Прошлое, настоящее и будущее АТГУ имени Х. Досмухамедова

Содержание

Слайд 2

ОБСУЖДАЕМЫЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ УНИВЕРСИТЕТА; ЕГО СТРУКТУРА; НАУЧНАЯ, УЧЕБНАЯ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;

ОБСУЖДАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ УНИВЕРСИТЕТА;
ЕГО СТРУКТУРА;
НАУЧНАЯ, УЧЕБНАЯ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
ПРОФЕССОРСКО – ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ; ТРАДИЦИИ;
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА.
Слайд 3

Слайд 4

КРАТКИЙ ОБЗОР ИСТОРИИ СТАНОВЛЕНИЯ ВУЗа ВОПРОС ОБ ОТКРЫТИИ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

КРАТКИЙ ОБЗОР ИСТОРИИ СТАНОВЛЕНИЯ ВУЗа
ВОПРОС ОБ ОТКРЫТИИ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

В г. ГУРЬЕВЕ (НЫНЕ г.АТЫРАУ) БЫЛ ПОСТАВЛЕН ЕЩЁ ДО НАЧАЛА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ, ТАК КАК В ОБЛАСТИ ОЩУЩАЛАСЬ ОСТРАЯ НЕХВАТКА УЧИТЕЛЕЙ. РАБОТАЛО ЛИШЬ ОДНО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ, ГОТОВИВШЕЕ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ.
Слайд 5

1950 г. – ГУРЬЕВСКИЙ УЧИТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ТРИ ОТДЕЛЕНИЯ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ

1950 г. – ГУРЬЕВСКИЙ УЧИТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ

ТРИ ОТДЕЛЕНИЯ

ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ

ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ

ПЯТЬ КАФЕДР

МАРКСИЗМА - ЛЕНИНИЗМА

ПЕДАГОГИКИ

РУССКОГО

ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

ГЕОГРАФИИ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

КУСПАН ЕСПЕНДОВИЧ ТЕМИРГАЛИЕВ ПЕРВЫЙ ДИРЕКТОР ГУРЬЕВСКОГО УЧИТЕЛЬСКОГО, А ЗАТЕМ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

КУСПАН ЕСПЕНДОВИЧ ТЕМИРГАЛИЕВ

ПЕРВЫЙ ДИРЕКТОР ГУРЬЕВСКОГО УЧИТЕЛЬСКОГО, А ЗАТЕМ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ИНСТИТУТА, ДОКТОР ИСТОРИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР . АВТОР МОНОГРАФИИ «РАЗВИТИЕ И ПОДЪЁМ НЕФТЯНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ В КАЗАХСТАНЕ» И БОЛЕЕ 100 НАУЧНО – МЕТОДИЧЕСКИХ ТРУДОВ. ВЕТЕРАН ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ.
Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

1994 год

1994 год

Слайд 13

ПРИКАЗОМ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК ОТ 19 АПРЕЛЯ 2016 ГОДА

ПРИКАЗОМ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК ОТ 19 АПРЕЛЯ 2016 ГОДА

РЕКТОРОМ АГУ имени Х. ДОСМУХАМЕДОВА НАЗНАЧЕН

ДОКТОР ХИМИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР ТАЙТЕНОВ АБЗАЛ АХАТОВИЧ

Слайд 14

СРСП (САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ) ТЕМА 2. ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ БУДУЩЕЕ

СРСП (САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ)
ТЕМА 2. ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ БУДУЩЕЕ АТЫРАУСКОГО

ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА имени ХАЛЕЛА ДОСМУХАМЕДОВА
ЗАДАНИЕ: У КАЖДОГО ВУЗА СВОЙ СТИЛЬ ОБУЧЕНИЯ И СВОЯ РЕПУТАЦИЯ. ПОСТАРАЙТЕСЬ УЗНАТЬ ВСЕ ДЕТАЛИ, ВСЕ НЮАНСЫ ВЫБРАННОГО ВАМИ ВУЗА.
ОСМОТРИТЕ ЗДАНИЕ ФАКУЛЬТЕТА, КОТОРЫЙ ВЫ ВЫБРАЛИ, БИБЛИОТЕКУ. НРАВИТСЯ ЛИ ВАМ, КАК ВСЁ ОРГАНИЗОВАНО?
КАК НАСТРОЕНЫ ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СОТРУДНИКИ - ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНО ИЛИ НЕТ?
ХОЧЕТСЯ ЛИ ВАМ ЗДЕСЬ УЧИТЬСЯ?
ВАШИ ОЩУЩЕНИЯ ОТ УНИВЕРСИТЕТА В ЦЕЛОМ: КОМФОРТНО ЛИ ВАМ ЗДЕСЬ?
Слайд 15

НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЯ: «ЧТО Я ЗНАЮ ОБ УНИВЕРСИТЕТЕ?», "МОИ МОТИВЫ ВЫБОРА УНИВЕРСИТЕТА, СПЕЦИАЛЬНОСТИ«, «МОИ ОЖИДАНИЯ ОТ ВУЗА».


НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЯ:
«ЧТО Я ЗНАЮ ОБ УНИВЕРСИТЕТЕ?»,
"МОИ МОТИВЫ ВЫБОРА УНИВЕРСИТЕТА, СПЕЦИАЛЬНОСТИ«,


«МОИ ОЖИДАНИЯ ОТ ВУЗА».
Слайд 16

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: ПОДУМАЙТЕ, КАКОВА ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ. 2.ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
ПОДУМАЙТЕ, КАКОВА ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ.
2.ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ

ЛЕКЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ, ЛИТЕРАТУРУ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ.
Слайд 17

СРС (САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ) ПО МОДУЛЮ 1. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ:

СРС (САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ)
ПО МОДУЛЮ 1. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ:
ИССЛЕДОВАНИЕ

ИСТОРИИ ФАКУЛЬТЕТА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ;
- ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ;
- ВЫПУСКНИКИ;
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ;
ТРАДИЦИИ; СВОИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (МОДЕЛЬ ФАКУЛЬТЕТА)
Слайд 18

Откуда пришло данное слово? В русский язык «кластер» пришёл из английского.

Откуда пришло данное слово?
В русский язык «кластер» пришёл из английского. Слово cluster — [ˈklʌstə]

— имеет множество значений, но изначально происходит от староанглийского clyster, что значит «связка», «пачка», «группа» или «сгусток».
КЛАСТЕР – ЭТО ГРУППА КАКИХ-ЛИБО ОБЪЕКТОВ, ВЫДЕЛЯЕМЫХ ПО ТОМУ ИЛИ ИНОМУ ОБЩЕМУ ДЛЯ ЭТОЙ ГРУППЫ ПРИЗНАКУ (ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ ИНОЯЗЫЧНЫХ СЛОВ.— М.: ЭКСМО, 2008. — 944 с.)

КЛАСТЕР

Слайд 19

УНИВЕРСИТЕТ КЛАСТЕР Годы создания и переименова ния университе та Первые ректора ? ?

УНИВЕРСИТЕТ

КЛАСТЕР

Годы создания и переименова
ния университе
та

Первые ректора

?

?

Слайд 20

ПОНЯТИЕ САМООЦЕНКИ САМООЦЕНКА – ЭТО ОЦЕНКА ЧЕЛОВЕКОМ САМОГО СЕБЯ, СВОИХ ДОСТОИНСТВ

ПОНЯТИЕ САМООЦЕНКИ

САМООЦЕНКА – ЭТО ОЦЕНКА ЧЕЛОВЕКОМ САМОГО СЕБЯ, СВОИХ ДОСТОИНСТВ И

НЕДОСТАТКОВ, ВОЗМОЖНОСТЕЙ, СВОЕГО МЕСТА СРЕДИ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ
Слайд 21