ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.65 Юриспруденция: квалификация (степень) магистр

Август 22, 2022

Главная
Образование
ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.65 Юриспруденция: квалификация (степень) магистр

Содержание

2. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Лк 1/1. Современные информационные технологии - общая характеристика.
3. Цели занятия и учебные вопросы Цели занятия Получить представление о сущности современных информационных технологий Уяснить основные
4. Требования к уровню усвоения дисциплины иметь представление о сущности и основных аспектах применения компьютерных технологий в
5. Требования к уровню усвоения дисциплины уметь использовать технологии подготовки, ввода и обработки исходных данных; применять мультимедийные
6. Литература Граничин О.Н., Кияев В.И. Информационные технологии в управлении БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий -
7. Основные модули курса 1. Введение в информационные технологии. 2. Глобальные информационные сети 3. Информационно-поисковые системы 4.
8. Особенности информационного общества любой член общества, группа лиц, организация в любой точке и в любое время
9. Эталонная модель взаимодействия открытых систем Перемещение информации между компьютерами различных схем является чрезвычайно сложной задачей. В
10. Клод Шеннон Клод Элвуд Шеннон родился в Петоски, штат Мичиган, 30 апреля 1916 г Его первая
11. Автор теоремы Котельникова (теоремы отсчетов) КОТЕЛЬНИКОВ Владимир Александрович Дважды Герой Социалистического Труда, лауреат Ленинской и Государственных
12. Этапы аналого-цифрового преобразования Рис. 1. Дискретизация, квантование непрерывного сигнала: а – непрерывный сигнал; б – дискретный
13. Информация и коммуникации в управлении, юриспруденции, науке и образовании
14. Критерии проектирования (характеристики) информационных и коммуникационных систем Центральная задача - улучшение информированности ЛПР. Степень информированности -
15. Обобщенная схема информационного процесса
16. Классификация информационных технологий
17. Управленческие информационные системы (MIS). Системы обеспечения принятия решения (DSS - decision support system).
18. Сравнение DSS и экспертной системы
19. Обобщенная структура системы поддержки принятия решения (DSS)
21. Скачать презентацию

Слайд 2

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Лк 1/1. Современные информационные

технологии - общая характеристика.

Заведующий кафедрой педагогики и психологии
доктор педагогических наук,
кандидат технических наук
профессор
Долматов Александр Васильевич

Слайд 3

Цели занятия и учебные вопросы
Цели занятия
Получить представление о сущности современных информационных

технологий
Уяснить основные характеристики и виды информационных систем и технологий.
Учебные вопросы:
Основное содержание и требования к уровню усвоения учебной дисциплины.
Общая характеристика цифровых технологий.
Классификация информационных систем.

Слайд 4

Требования к уровню усвоения дисциплины
иметь представление
о сущности и основных аспектах применения

компьютерных технологий в науке, управлении и образовании, месте и роли информационного менеджмента в современном обществе, тенденциях развития цифровых технологий и телекоммуникационных систем;
знать
основные характеристики аппаратных и программных средств современной компьютерной техники и принципы разработки пакетов прикладных программ;
принципы построения и функционирования современных телекоммуникационных систем;
основы использования компьютерных средств в юридической, управленческой, научной и образовательной деятельности;
основы построения вычислительных сетей, распространенные информационные службы и ресурсы сети Интернет;
правовые основы информационной деятельности;
основы информационной безопасности и защиты информации.

Слайд 5

Требования к уровню усвоения дисциплины
уметь
использовать технологии подготовки, ввода и обработки исходных

данных;
применять мультимедийные технологии в образовательной деятельности;
применять технологии и сервисы сети Интернет в научной деятельности и образовании;
использовать современные пакеты расчетно-аналитических и статистических прикладных программ;
владеть (обладать компетенциями)
навыками применения информационно-коммуникационных технологий в практической деятельности юриста;
способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);
способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11).

Слайд 6

Литература
Граничин О.Н., Кияев В.И. Информационные технологии в управлении БИНОМ. Лаборатория знаний,

Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру,2008
Маглинец Ю.А. Анализ требований к автоматизированным информационным системам БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру,2008
Левин В.И. История информационных технологий БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру,2007
Галатенко В.А. Основы информационной безопасности Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру,2008
Грекул В.И., Денищенко Г.Н., Коровкина Н.Л. Проектирование информационных систем Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру,2008
Грекул В.И. Управление внедрением информационных систем Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру,2008
http://www.intuit.ru/department/itmngt/itmangt/lit.html

Слайд 7

Основные модули курса
1. Введение в информационные технологии.
2. Глобальные информационные сети
3.

Информационно-поисковые системы
4. Мультимедийные и презентационные технологии
5. Мобильные средства коммуникаций
6. Системы глобального мониторинга и навигации, ГИС-системы
7. Системы электронной торговли
8. Защита информации

Слайд 8

Особенности информационного общества
любой член общества, группа лиц, организация в любой точке

и в любое время могут получить на основе систем связи и анонимного или авторизованного доступа бесплатно или за соответствующую плату любую информацию и знания, необходимые для их жизнедеятельности и решения личных и социально значимых задач;
в обществе производится, функционирует и доступна для использования любым его членом, группой или организацией современная информационная технология;
имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание личных, корпоративных, региональных и национальных информационных ресурсов в объеме, необходимом для поддержания жизнедеятельности в рамках постоянно убыстряющегося научно-технологического и социально-исторического прогресса;
происходит процесс ускоренной автоматизации, роботизации и информатизации решающих сфер и отраслей производства и управления;
происходят радикальные изменения социальных структур, следствием которых оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг и развитие общества в целом;
информационная структура общества является предпосылкой расширения прав личности, свободы, демократии и самоуправления и обеспечивает плавный переход от постиндустриального периода развития к глобальной информатизации общества.

