Аттестационная работа. Методическая разработка. Проектная деятельность на уроках

Август 8, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Методическая разработка. Проектная деятельность на уроках

Содержание

2. Методическая разработка «Проетная деятельность на уроках».
3. Методические рекомендации по выполнению обучающимися проетной работы на уроках. Актуальность данной темы заключается во внедрении проектной
4. Проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект). Выполняется обучающимся самостоятельно
5. Автор: Кокорина Ирина Валерьевна, учитель начальных классов муниципальной бюджетной средней общеобразовательной школы с. Ильинское Сахалинской области
6. Исследование целей и возможностей проектной деятельности в начальных классах на уроках с последующей практической реализацией. Изучить
7. Работа над проектом позволит: 1. развить у учащихся умения действовать в интересах большого сообщества; 2. сформировать
8. Организация проектной деятельности на уроке Формирование рабочих групп ( не более трех человек в каждой) или
9. Примерная учебная программа основного образования п. 1.2.3.3. ОСНОВЫ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Перечень результатов и возможностей
10. Формы организации исследовательской деятельности учащихся Элементы исследования в рамках учебных предметов Предметы в рамках базисного компонента
11. Результаты выполнения проекта сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления; способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной
12. Мои методические разработки «Азбука вежливости» «Проектная деятельность на уроках» Духовное и нравственное воспитание учащихся
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Методическая разработка «Проетная деятельность на уроках».

Слайд 3

Методические рекомендации по выполнению обучающимися проетной работы на уроках. Актуальность данной темы

заключается во внедрении проектной деятельности в начальную школу, что соответсвует требованиям ФГОС НОО

Слайд 4

Проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или

учебный проект). Выполняется обучающимся самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной)».

Слайд 5

Автор: Кокорина Ирина Валерьевна, учитель начальных классов муниципальной бюджетной средней общеобразовательной

школы с. Ильинское Сахалинской области МБОУ СОШ с. Ильинское – малокомплетная школа, средняя наполняемость класса – 7 человек

Слайд 6

Исследование целей и возможностей проектной деятельности в начальных классах на уроках

с последующей практической реализацией.
Изучить возможности проектной деятельности, механизмы осуществления и практическое применение на уроках истории, обществознания и ОПК.
Исследовать типологии проектов, этапы и механизмы реализации;
Оптимизировать и адаптировать виды проектной деятельности для учащихся начальных классов;
Разработать проект, ориентированный на учащихся 4 класса в рамках реализации ФГОС;
Реализация проекта «Спешите творить добро».

Цели и задачи:

Слайд 7

Работа над проектом позволит: 1. развить у учащихся умения действовать в

интересах большого сообщества; 2. сформировать навыки этичного поведения; 3. проявлять персональную ответственность и гибкость, участвуя в жизни общества. Проект направлен на развитие таких метапредметных компетенций как: -коммуникативные, -когнитивные, -аксиологические, -а также навыков работы с различными источниками информации. Проектная деятельность дает возможность развивать УУД личностные, коммуникативные, регулятивные и познавательные.

Слайд 8

Организация проектной деятельности на уроке
Формирование рабочих групп ( не более трех

человек в каждой) или индивидуально каждый обучающийся работает на проектом
Распределение тем проектов
Оказание помощи каждой группе в выявлении цели, задач, методов работы
Предоставление необходимой информации для реализации проекта
Защита проектов каждой группы

Слайд 9

Примерная учебная программа основного образования
п. 1.2.3.3. ОСНОВЫ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Перечень

результатов и возможностей обучения (чему учащийся научится и полуит возможность научиться);
Особенности проектной и исследовательской деятельности;
Формы организации проектной и исследовательской деятельности на уроках и внеурочных занятиях.

Слайд 10

Формы организации исследовательской деятельности учащихся
Элементы исследования в рамках учебных предметов
Предметы в

рамках базисного компонента
Элективные курсы – школьный компонент
Группы дополнительного образования
Экскурсия
Общешкольный проект
Поход или экспедиция
Конференция или конкурс
Клуб или молодежное объединение

Слайд 11

Результаты выполнения проекта
сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления;
способность к инновационной,

аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности;
сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретённых знаний и способов действий при решении различных задач, используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных областей;
способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования, презентации результатов.

Слайд 12

Аттестационная работа. Методическая разработка. Проектная деятельность на уроках

Содержание

Методическая разработка «Проетная деятельность на уроках».

Методические рекомендации по выполнению обучающимися проетной работы на уроках. Актуальность данной темы

Проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или

Автор: Кокорина Ирина Валерьевна, учитель начальных классов муниципальной бюджетной средней общеобразовательной

Исследование целей и возможностей проектной деятельности в начальных классах на уроках

Работа над проектом позволит: 1. развить у учащихся умения действовать в

Организация проектной деятельности на урокеФормирование рабочих групп ( не более трех

Примерная учебная программа основного образованияп. 1.2.3.3. ОСНОВЫ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:Перечень

Формы организации исследовательской деятельности учащихся Элементы исследования в рамках учебных предметовПредметы в

Мои методические разработки«Азбука вежливости»«Проектная деятельность на уроках»Духовное и нравственное воспитание учащихся

Похожие презентации

Организация проектной деятельности на уроке
Формирование рабочих групп ( не более трех

Примерная учебная программа основного образования
п. 1.2.3.3. ОСНОВЫ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Перечень

Формы организации исследовательской деятельности учащихся
Элементы исследования в рамках учебных предметов
Предметы в

Мои методические разработки
«Азбука вежливости»
«Проектная деятельность на уроках»
Духовное и нравственное воспитание учащихся