Hard skills или предметная компетенция и нацеленность на повышение качества образования

Август 2, 2022

Главная
Образование
Hard skills или предметная компетенция и нацеленность на повышение качества образования

Содержание

2. Hard skills - (англ. "жесткие" навыки) профессиональные умения и навыки, которым можно научить и которые можно
3. ✔ Чтобы преуспевать в освоении hard skills необходим интеллект (левое полушарие мозга, IQ, логика), для развития
4. В основном это зависит от профессии и должности, на которой работает человек. Можно назвать 3 группы
5. ТРЕУГОЛЬНИК РАЗВИТИЯ (ПО Н.В. ЖАДЬКО И М.А. ЧУРКИНОЙ)
6. ✔ Компетенция, как структурный элемент профессионального профиля педагога, рассматривается как совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений,
7. ✔ Повышение компетентности, профессионализма учителя – одно из важнейших условий повышения качества образования. ✔ Учитель должен
8. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЯ Предметная Общепедагогическая Профессионально- коммуникативная Управленческая Инновационная Рефлексивная Иформационно- коммуникативная Знания в области преподаваемого
9. Профессиональная компетентность учителя определяется умением: ✔ Видеть ученика в образовательном процессе. ✔ Строить учебный процесс, направленный
10. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ Развитие педагогического мастерства, управляемое извне: ✔ организация методических объединений, ✔ курсы повышения
11. КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ 2020 Г.
12. Педагог должен понимать, что: ✔ нужно быть готовым к постоянным переменам; ✔ строить сегодняшнее и завтрашнее
13. ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
15. МЕСЯЧНИК НАУКИ, ПОСВЯЩЕННЫЙ М.В.ЛОМОНОСОВУ
16. МЕСЯЧНИК НАУКИ, ПОСВЯЩЕННЫЙ М.В. ЛОМОНОСОВУ
17. УСТНОЕ ПРЕДМЕТНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ
18. Совершенствование предметной компетенции педагога это… ✔ умение учиться вместе с учениками, закрывая свои «образовательные дыры» ✔
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Hard skills - (англ. "жесткие" навыки) профессиональные умения и навыки, которым можно

научить и которые можно измерить.
Для обучения hard skills необходимо усвоить знания и инструкции, качество обучения можно проверить с помощью экзамена.
Soft skills - (англ. "мягкие" навыки) универсальные компетенции, которые гораздо труднее измерить количественными показателями.
Иногда их называют личными качествами, потому что они зависят от характера человека и приобретаются с личным опытом.

ЧТО ТАКОЕ HARD И SOFT SKILLS?

Слайд 3

✔ Чтобы преуспевать в освоении hard skills необходим интеллект (левое полушарие мозга, IQ, логика),

для развития soft skills требуется "эмоциональность" (правое полушарие мозга, EQ, эмпатия). ✔ Требования к hard skills остаются неизменными вне зависимости от компании, в которой вы работаете, людей и корпоративной культуры. Soft skills, наоборот, изменчивы и ситуативны.
✔ Овладеть hard skills можно в различных учебных заведениях (школы, институт, дополнительные курсы). В отличие от hard skills, для освоения soft skills не существует легких пошаговых инструкций: человек или обладает каким-либо качеством от рождения (например, дружелюбность, спокойный характер), или приобретает его с опытом, путем проб и ошибок (например, умение работать в команде, лидерские качества). ✔ Для hard skills существуют подтверждающие сертификаты и дипломы о том, что сотрудник имеет необходимые профессиональные навыки. Soft skills не имеют сертификации и доказать их наличие гораздо труднее.

В ЧЕМ ОТЛИЧИЕ HARD ОТ SOFT?

Слайд 4

В основном это зависит от профессии и должности, на которой работает

человек.
Можно назвать 3 группы профессий по соотношению soft и hard skills:
✔ Профессии, в которой превалирует hard над soft.
✔ Профессии, в которых необходимы в равной степени оба вида навыков.
Этим специалистам требуется набор профессиональных навыков, а также коммуникабельность, организованность, терпеливость, доброжелательность, так как они работают с людьми.
✔ Профессии, в которых превалируют soft skills.

КАКИЕ НАВЫКИ ВАЖНЕЕ?

