Документ-камера, как средство развития образовательных и творческих способностей обучающихся

Слайд 2

Цель использования возможность демонстрации мелких объектов в классе, а также фиксация результатов через фотосъемку и видеозапись

Цель использования

возможность демонстрации мелких объектов в классе, а также фиксация

результатов через фотосъемку и видеозапись
Слайд 3

Основные направления использования 1. Презентация объектов для иллюстрирования объяснения на уроке.

Основные направления использования

1. Презентация объектов для иллюстрирования объяснения на уроке. 2. Демонстрация

динамических объектов 3. Представление итогов работы 4. Создание обучающих видеороликов. 5. Фиксирование результатов деятельности
Слайд 4

Примеры использования документ -камеры 1. Демонстрация материалов из учебника и учебных пособий (рисунки, формулировка теоремы, задачи).

Примеры использования документ -камеры

1. Демонстрация материалов из учебника и учебных пособий

(рисунки, формулировка теоремы, задачи).
Слайд 5

Слайд 6

2. Работа над ошибками.

2. Работа над ошибками.

Слайд 7

Слайд 8

3. Работа с домашним заданием.

3. Работа с домашним заданием.

Слайд 9

4. Работа с трехмерными объектами

4. Работа с трехмерными объектами

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

5. Поэтапное демонстрирование выполнения работы. 6. Фиксация технологического процесса. 7. Фиксация ответов учащихся.

5. Поэтапное демонстрирование выполнения работы. 6. Фиксация технологического процесса. 7. Фиксация ответов учащихся.

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Использование документ-камеры на уроках упрощает процесс подготовки к урокам, помогает сделать

Использование документ-камеры на уроках упрощает процесс подготовки к урокам, помогает сделать

процесс преподавания более наглядным и эффективным.

Учащимся документ-камера позволяет почувствовать уверенность в своих силах, выстраивать и контролировать этапы выполнения работы.