Аттестационная работа. Руководство проектно-исследовательской деятельности обучающихся

Август 6, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Руководство проектно-исследовательской деятельности обучающихся

Содержание

2. Руководство проектно-исследовательской деятельностью обучающихся колледжа Методическая разработка представляет образовательную технологию решения студентами исследовательской задачи под руководством
3. Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы: 1 постановка учебной задачи: Изучение теоретического материала: например, иноязычные
4. Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы: 2. решение задачи посредством учебных действий - Выбор методик
5. Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы: 3. Сопровождение исследовательской деятельности: Руководство и организация процесса; Создание
6. Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы: 4. Оценка преподавателя, т.е. внешние оценочные действия, переходящие в
7. Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы: 5. публичная защита проекта, совместный анализ полученного результата, достоинств
9. Скачать презентацию

Слайд 2

Руководство проектно-исследовательской деятельностью обучающихся колледжа
Методическая разработка представляет образовательную технологию решения студентами

исследовательской задачи под руководством преподавателя иностранного языка.
Колледж предлагает профессиональную подготовку и переподготовку, повышение квалификации в области химии, нефтехимии, стандартизации, метрологии, биохимических технологий.
Цель: Руководство проектно-исследовательской работой обучающихся колледжа для формирования у них универсальных учебных действий.
Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы

Слайд 3

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:
1 постановка учебной задачи:
Изучение теоретического

материала:
например, иноязычные заимствованиях в русском языке;
Выделение проблемы:
например, Заимствования оказывают влияние на развитие родного языка;
Постановка цели:
например, выяснить качество влияния (позитивное или негативное)на развитие родного языка;
Постановка задач:
например, выяснить историю и причины появленния иноязычных заимствований и др.;

Слайд 4

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:
2. решение задачи посредством учебных

действий
- Выбор методик исследования и их освоение:
например, изучение и сравнение литературы и материалов сети интернет, обобщение и анализ;
Формулировка рабочей гипотезы:
например, Заимствования оказывают как позитивное так и негативное влияние на родной язык;
- Освоение методик исследования;
Сбор материала (интернет-ресурсы, литература);
Обработка собранного материала;
Анализ и систематизация материала, выводы;
Составление списка литературы;
Представление презентации

Слайд 5

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:
3. Сопровождение исследовательской деятельности:
Руководство

и организация процесса;
Создание теоретической базы
Подбор методик под задачу
Составление плана работ
Подбор методик обработки
Составление плана презентации;
Консультирование по возникающим вопросам: например, определение теоретической и практической значимости работы;
Контроль преподавателя, переходящий в самоконтроль

Слайд 6

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:
4. Оценка преподавателя,
т.е. внешние

оценочные действия, переходящие в самооценку.
Критерии оценки работы
Наличие презентации, соответствующей заданию;
Соответствие содержания презентации выполненной работе;
Структура презентации, выстроенная в проектном ключе (актуальность, цели и задачи, методы, результаты);
Качество исполнения презентации (графические
материалы, фото и др.).

Слайд 7

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:
5. публичная защита проекта,
совместный

анализ полученного результата, достоинств и недостатков.

Аттестационная работа. Руководство проектно-исследовательской деятельности обучающихся

Содержание

Руководство проектно-исследовательской деятельностью обучающихся колледжаМетодическая разработка представляет образовательную технологию решения студентами

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы: 1 постановка учебной задачи:Изучение теоретического

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:2. решение задачи посредством учебных

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:3. Сопровождение исследовательской деятельности: Руководство

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:4. Оценка преподавателя, т.е. внешние

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:5. публичная защита проекта, совместный

Похожие презентации

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:
1 постановка учебной задачи:
Изучение теоретического

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:
2. решение задачи посредством учебных

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:
3. Сопровождение исследовательской деятельности:
Руководство

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:
4. Оценка преподавателя,
т.е. внешние

Задачи работы – качественные составляющие исследуемой проблемы:
5. публичная защита проекта,
совместный