (выявлять проблему, собирать информацию, наблюдать, проводить эксперимент, анализировать, строить гипотезы, обобщать)
развивают системное мышление.

Слайд 7

Результат проектной деятельности имеет практическую направленность.
Занятия проходят в одновозрастных или

разновозрастных группах.

Слайд 8

Формы проектной деятельности

Слайд 9

Требования к итоговому проекту
Рубрики:
организация проектной деятельности,
содержание и направленность проекта,
защита проекта;
критерии оценки

проектной деятельности школьников.

Слайд 10

Цель и задачи программы
Цель: планирование, организация и управление проектной деятельностью обучающихся.
Задачи:
подать

предметное содержание учебного материала в проблемном ключе, с фиксацией вопросов, которые могут стать темой индивидуальных проектных работ обучающихся;
обучить детей общей методологии проектирования, изучить состава и последовательности этапов его выполнения (выделение проблемы, планирование, постановка цели и задач, формулировка гипотезы, освоение методики, получение собственных данных, обработка, анализ, выводы, представление результатов в различных формах);
сформировать ключевые компетенции у обучающихся;
организовать выполнение каждым ребенком индивидуальной проектной работы.

Слайд 11

Результатом проектной деятельности в рамках реализации программы являются следующих виды работ:
а)

письменная работа (эссе, рефераты, стендовые доклады и др.);
б) художественная творческая работа (детские стихи, пьески, сценарии для постановок детского театра, инсценировки, художественная декламация, исполнение музыкального произведения, компьютерной анимации и др.;
в) материальный объект: макет воображаемого города, выращенное растение, панно из оригами и др. ;

Слайд 12

В основу реализации ДО программы «В гостях у Знайки» заложена проектная

деятельность обучающихся,

направленная на:
создание новых объектов и явлений окружающего мира, отличных по своим характеристикам и свойствам от известных;
совместную учебно-познавательную, творческую и игровую деятельность учащихся, имеющую общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленную на достижение общего результата деятельности творческого объединения.

Слайд 13

К основным результатам освоения программы являются
сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности,

критического мышления; • способность к аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности;
• сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретённых знаний и способов действий при решении различных задач,
• способность постановки цели проекта, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов деятельности на основе собранных данных, презентации результатов.

Слайд 14

Знания, приобретаемые учащимися в ходе реализации программы:
о классификации проектов и учебно-исследовательских

работ;
• о понятийном аппарате проектной деятельности;
• о методологии научного исследования и о содержании исследования и проектирования;
• о закономерностях проектной деятельности и о содержании ее основных этапов;
• об основных методах проектной деятельности.

Аттестационная работа. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа В гостях у Знайки

Содержание

Краткая характеристика жанра работыДополнительная общеразвивающая программа является нормативным документом, который:должен быть

Краткая характеристика образовательной организацииЦентр был открыт в 1971 году как Дом

Краткая характеристика образовательной организацииЦентр – лауреат региональных и российских конкурсов воспитательных

Краткая характеристика образовательной организацииНа базе Организации развивается волонтерское движение, детская социологическая

Цель проектного обучения в рамках реализации УТП программы – создать условия,

Результат проектной деятельности имеет практическую направленность. Занятия проходят в одновозрастных или

Формы проектной деятельности

Требования к итоговому проектуРубрики:организация проектной деятельности,содержание и направленность проекта,защита проекта;критерии оценки

Цель и задачи программыЦель: планирование, организация и управление проектной деятельностью обучающихся.Задачи:подать

Результатом проектной деятельности в рамках реализации программы являются следующих виды работ: а)