Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Живое слово

Август 6, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Живое слово

Содержание

2. СПРАВКА ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №17 г. Балашова» была создана и
3. КРУЖОК «ЖИВОЕ СЛОВО» Направленность. Словесно-художественная с элементами исследования Вид образовательной деятельности. Словесное творчество, выразительное чтение, исследовательские
4. Актуальность программы заключается в том, чтобы ввести учащихся в сложный и увлекательный мир русской речи, показать
5. Цель: создать условия для эмоционально-эстетического восприятия текста, укрепить потребность к речевому самосовершенствованию через организацию исследовательской деятельности
6. ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ Творческие работы, проектная деятельность, коллективная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы кружка, должны
7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ уметь самостоятельно приобретать новые знания, эффективно применять их на практике; критически и творчески мыслить,
8. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
10. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
11. ПРОГНОЗ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ создать положительную мотивацию обучения, которую можно проследить по результатам диагностики; формировать
13. Скачать презентацию

Слайд 2

СПРАВКА ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №17

г. Балашова» была создана и вступила в эксплуатацию в 1959 году. Школа состоит из трёх ступеней обучения. Организация учебного процесса осуществляется в режиме 5-дневной учебной недели в 1-8 классах и 6-дневной учебной недели в 9-11 классах.
Начальная школа работает по программе «Школа России».
На второй ступени образования реализуется предпрофильное обучение для учащихся 9 класса.
Обучение старшей школы проводится в универсальном классе

Слайд 3

КРУЖОК «ЖИВОЕ СЛОВО»
Направленность. Словесно-художественная с элементами исследования
Вид образовательной деятельности. Словесное творчество,

выразительное чтение, исследовательские работы

Слайд 4

Актуальность программы заключается в том, чтобы ввести учащихся в сложный и

увлекательный мир русской речи, показать слово как бы изнутри, вскрыть таящиеся в нём возможности, способствует развитию мотивации к обучению русскому языку и литературе.

Слайд 5

Цель: создать условия для эмоционально-эстетического восприятия текста, укрепить потребность к речевому

самосовершенствованию через организацию исследовательской деятельности по русскому языку и литературе.
Задачи:
помочь учащимся овладеть определённой системой филологических понятий, которые обеспечат осознание языковых истоков образности и выразительности художественного текста;
содействовать пониманию учащимися художественного текста через восприятие словесно-художественных образов;
формировать навыки исследовательской деятельности.

Слайд 6

ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ
Творческие работы, проектная деятельность,
коллективная деятельность и другие технологии,
используемые в системе работы

кружка, должны
быть ориентированы на то, чтобы ученик получил
широкую практику работы с различными текстами.
Формируя коммуникативную компетенцию учащихся,
программный курс учит применять логически
точные и выразительные слова для выражения мысли и
чувства в письменных и устных высказываниях.

Слайд 7

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
уметь самостоятельно приобретать новые знания, эффективно применять их на практике;
критически

и творчески мыслить, находить рациональные пути преодоления трудностей;
грамотно работать с информацией: уметь собирать необходимые факты, анализировать их, выдвигать гипотезы решения проблем, делать необходимые обобщения, устанавливать закономерности, формулировать аргументированные выводы, находить решения;
самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культуры.

Слайд 8

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Слайд 9

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Слайд 10

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Слайд 11

ПРОГНОЗ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
создать положительную мотивацию обучения, которую можно проследить

по результатам диагностики;
формировать культуры мышления, рационального усвоения знаний, исследовательских умений, которые можно проследить по результатам диагностики

Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Живое слово

Содержание

СПРАВКА ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №17

КРУЖОК «ЖИВОЕ СЛОВО» Направленность. Словесно-художественная с элементами исследованияВид образовательной деятельности. Словесное творчество,

Актуальность программы заключается в том, чтобы ввести учащихся в сложный и

Цель: создать условия для эмоционально-эстетического восприятия текста, укрепить потребность к речевому

ПЕРСПЕКТИВНОСТЬТворческие работы, проектная деятельность,коллективная деятельность и другие технологии,используемые в системе работы

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫуметь самостоятельно приобретать новые знания, эффективно применять их на практике;критически

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПРОГНОЗ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫсоздать положительную мотивацию обучения, которую можно проследить

Похожие презентации

СПРАВКА ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №17

КРУЖОК «ЖИВОЕ СЛОВО»
Направленность. Словесно-художественная с элементами исследования
Вид образовательной деятельности. Словесное творчество,

ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ
Творческие работы, проектная деятельность,
коллективная деятельность и другие технологии,
используемые в системе работы

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
уметь самостоятельно приобретать новые знания, эффективно применять их на практике;
критически

ПРОГНОЗ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
создать положительную мотивацию обучения, которую можно проследить