Аттестационная работа. Программа обучения младших школьников исследовательской деятельности

Август 8, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Программа обучения младших школьников исследовательской деятельности

Содержание

2. В МОУ Константиновской СОШ реализуются 3 уровня образования: I уровень: НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ II уровень: ОСНОВНОЕ
3. Программа обучения младших школьников исследовательской деятельности (авторы-составители Кривобок Е.В., Саранюк О.Ю.). Данная программа помогает расширить границы
4. Цель программы: трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка, путём совершенствования его исследовательских способностей в процессе
5. Тематическое планирование 1 класс
6. Тематическое планирование 2 класс
7. Тематическое планирование 3 класс
8. Тематическое планирование 4 класс
9. Тематическое планирование 4 класс
11. Скачать презентацию

Слайд 2

В МОУ Константиновской СОШ реализуются 3 уровня образования: I уровень: НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ

ОБРАЗОВАНИЕ II уровень: ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ III уровень: СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы в организации осваиваются в очной форме обучения , в форме обучения на дому и дистанционной форме обучения.

История школы началась в 1860 г., когда была открыта одноклассная казачья школа.

Слайд 3

Программа обучения младших школьников исследовательской деятельности (авторы-составители Кривобок Е.В., Саранюк О.Ю.).
Данная

программа помогает расширить границы учебников, углубить знания младших школьников, развивая их познавательную активность.
Программа может быть реализована на классных часах(рассчитана на 22 часа: 1-2 классы – по 5 часов, 2-4 классы – по 6 часов ).

Слайд 4

Цель программы:
трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка, путём совершенствования

его исследовательских способностей в процессе саморазвития.
Задачи программы:
Развитие познавательных способностей и потребностей младших школьников;
Обучение детей младшего школьного возраста специальным знаниям, необходимых для проведения самостоятельных исследований;
Развитие у детей младшего школьного возраста умения и навыков исследовательского поиска.

Слайд 5