Аттестационная работа. Дополнительная общеобразовательная программа проекта В начале было слово

дополнительные
общеобразовательные программы. Данная дополнительная общеразвивающая программа реализуется для детей – обучающихся 8-11 классов образовательных учреждений города.
В данной программе отражаются изложенные в Концепции развития дополнительного образования общие основания для разработки и реализации дополнительных общеобразовательных программ:
·   свобода выбора образовательных программ и режима их освоения;
·   соответствие образовательных программ и форм ДО возрастным и индивидуальным особенностям детей;
·   вариативность, гибкость и мобильность образовательных программ;
·   разноуровневость (ступенчатость) образовательных программ;
·   модульность содержания образовательных программ, возможность взаимозачета результатов;
·   ориентация на метапредметные и личностные результаты образования;
·   творческий и продуктивный характер образовательных программ;
открытый и сетевой характер реализации.

г. Ростова- на-Дону, сектор гражданско- патриотического воспитания и социальных инициатив, центр по работе с одаренными детьми «Дар», педагог дополнительного образования.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 1» г. Ростова-на-Дону, учитель русского языка и литературы

инициированный Центром по работе с одаренными детьми «Дар» Дворца творчества детей и молодежи г. Ростова-на-Дону, вошел в число победителей Всероссийского конкурса «Православная инициатива». Начиная с 2012 г., проект успешно реализовывался в рамках грантовой инициативы на базе областных экспериментальных площадок. В 2015-2016 уч.г. реализация проекта продолжается, но имеет свои особенности, связанные с Годом литературы (2015) и Годом отечественного кино (2016).
Цель данной проектной инициативы — формирование ценностного отношения детей и молодежи к истории и культуре России, к русскому языку и русской литературе, воспитание чувства уважения и интереса к культуре печатного слова, патриотизма и приобщение к духовным ценностям России. Мероприятия в рамках проекта ориентированы на расширение образовательного кругозора и развитие творческих способностей его участников.

групповых проектов и тем исследований;
работа в музеях и библиотеках города;
встречи с писателями, поэтами, представителями науки и духовенства;
интервьюирование и анкетирование;
участие в научных конференциях разного уровня;
публикации исследовательских работ;
участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, акциях, викторинах, интеллектуальных марафонах, в том числе дистанционных;
экскурсии в г. Ростове-на-Дону и других городах России.

и молодежи к истории и культуре России через разностороннее освоение русского языка и русской литературы.
Задачи:
воспитание патриотических и гражданских чувств;
повышение уровня знаний в области истории и культуры России;
знакомство с Православной культурой и ее значением в истории России;
повышение уровня грамотности;
развитие творческих способностей.

области,
Педагоги,
Родительская общественность.
Социальные партнеры
Управление образования города Ростова-на-Дону,
Южный федеральный университет,
«Шолохов-Центр» музея-заповедника М.А. Шолохова,
Донская государственная публичная библиотека,
Областная детская библиотека им. В.Величкиной,
Православные храмы г.Ростова-на-Дону,
Негосударственный детский благотворительный фонд им. Е.Романовой,
ОУ Ростова-на-Дону и Ростовской области.

обилию форм работы, позволят заинтересовать большое количество учащихся, а предлагаемые конкурсы на фоне сформированного интереса к рассматриваемой проблеме будут способствовать мобилизации творческой активности молодежи. Социальные проекты, исследовательские работы, эссе участников проекта позволят рассмотреть заявленные проблемы с различных точек зрения и наметить пути для их решения.
Творческие работы участников, выполненные в рамках конкурсов рисунков и фотографий, будут способствовать привлечению внимания широкой общественности к проблемам сохранения и преумножения культурного наследия России. Разноплановое осмысление и личный вклад участников в освоение проблемного поля проекта, безусловно, отразится на образовательном, культурном и нравственном уровне молодежи Ростова-на-Дону. Опыт сотрудничества и творческое взаимодействие науки, духовенства и педагогической общественности позволит осуществить комплексную поддержку одаренной молодежи и привлечь внимание подрастающего поколения к истории и культуре России, сформировать ценностное отношение к духовному наследию нашего народа.
Реализация этих задач в рамках проекта предполагает ориентацию на общепедагогические принципы и принципы актуализации творческого потенциала ребенка.
Проект предусматривает занятия в группах согласно учебно-тематическому плану, организацию и проведение конкурсных и образовательных мероприятий; награждение победителей, призёров и дипломантов проекта.

и приемов обучения: публичная лекция, консультация, мастер-класс, рассказ, беседа, игра, инструктаж, объяснение, демонстрация приемов, упражнение, практическая работа и т.д. В процессе широко используются различные формы контроля знаний, умений и навыков воспитанников: собеседование, разгадывание и создание кроссвордов, фото-выставки, создание презентаций и видео-презентаций по заданной теме или по выбору.
Важнейшими формами активизации учебно-воспитательного процесса являются:
посещение музеев;
участие в образовательном лектории «Из сокровищницы Донской Публичной» (центр по работе с книжными памятниками ДГПБ) и «Святыни Донской земли» (краеведческий отдел ДГПБ);
работа в рамках творческих мастерских «Буквица» (Областная библиотека им. В.Величкиной);
духовные беседы со священнослужителями приходов Ростовской Епархии Русской Православной Церкви;
учебно-просветительские экскурсии и поездки;
участие в городских праздниках духовной и патриотической направленности;
выставки работ учащихся;
участие в различных духовно-просветительских мероприятиях (чтениях, фестивалях, форумах, конференциях);
участие в конкурсах духовной направленности.

и закрепление навыков нестандартного и рефлексивного мышления у школьников, подготовка мотивированных и активных учащихся. Разработана программа публичных открытых лекций, рассчитанных на интерактивную форму подачи материала. Основное место в лекциях заняли визуальные материалы, кейсы, дискуссии, игры. Открытые публичные лекции проводились также на базе ДГПБ.

фотоконкурсом «Я вижу Слово», конкурсом эссе «Как Слово наше отзовется», конкурсом социальных проектов, молодежными научными чтениями, конкурсом чтецов на церковно-славянском языке.

(документов, фотографий, печатных работ и др. источников) сделать общий альбом, выставку, веб-сайт, видеопрезентацию, сообщение и т.п., что могло бы послужить своеобразным подведением итогов проекта на любом его этапе.