El proceso de redacción: desarrollo y revisión. El texto argumentativo: el párrafo de desarrollo

a partir de enunciados propuestos en un esquema.

discursivas argumentativas que hemos visto en clase?

¿Cuántas y cuáles son las etapas del proceso de redacción?

¿Cuáles son las características de un texto argumentativo?

¿Qué es un texto argumentativo?

Repasemos un poco….

argumentativo?

discursivas argumentativas que hemos visto en clase?

esquema a la textualización
4. La revisión
5. Ejemplo: del esquema a la textualización
6. Conclusiones

que expresa una razón para defender la postura asumida.

Idea de respaldo: Ideas secundarias que pueden ser afirmaciones de especialistas, hechos, estadísticas, etc., que con la forma de cita sustentan la idea principal.

Idea terciaria: Es una oración que, a modo de comentario, explicación o ejemplificación, complementa lo planteado en las ideas de respaldo.

fuentes

Módulo 8
Planificación (esquema numérico)

Módulo 9
Redacción y revisión

Anticipación
2. Párrafo de desarrollo 1
2.1 Idea principal
2.1.1 Idea de respaldo: hecho (cita)
2.1.1.1 Idea terciaria (comentario)
3. Párrafo de desarrollo 2
3.1 Idea principal
3.1.1 Idea de respaldo: autoridad (cita
3.1.1.1 Idea terciaria (comentario)
4. Párrafo de cierre
4.1 Reafirmación de la postura
4.2 Síntesis de los argumentos
4.3 Estrategia de cierre

DESARROLLO

Argumento 1

Argumento 2

INTRODUCCIÓN

CONCLUSIÓN

(llamado también CUERPO ARGUMENTATIVO)

5. Ejemplo: del esquema a la textualización

POSTURA
Consideramos que el dióxido de cloro no se debe prescribir como medicamento ni usar como fórmula preventiva contra el COVID-19.

SE CONVIERTEN EN ORACIONES EN EL PÁRRAFO

2. Párrafo de desarrollo 1
2.1 No existen estudios que avalen al dióxido de cloro como medicamento.
2.1.1 Cita de hecho: Seis países latinoamericanos desaconsejan o prohíben su empleo.
2.1.1.1 Comentario: Se refrenda la afirmación de la gran mayoría de médicos.

2. Párrafo de desarrollo 1
2.1 Idea principal
2.1.1 Idea de respaldo: hecho (cita)
2.1.1.1 Idea terciaria (comentario)

Aunque los defensores del dióxido de cloro manifiestan que su eficacia está comprobada por los testimonios de ciertos médicos que dicen haberla usado con éxito, lo concreto es que no existen estudios que avalen dichas afirmaciones. Gutiérrez (2020), por encargo del INS, evidenció que, en Chile, Brasil, Ecuador, Argentina, Uruguay y Perú, los diferentes ministerios de salud, direcciones o institutos de salud, así como sociedades científicas, prohíben y desaconsejan el uso de este producto por la falta de evidencia científica y los potenciales daños a la salud. De esta manera, se refrenda lo que la gran mayoría de profesionales de la salud del mundo afirma: no hay evidencia científica suficiente que respalde el uso del dióxido de cloro como medicamento contra el COVID-19. Adicionalmente, se muestra la toxicidad del producto para los seres humanos.

SE CONVIERTEN EN ORACIONES EN EL PÁRRAFO

3. Párrafo de desarrollo 2
3.1 Se han reportado casos con perjuicios a la salud por
automedicación con dióxido de cloro.
3.1.1 Cita de autoridad: Su consumo puede causar daño a
distintos órganos.
3.1.1.1 Comentario: Población debe prestar atención a recomendaciones de los especialistas.

3. Párrafo de desarrollo 2
3.1 Idea principal
3.1.1 Idea de respaldo: autoridad (cita)
3.1.1.1 Idea terciaria (comentario)

A lo largo de estos meses, en diferentes centros hospitalarios se han reportado casos de personas que han presentado cuadros complicados de salud por haberse automedicado con dióxido de cloro para combatir el COVID-19. Al respecto, Maguiña (2020), Vicedecano del Colegio Médico del Perú, expresó: “esta sustancia es un desinfectante al igual que el ácido muriático y la lejía….su ingesta daña el hígado, los pulmones, el corazón y el esófago” En ese sentido, es importante que la población preste atención a las recomendaciones de los especialistas y no se deje llevar por la información engañosa que circula en las redes sociales.

Brasil, Aunque los defensores del dióxido de cloro manifiestan que su eficacia está comprobada por los testimonios de ciertos médicos que dicen haberla usado con éxito, lo concreto es que no existen estudios que avalen dichas afirmacionesEcuador, Argentina, Uruguay y Perú, los diferentes ministerios de salud, direcciones o institutos de salud, así como sociedades científicas, prohíben y desaconsejan el uso de este producto por la falta de evidencia científica y los potenciales daños a la salud. De esta manera, se refrenda lo que la gran mayoría de profesionales de la salud del mundo afirma: no hay evidencia científica suficiente que respalde el uso del dióxido de cloro como medicamento contra el COVID-19. Adicionalmente, se muestra la toxicidad del producto para los seres humanos.
A lo largo de estos meses, en diferentes centros hospitalarios se han reportado casos de personas que han presentado cuadros complicados de salud por haberse automedicado con dióxido de cloro para combatir el COVID-19. Al respecto, el Dr. Ciro Maguiña, Vicedecano del Colegio Médico del Perú, expresó en una reciente entrevista que el dióxido de cloro es una sustancia utilizada como desinfectante, y que su consumo no se recomienda pues puede causar daños en el hígado, pulmones, corazón y el esófago (América Noticias, 2020, 23s). En ese sentido, es importante que la población preste atención a las recomendaciones de los especialistas y no se deje llevar por la información engañosa que circula en las redes sociales.

PÁRRAFO DE INICIO
(se verá en el Módulo 10)

PÁRRAFO DE CIERRE
(se verá en el Módulo 11)

Título: Los peligros del dióxido de cloro

Párrafo de desarrollo 1 (Argumento 1)

Párrafo de desarrollo 2 (Argumento 2)

POSTURA
Consideramos que el dióxido de cloro no se debe prescribir como medicamento ni usar como fórmula preventiva contra el COVID-19.

de una idea principal y otras de respaldo (secundarias).
La idea principal se expresa en una oración que es la base de cada argumento y se debe respaldar con información pertinente empleando afirmaciones de especialistas o hechos comprobables.
Las ideas de respaldo justifican, explican o complementan a la idea principal; por ello son fundamentales en la redacción de un párrafo argumentativo.

peligroso que es el dióxido de cloro. Primera Edición (HOY). [archivo de video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=cZBj_LAGlQ0&t=18s

Gutiérrez, E. (2020). Efectividad y seguridad del dióxido de cloro para el tratamiento de COVID-19. (Serie Síntesis de Evidencias N.º 24-2020) Lima: Unidad de Análisis y Generación de Evidencias en Salud Pública. Centro Nacional de Salud Pública. Instituto Nacional de Salud. https://web.ins.gob.pe/sites/default/files/Archivos/authenticated%2C%20administrator%2C%20editor/publicaciones/2020-08-04/SE_24_dioxido%20de%20cloro.pdf

Referencias bibliográficas

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