Аттестационная работа. Программа курсу Сетевые проекты

Август 6, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Программа курсу Сетевые проекты

Содержание

2. Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта. Д.И.Писарев
3. Краткая характеристика жанра работы Программа «Сетевые проекты» создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего
4. Краткая характеристика образовательного учреждения МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37» открылась в 1960 году, в 2011
5. Актуальность Актуальность программы обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской
6. Цель Цель программы: создание условий для успешного освоения учениками основ проектно-исследовательской деятельности.
7. Задачи Задачи программы: формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности; обучать специальным знаниям,
8. Особенности программы Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у школьников умения учиться – самостоятельно
9. Методы проведения занятий беседа, игра, эксперимент, наблюдение, коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная работа, защита исследовательских работ,
10. Методы контроля консультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, выставка, презентация, мини-конференция, научно-исследовательская конференция, участие в конкурсах
11. Технологии, методики: уровневая дифференциация; проблемное обучение; поисковая деятельность; информационно-коммуникационные технологии; здоровьесберегающие технологии.
12. Требования к уровню знаний, умений и навыков по окончанию реализации программы учащиеся должны знать: основные этапы
13. Требования к уровню знаний, умений и навыков по окончанию реализации программы учащиеся должны уметь: выделять объект
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта.
Д.И.Писарев

Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы
Программа «Сетевые проекты» создана на основе федерального компонента

государственного стандарта основного общего образования. Курс входит в раздел учебного плана «Внеурочной деятельности», направление - «Проектная деятельность». В соответствии с учебным планом МБОУ «СОШ № 37» на проектную деятельность в 5 классах отводится 2 час в неделю. Соответственно программа рассчитана на 70 часов внеурочной деятельности .

Слайд 4

Краткая характеристика образовательного учреждения
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37» открылась в

1960 году, в 2011 г. прошла лицензирование, аккредитацию.
В школе 28 классов, численность обучающихся — 636 человек.
Учреждение, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образовании, осуществляет образовательный процесс, соответствующий уровням образования и реализует программы: начального общего образования («Начальная школа XXI века», «Школа 2100», класс дошкольной подготовки), 4 года; основного общего образования, 5 лет; среднего (полного) образования (профиль оборонно-спортивный), 2 года.

Слайд 5

Актуальность
Актуальность программы обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для

организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.
Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы.

Слайд 6

Цель
Цель программы: создание условий для успешного освоения учениками основ проектно-исследовательской деятельности.

Слайд 7

Задачи
Задачи программы:
формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности;
обучать

специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований;
формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска;
развивать познавательные потребности и способности, креативность,
развивать коммуникативные навыки (партнерское общение);
формировать навыки работы с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование);
формировать умения оценивать свои возможности, осознавать свои интересы и делать осознанный выбор.

Слайд 8

Особенности программы
Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у

школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. В этом качестве программа обеспечивает реализацию следующих принципов:
Развития индивидуальности каждого ребенка в процессе социального самоопределения в системе внеурочной деятельности;
Системность организации учебно-воспитательного процесса;
Раскрытие способностей и поддержка одаренности детей.

Слайд 9

Методы проведения занятий
беседа, игра, эксперимент, наблюдение, коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная

работа, защита исследовательских работ, мини-конференция, консультация.

Слайд 10

Методы контроля
консультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, выставка, презентация, мини-конференция,

научно-исследовательская конференция, участие в конкурсах исследовательских работ.

Слайд 11

Технологии, методики:
уровневая дифференциация;
проблемное обучение;
поисковая деятельность;
информационно-коммуникационные технологии;
здоровьесберегающие технологии.

Слайд 12

Требования к уровню знаний, умений и навыков по окончанию реализации программы
учащиеся

должны знать:
основные этапы организации проектной деятельности (выбор темы, сбор информации, выбор проекта, работа над ним, презентация);
понятия цели, объекта и гипотезы исследования;
основные источники информации;
правила оформления списка использованной литературы;
правила классификации и сравнения,
способы познания окружающего мира (наблюдения, эксперименты);
источники информации (книга, старшие товарищи и родственники, видео курсы, ресурсы Интернета)
правила сохранения информации, приемы запоминания

Слайд 13

Требования к уровню знаний, умений и навыков по окончанию реализации программы
учащиеся

должны уметь:
выделять объект исследования;
разделять учебно-исследовательскую деятельность на этапы;
выдвигать гипотезы и осуществлять их проверку;
анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, выделять главное, формулировать выводы, выявлять закономерности,
работать в группе;
работать с источниками информации, представлять информацию в различных видах, преобразовывать из одного вида в другой,
пользоваться словарями, энциклопедиями и другими учебными пособиями;
планировать и организовывать исследовательскую деятельность, представлять результаты своей деятельности в различных видах;
работать с текстовой информацией на компьютере, осуществлять операции с файлами и каталогами.

Аттестационная работа. Программа курсу Сетевые проекты

Содержание

Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта.Д.И.Писарев

Краткая характеристика жанра работыПрограмма «Сетевые проекты» создана на основе федерального компонента

Краткая характеристика образовательного учрежденияМБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37» открылась в

АктуальностьАктуальность программы обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для

ЦельЦель программы: создание условий для успешного освоения учениками основ проектно-исследовательской деятельности.

ЗадачиЗадачи программы:формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности;обучать

Особенности программы Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у

Методы проведения занятийбеседа, игра, эксперимент, наблюдение, коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная

Методы контроляконсультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, выставка, презентация, мини-конференция,

Требования к уровню знаний, умений и навыков по окончанию реализации программыучащиеся

Требования к уровню знаний, умений и навыков по окончанию реализации программыучащиеся

Похожие презентации

Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта.
Д.И.Писарев

Краткая характеристика жанра работы
Программа «Сетевые проекты» создана на основе федерального компонента

Краткая характеристика образовательного учреждения
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37» открылась в

Актуальность
Актуальность программы обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для

Цель
Цель программы: создание условий для успешного освоения учениками основ проектно-исследовательской деятельности.

Задачи
Задачи программы:
формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности;
обучать

Особенности программы
Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у

Методы проведения занятий
беседа, игра, эксперимент, наблюдение, коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная

Методы контроля
консультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, выставка, презентация, мини-конференция,

Требования к уровню знаний, умений и навыков по окончанию реализации программы
учащиеся

Требования к уровню знаний, умений и навыков по окончанию реализации программы
учащиеся