Аттестационная работа. Волшебный мир оригами

Август 7, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Волшебный мир оригами

Содержание

2. В моей презентации представлена методическая разработка проектной работы на тему « Волшебный мир оригами». Проект коллективный,
3. Краткая характеристика образовательного учреждения МБОУ «СОШ № 110» открылась в 1989 году. Школа является одним из
4. Цель Знакомство с основными базовыми формами оригами. Обучение детей основным приёмам и навыкам безопасной работы с
5. Основные принципы работы с детьми метод привлечения личного эмоционального, визуального и бытового опыта детей; метод внеклассной
6. Формы деятельности Работа с доступными печатными материалами в соответствии с возрастом детей; Работа с Интернет-ресурсами, знакомство
7. Основополагающий вопрос Нужны ли школьникам занятия оригами? Проблемные вопросы: Что развивает в детях искусство оригами? значение
8. Обоснование актуальности проблемы Качественное школьное образование – один из факторов успешного развития личности и страны в
9. Концепция проекта Оригами является одним из самых древних видов искусства складывания фигурок из бумаги, посредником между
10. Погружение в проект: определение проблемы, темы и целей проекта в ходе совместной деятельности педагога и обучающихся,
11. Этапы работы 4. Оформление результатов: анализ и синтез данных; формулирование выводов; 5. Презентация результатов: подготовка презентационных
12. Ожидаемые результаты По окончании работы над проектом учащиеся должны: Понимать роль и значение оригами для человека;
13. Методы диагностики Входной тест; Анкетирование; Зачёт на знание, понимание темы; Итоговая презентация продукта проекта;
14. Проектная деятельность во внеклассной работе особенно способствуют развитию коммуникативной компетентности у младших школьников: дети учатся общаться
16. Скачать презентацию

Слайд 2

В моей презентации представлена
методическая разработка проектной работы на тему
«

Волшебный мир оригами».
Проект коллективный, рассчитан на учащихся
1-2 классов и носит долгосрочный характер
3 месяца.

Краткая характеристика жанра
работы

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения
МБОУ «СОШ № 110» открылась в 1989 году. Школа

является одним из уникальных учебных заведений не только г. Трёхгорного, но и Челябинской области.
Это - единственная школа в городе, где обучаются дети с различными интеллектуальными способностями, психологическими особенностями и возможностями здоровья. С 2007 учебного года школа являлась муниципальной экспериментальной площадкой и реализовывала программу развития « Школа, содействующая здоровью».
Сейчас мы работаем по программе «Движение к успеху-
маршрут 110-й».

Слайд 4

Цель
Знакомство с основными базовыми формами оригами.
Обучение детей основным приёмам

и навыкам безопасной работы с бумагой и ножницами.
Умение использовать полученные знания в собственном творчестве, создавая плоские, объёмные и модульные работы, используя соответствующие материалы (бумагу, клей, ножницы)
Развитие творческих и коммуникативных способностей, эстетического вкуса.

Создание условий для развития личности через
культурно-эстетическое воспитание

Задачи

Слайд 5

Основные принципы работы с детьми
метод привлечения личного эмоционального, визуального и бытового

опыта детей;
метод внеклассной индивидуальной и коллективной поисковой деятельности;
метод коллективных и групповых работ;
метод оформления работами учеников интерьера школы, класса…

Слайд 6

Формы деятельности
Работа с доступными печатными материалами в соответствии с возрастом

детей;
Работа с Интернет-ресурсами, знакомство с шедеврами мировых оригамистов;
Викторины;
Встречи с опытными оригамистами города;
Беседы;
Посещение выставок;
Экскурсии на природу;
Систематизация и оформление материала;
Оформительская работа;
Публичные выступления;
Презентация продукта проекта;

Слайд 7

Основополагающий вопрос
Нужны ли школьникам занятия оригами?
Проблемные вопросы:
Что развивает в детях

искусство оригами?
значение искусства оригами в нашей жизни;
почему искусство оригами называют волшебным?