Слайд 9

Эталонная модель взаимодействия открытых систем
Перемещение информации между компьютерами различных схем

является чрезвычайно сложной задачей. В начале 1980 гг. Международная Организация по Стандартизации (ISO) и Международный Консультативный Комитет по Телеграфии и Телефонии (МККТТ) признали необходимость в создания модели сети, которая могла бы помочь поставщикам создавать реализации взаимодействующих сетей. В тесном сотрудничестве была разработана эталонная модель "Взаимодействие Открытых Систем" (ЭМВОС). Эта модель была описана в рекомендациях Х.200 (МККТТ) и ISO 7498 (ISO). Соответствие ЭМВОС МККТТ и ИСО.

Слайд 10

Клод Шеннон
Клод Элвуд Шеннон родился в Петоски, штат Мичиган, 30 апреля

1916 г
Его первая опубликованная работа являлась рефератом диссертации на соискание степени магистра по электротехнике. Эта диссертация была признана одной из наиболее выдающихся магистерских диссертаций, "вехой на пути проектирования цифровых схем от искусства к науке".

1940-1941 год Клод Шеннон провел в Институте высших исследований в Принстоне под руководством Германа Вейля, и именно в это время он начал всерьез развивать идеи, относящиеся к теории информации и эффективным коммуникационным системам. Пятнадцать следующих лет он работал в лабораториях Белла, и именно этот период его творчества был необыкновенно плодотворным: им были написаны замечательные работы по схемам из функциональных элементов "; были заложены основы теоретической криптографии в статье "Теория связи в секретных системах", все более популярной в последнее время в связи с необычайной актуальностью задач защиты информации; наконец, была написана работа "Математическая теория связи", заслуженно принесшая ему мировую известность и славу. С 1956 года до выхода на пенсию Шеннон был профессором Массачусетского технологического института.

Слайд 11

Автор теоремы Котельникова (теоремы отсчетов)
КОТЕЛЬНИКОВ Владимир Александрович
Дважды Герой Социалистического Труда, лауреат Ленинской

и Государственных премий, действительный член Российской академии наук

Родился 6 сентября 1908 года
Им впервые была математически точно сформулирована и доказана "теорема отсчетов", которая впоследствии была названа его именем. Теорема Котельникова, которая была опубликована в 1933 году, вошла в число основополагающих принципов теории связи и стала одним из краеугольных камней информатики.

Слайд 12

Этапы аналого-цифрового преобразования
Рис. 1. Дискретизация, квантование непрерывного сигнала: а – непрерывный

сигнал; б – дискретный по времени (импульсный) сигнал; в – дискретный по времени и по значениям (цифровой) сигнал; г – ошибка квантования

Слайд 13

Информация и коммуникации в управлении, юриспруденции, науке и образовании

Слайд 14

Критерии проектирования (характеристики) информационных и коммуникационных систем
Центральная задача - улучшение информированности

ЛПР. Степень информированности - отношение фактического уровня информации к требуемому. Потребность в информации - разница между ними. Вспомогательными критериями обеспеченности информацией являются: - количество информации (полнота); - ее значимость; - точность; - надежность; - понятность (например, отсутствие семантических ошибок); - актуальность; - гибкость представления; - экономическая эффективность информационного процесса (соотношение прибыли от информации и затрат на нее); - учет защищенности информации.

Слайд 15

Обобщенная схема информационного процесса

Слайд 16

Классификация информационных технологий

Слайд 17

Управленческие информационные системы (MIS). Системы обеспечения принятия решения (DSS - decision support

system).

Слайд 18

Сравнение DSS и экспертной системы

Слайд 19

ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.65 Юриспруденция: квалификация (степень) магистр

Содержание

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Лк 1/1. Современные информационные

Цели занятия и учебные вопросыЦели занятияПолучить представление о сущности современных информационных

Требования к уровню усвоения дисциплиныиметь представлениео сущности и основных аспектах применения

Требования к уровню усвоения дисциплиныуметьиспользовать технологии подготовки, ввода и обработки исходных

ЛитератураГраничин О.Н., Кияев В.И. Информационные технологии в управлении БИНОМ. Лаборатория знаний,

Основные модули курса1. Введение в информационные технологии. 2. Глобальные информационные сети3.

Особенности информационного обществалюбой член общества, группа лиц, организация в любой точке

Эталонная модель взаимодействия открытых систем Перемещение информации между компьютерами различных схем

Клод ШеннонКлод Элвуд Шеннон родился в Петоски, штат Мичиган, 30 апреля

Автор теоремы Котельникова (теоремы отсчетов)КОТЕЛЬНИКОВ Владимир АлександровичДважды Герой Социалистического Труда, лауреат Ленинской

Этапы аналого-цифрового преобразованияРис. 1. Дискретизация, квантование непрерывного сигнала: а – непрерывный