Слайд 5

ТРЕУГОЛЬНИК РАЗВИТИЯ
(ПО Н.В. ЖАДЬКО И М.А. ЧУРКИНОЙ)

Слайд 6

✔ Компетенция, как структурный элемент профессионального профиля педагога, рассматривается как совокупность взаимосвязанных

качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов, и необходимых для качественной продуктивной деятельности.
✔ Компетентность - владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «КОМПЕТЕНЦИЯ»
(ПО А.В. ХУТОРСКОМУ)

Слайд 7

✔ Повышение компетентности, профессионализма учителя – одно из важнейших условий повышения качества

образования.
✔ Учитель должен сознательно идти в ногу с современностью, проникаться и вдохновляться пробудившимися в ней переменами.
✔ Компетентность учителя и учащихся – единое целое в педагогическом диалоге.

УЧИТЕЛЬ- ЭТО ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ УЧИТСЯ ВСЮ ЖИЗНЬ.
В.М. Лизинский

Слайд 8

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЯ
Предметная
Общепедагогическая
Профессионально-
коммуникативная
Управленческая
Инновационная
Рефлексивная
Иформационно-
коммуникативная
Знания в области преподаваемого предмета, методология и методика преподавания
Теоретические

знания в области психологии и психофизиологии познавательных процессов личности

Практическое владение приемами эффективного общения

Умение проектировать цели, планировать, организовывать, корректировать и анализировать результаты

Умение спланировать, организовать, провести и проанализировать педагогический эксперимент

Умение обобщать свою работу

Уровень владения ИК-технологиями для обслуживания потребностей образовательного процесса

Слайд 9

Профессиональная компетентность учителя определяется умением:
✔ Видеть ученика в образовательном процессе.
✔ Строить

учебный процесс, направленный на достижение целей образования.
✔ Создавать образовательную среду и использовать ее возможности (информационные ресурсы, ИКТ).
✔ Планировать и осуществлять профессиональное самообразование (анализ собственной деятельности, выбор технологий самообразования).
✔ Структурировать информацию по способам ее представления.
✔ Осваивать критерии и алгоритмы поиска информации.
✔ Овладевать способами роботы с источниками информации (информационными ресурсами) .

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

Слайд 10

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Развитие педагогического мастерства, управляемое извне:
✔ организация методических

объединений,
✔ курсы повышения квалификации и т.д.
2. Развитие, рост мастерства, управляемый изнутри, со стороны самого педагога:
✔ самообразование (приобретение знаний, умений, навыков);
✔ самовоспитание (формирование мировоззрения, мотивов и опыта деятельности, качеств личности);
✔ саморазвитие (совершенствование психических процессов и способностей);
✔ изучение передового педагогического опыта, взаимопосещение уроков.

Слайд 11

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ 2020 Г.

Слайд 12

Педагог должен понимать, что:
✔ нужно быть готовым к постоянным переменам;
✔ строить сегодняшнее и

завтрашнее поведение на основе вчерашних знаний и вчерашнего опыта невозможно;
✔ главная задача – обеспечить максимум успеха и минимум неудач в будущей жизни своих учеников, поэтому родители – самые верные союзники учителя;
✔ любая человеческая деятельность красива и эффективна, и это представление передать ученикам.
Успешный педагог - источник успеха своих учеников.
В новой школе ученик может учиться сам, учитель лишь создаёт для этого условия.

УСПЕШНЫЙ ПЕДАГОГ – ИСТОЧНИК УСПЕХА СВОИХ УЧЕНИКОВ

Слайд 13

ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Слайд 14

Слайд 15

МЕСЯЧНИК НАУКИ, ПОСВЯЩЕННЫЙ М.В.ЛОМОНОСОВУ

Слайд 16

МЕСЯЧНИК НАУКИ, ПОСВЯЩЕННЫЙ М.В. ЛОМОНОСОВУ

Слайд 17

УСТНОЕ ПРЕДМЕТНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ

Слайд 18

Совершенствование предметной компетенции педагога это…
✔ умение учиться вместе с учениками, закрывая

свои «образовательные дыры»
✔ уметь планировать и организовывать самостоятельную деятельность свою и учащихся
✔ уметь мотивировать себя и учащихся, включаясь и включая их в разнообразные виды деятельности, позволяющие наработать требуемые компетенции