Слайд 8

Обоснование актуальности проблемы
Качественное школьное образование – один из факторов
успешного

развития личности и страны в целом. Главным результатом образования должно стать его соответствие
целям опережающего развития. Искусство оригами, по мнению отечественных и зарубежных педагогов, имеет
множество достоинств для развития определённых качеств и
навыков у детей: развивает память, внимание,
образное мышление, художественный вкус и творческие способности,
культуру труда, помогает в изучении математики с элементами геометрии. Всё чаще оригами используется и как новое направление
в арт-терапии

Слайд 9

Концепция проекта
Оригами является одним из самых древних видов искусства складывания фигурок

из бумаги, посредником между художественным и научным познанием мира.
Знакомство детей с оригами способствует их эмоциональному и эстетическому развитию, повышает уровень интеллекта, снимает тревожность, воспитывает бережное отношение к бумаге , помогает развивать эстетический
вкус, образное и ассоциативное мышление, воображение, самосозерцание. Оригами способно не только доставлять радость, но и вдохновлять на творчество.

Слайд 10

Погружение в проект: определение проблемы, темы и целей проекта в ходе

совместной деятельности педагога и обучающихся, создание группы (групп) учащихся для работы над проектом;
Планирование: определение источников информации, способов сбора и анализа информации, вида продукта и возможных форм презентации результатов проекта, сроков презентации; установление процедур и критериев оценки результатов и процесса; распределение задач (обязанностей) между членами группы;
Осуществление деятельности по решению проблемы: самостоятельная работа учащихся по своим индивидуальным или групповым задачам проекта; промежуточные обсуждения полученных данных в группах, на консультациях (на уроках и во внеурочное время);

Этапы работы

Слайд 11

Этапы работы
4. Оформление результатов: анализ и синтез данных; формулирование выводов;
5. Презентация

результатов: подготовка презентационных материалов; подготовка публичного выступления; презентация проекта;
6. Оценка результатов и процесса проектной деятельности: коллективное обсуждение результатов проекта; самоанализ проектной деятельности.

Слайд 12

Ожидаемые результаты
По окончании работы над проектом учащиеся должны:
Понимать роль и значение

оригами для человека; разбираться в различных направлениях оригами;
Знать основные приёмы складывания бумаги и базовые формы, ярких представителей оригамного искусства;
Уметь эстетически воспринимать действительность и самостоятельно создавать бумажные изделия;
Самостоятельно анализировать и давать собственную оценку шедеврам оригами;
Умело использовать компьютер, интернет, печатные материалы.

Слайд 13

Методы диагностики
Входной тест;
Анкетирование;
Зачёт на знание, понимание темы;
Итоговая

презентация продукта проекта;

Слайд 14

Проектная деятельность во внеклассной работе особенно способствуют развитию коммуникативной компетентности у

младших школьников: дети учатся общаться друг с другом, взаимодействовать в группах, уважать мнение других и доказывать свою точку зрения.
Кроме этого формируются организационные умения – учатся распределять обязанности в зависимости от способностей и интересов; оценочные – учатся оценивать результат своей деятельности и деятельности других; презентационные – учатся выступать перед аудиторией, отвечать на незапланированные вопросы, использовать различные средства наглядности.
Систематическая работа над проектно-исследовательской деятельностью помогает развивать важнейшие общеучебные умения.

Выводы

Аттестационная работа. Волшебный мир оригами

Содержание

В моей презентации представлена методическая разработка проектной работы на тему «

Краткая характеристика образовательного учрежденияМБОУ «СОШ № 110» открылась в 1989 году. Школа

Цель Знакомство с основными базовыми формами оригами. Обучение детей основным приёмам

Основные принципы работы с детьмиметод привлечения личного эмоционального, визуального и бытового

Формы деятельности Работа с доступными печатными материалами в соответствии с возрастом

Основополагающий вопросНужны ли школьникам занятия оригами?Проблемные вопросы: Что развивает в детях

Обоснование актуальности проблемыКачественное школьное образование – один из факторов успешного

Концепция проектаОригами является одним из самых древних видов искусства складывания фигурок