Аттестационная работа. Сравнение эффективности методов сортировки массивов

Август 8, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Сравнение эффективности методов сортировки массивов

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Методическая разработка для выполнения исследовательской работы представляет собой поэтапное изложение деятельности учащегося
3. Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор Многопрофильный лицей № 103 имени Сергея Козлова Советского района
4. Цель и задачи работы Целью данной исследовательской работы является изучение и сравнение различных методов сортировки числовых
5. Применяемые автором формы исследовательской деятельности Элементы исследования на уроках, практическая экспериментальная работа
6. Основное содержание Теория Для изучения теоретического материала предлагались соответствующие статьи в Википедии (), хотя может быть
7. Основное содержание Программа На этом шаге учащиеся либо пишут сами программу, либо могут воспользоваться уже написанной.
8. Основное содержание Примерная форма, которую создают учащиеся
9. Основное содержание Обработка данных и представление результата После получение необходимых данных предлагается их обработка в программе
10. Основное содержание Пример представления результатов сравнения
11. Методы диагностики образовательного результата Для оценки образовательного результата (метапредметных умений таких, как: общеучебные и общекультурные навыки
12. Перспективы развития исследовательской деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора Подобные исследовательские задачи имеют большую перспективу
13. Приложение Пример программы сортировки методом выбора
14. Приложение Пример программы сортировки методом выбора
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
Методическая разработка для выполнения исследовательской работы представляет собой

поэтапное изложение деятельности учащегося в ходе выполнения исследования

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор
Многопрофильный лицей № 103 имени

Сергея Козлова Советского района г. Ростова-на-Дону был основан в 1987 году. На сегодняшний день лицей является опорной площадкой муниципального инновационного проекта

«Модели профильного обучения и предпрофильной подготовки. Поиск оптимальных механизмов и средств повышения их эффективности» (приказ МУ УО г. Ростов-на-Дону № 642 от 07.10.2010), региональной стажерской базовой площадкой «Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество образования» (Приказ МО и ПР РО № 826 от 23.09.2011), имеет сертификаты Всероссийского проекта «Школа цифрового века-2015».

Слайд 4

Цель и задачи работы
Целью данной исследовательской работы является изучение и сравнение

различных методов сортировки числовых массивов.
Для достижения этой цели ставятся следующие задачи:
изучить теоретический материал, связанный с методами сортировки массивов;
сформулировать гипотезу о том, какой из методов будет более эффективным по времени работы на основании теории;
составить программу на языке Visual Basic (Pascal) для сортировки массива выбранным методом;
получить результаты работы программы для массивов разной размерности;
построить с помощью MS Excel графики зависимости времени сортировки от количества элементов массива и сделать вывод.

Слайд 5

Применяемые автором формы исследовательской деятельности
Элементы исследования на уроках, практическая экспериментальная работа

Слайд 6

Основное содержание
Теория
Для изучения теоретического материала предлагались соответствующие статьи в Википедии

(), хотя может быть использована и любая другая литература с изложением методов сортировки массивов.
Для примера были выбраны два метода сортировки: метод выбора и метод пузырька.

Слайд 7

Основное содержание
Программа
На этом шаге учащиеся либо пишут сами программу, либо

могут воспользоваться уже написанной. Язык программирования выбирается из изучаемых (в данной работе будет приведен пример на языке Visual Basic).
В качестве системы программирования была использована система Microsoft Visual Basic 2010 Express Edition. Создавалось приложение с использованием форм.

Слайд 8

Основное содержание
Примерная форма, которую создают учащиеся

Слайд 9

Основное содержание
Обработка данных и представление результата
После получение необходимых данных предлагается

их обработка в программе MS Excel, а именно, заполнение рабочего листа данными и их графическая обработка

Слайд 10

Основное содержание
Пример представления результатов сравнения

Слайд 11

Методы диагностики образовательного результата
Для оценки образовательного результата (метапредметных умений таких, как:

общеучебные и общекультурные
навыки работы с информацией; навыки определения условий и возможностей применения программного средства для решения типовых задач (на примере электронных таблиц) учащимся предлагается выступить с кратким сообщением с демонстрацией полученных результатов и вывода из работы.

Слайд 12

Перспективы развития исследовательской деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора
Подобные исследовательские

задачи имеют большую перспективу использования в учебной работе, так как, особенно в профильных классах, курс информатики существенно расширяется за счет тем, связанных с математическими основами информатики, что дает возможность проводить незатратные исследовательские работы.

Слайд 13

Приложение
Пример программы сортировки методом выбора

Слайд 14

Аттестационная работа. Сравнение эффективности методов сортировки массивов

Содержание

Краткая характеристика жанра работыМетодическая разработка для выполнения исследовательской работы представляет собой

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает авторМногопрофильный лицей № 103 имени

Цель и задачи работыЦелью данной исследовательской работы является изучение и сравнение

Применяемые автором формы исследовательской деятельностиЭлементы исследования на уроках, практическая экспериментальная работа

Основное содержание ТеорияДля изучения теоретического материала предлагались соответствующие статьи в Википедии

Основное содержание ПрограммаНа этом шаге учащиеся либо пишут сами программу, либо

Основное содержание Примерная форма, которую создают учащиеся

Основное содержание Обработка данных и представление результатаПосле получение необходимых данных предлагается

Основное содержаниеПример представления результатов сравнения

Методы диагностики образовательного результатаДля оценки образовательного результата (метапредметных умений таких, как:

Перспективы развития исследовательской деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автораПодобные исследовательские

ПриложениеПример программы сортировки методом выбора

ПриложениеПример программы сортировки методом выбора

Похожие презентации

Краткая характеристика жанра работы
Методическая разработка для выполнения исследовательской работы представляет собой

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор
Многопрофильный лицей № 103 имени

Цель и задачи работы
Целью данной исследовательской работы является изучение и сравнение

Применяемые автором формы исследовательской деятельности
Элементы исследования на уроках, практическая экспериментальная работа

Основное содержание
Теория
Для изучения теоретического материала предлагались соответствующие статьи в Википедии

Основное содержание
Программа
На этом шаге учащиеся либо пишут сами программу, либо

Основное содержание
Примерная форма, которую создают учащиеся

Основное содержание
Обработка данных и представление результата
После получение необходимых данных предлагается

Основное содержание
Пример представления результатов сравнения

Методы диагностики образовательного результата
Для оценки образовательного результата (метапредметных умений таких, как:

Перспективы развития исследовательской деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора
Подобные исследовательские

Приложение
Пример программы сортировки методом выбора

Приложение
Пример программы сортировки методом выбора