Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів

Август 6, 2022

Главная
Образование
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів

Содержание

2. Навчальні плани Робочі навчальні плани на 2014/2015 навчальний рік складаються за Типовими навчальними планами затвердженими наказом
3. Навчальні програми Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл з поглибленим
4. Навчальні програми ”Програми для загальноосвітніх навчальних закладів та спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов. Друга
5. Стратегічні документи іноземна мова у початковій школі
6. Навчальні програми для ЗНЗ: Іноземна мова Іноземна мова у 1 - 3 класі у 4 класі
7. Навчальні програми для ЗНЗ: Іноземна мова Іноземна мова Іноземна мова у 5- 9 класах 10-11 класи
8. Поділ класів на групи Поділ класів на групи здійснюється відповідно до нормативів, затверджених наказом Міносвіти і
9. Навчально – методичне забезпечення ЗГІДНО З ЛИСТОМ МОН УКРАЇНИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ МОЖЕ ВИКОРИСТОВУВАТИСЯ НАВЧАЛЬНА
10. Навчання першої іноземної мови в 6-му класі реалізується через підручники: 1. Англійська мова Англійська мова. 6
11. Навчання другої іноземної мови в 6-му класі реалізується через підручники: 1. Англійська мова Англійська мова. 6
12. Особливості використання НМК на уроці іноземної мови НМК є основним засобом навчання: книга для учня, робочий
13. Німецька як друга іноземна для 5-9 класів основної школи Єдиний підручник на українському ринку Відповідає вимогам
14. 5-9 класи На середньому етапі основної школи (5-9 класи) в центрі уваги знаходиться послідовний та систематичний
15. Предмети та курси за вибором Предмети та курси за вибором визначаються загальноосвітнім навчальним закладом у межах
16. Спецкурси ”Гіди-перекладачі” (англійська, німецька, французька, іспанська мови)(35 год.).Укладачі: Н.М. Нікішина,Т.В. Вочканова, А.В. Чередниченко, Л.І. Іноземцева, А.Є.
17. Спецкурси Країнознавство”: 10 клас: Велика Британія (70 год.); 11 клас: США (70 год.); Франція (10,11 клас
18. Факультативи Літературна мозаїка” для 5-8 класів загальноосвітніх навчальних закладів, шкіл (класів) з поглибленим вивченням англійської мови
19. 10-11 класи На завершальному етапі старшої школи (10-11 класи) вивчення іноземної мови завершується формуванням комунікативної компетенції
20. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов Основними видами оцінювання з іноземної мови є: поточне,
21. Оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи Основними видами оцінювання з іноземної мови є: поточне тематичне семестрове
22. ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ Тематичне оцінювання проводиться за результатами поточного оцінювання і виставляється єдиний тематичний бал, який заноситься
23. Семестрове оцінювання Проводиться один раз наприкінці семестру за чотирма видами мовленнєвої діяльності (контроль аудіювання, читання, говоріння,
24. Ведення Класного Журналу Всі записи у класному журналі ведуться державною мовою (наказ МОН України від 03.06.2008
25. Ведення класного журналу
26. Календарно – тематичне планування Календарно-тематичний план повинен містити основні розділи Програми. Він є основою для поурочного
27. Продовження
28. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов Оцінка за семестр виставляється на основі тематичного оцінювання
29. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов Виставлення оцінки з державної підсумкової атестації здійснюється у
30. Рекомендована кількість зошитів: У 5 - 8 класах ─ по два робочих зошити; У 9-11 класах
31. Перевірка робіт У 5-9 класах зошити перевіряються один раз на тиждень. У 10-11 класах ─ один
32. Міжнародні сертифікати Випускникам загальноосвітніх навчальних закладів, які отримали міжнародний сертифікат (диплом) мовного іспиту з 1 червня
34. Скачать презентацию

Слайд 2

Навчальні плани
Робочі навчальні плани на 2014/2015 навчальний рік складаються за Типовими

навчальними планами затвердженими наказом МОН України від 03.04.2012 р. № 409 (в редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 29.05.2014 № 664) www.mon.gov.ua.

Слайд 3

Навчальні програми
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і

спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов. 1-4”, ”Освіта”, 2012.
”Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов.5-9”, ”Освіта”, 2013.
”Програми для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови. Іноземні мови.1-11”, ”Поліграфкнига”, 2010.
”Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови.2-9”, ”Перун”, 2005.

Слайд 4

Навчальні програми
”Програми для загальноосвітніх навчальних закладів та спеціалізованих шкіл з поглибленим

вивченням іноземних мов. Друга іноземна мова. 5-9”, ”Перун”, 2005.
Іноземні мови (рівень стандарту, академічний, профільний рівень).10-11” ,”Поліграфкнига”, 2010.
”Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови. Програми для профільного навчання (курси за вибором, спецкурси).10-11”, ”Навчальна книга”, 2003.

Слайд 5

Стратегічні документи іноземна мова у початковій школі

Слайд 6

Навчальні програми для ЗНЗ: Іноземна мова Іноземна мова у 1 - 3

класі у 4 класі

Слайд 7

Навчальні програми для ЗНЗ: Іноземна мова Іноземна мова Іноземна мова у 5- 9

класах 10-11 класи для спец.шкіл

Слайд 8

Поділ класів на групи
Поділ класів на групи здійснюється відповідно до нормативів,

затверджених наказом Міносвіти і науки України від 20.02.02 р. № 128. При поглибленому вивченні іноземної мови з 1-го класу клас ділиться на групи з 8-10 учнів у кожній (не більше 3 груп); при вивченні іноземної що не є мовою навчання, а вивчається як предмет клас чисельністю понад 27 учнів ділиться на 2 групи

Слайд 9

Навчально – методичне забезпечення
ЗГІДНО З ЛИСТОМ МОН УКРАЇНИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ

НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ МОЖЕ ВИКОРИСТОВУВАТИСЯ НАВЧАЛЬНА ЛІТЕРАТУРА, ЯКА МАЄ ВІДПОВІДНИЙ ГРИФ МОН України АБО СХВАЛЕННЯ ДЛЯ ВИКОРИСТАННЯ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ (лист МОН України від 07.03.14 № 1/9-607)

Слайд 10

Навчання першої іноземної мови в 6-му класі реалізується через підручники:
1. Англійська

мова
Англійська мова. 6 клас; авт. Карток О. Д. (видавництво «ЛібраТерра», 2014); Англійська мова. 6 клас; авт. Несвіт А. М. (видавництво «Генеза», 2014).
2. Німецька мова
Німецька мова. 6 клас; авт. Горбач Л. В., Савченко Л. П., Сидоренко М. М. (видавництво «Грамота», 2014);
Німецька мова. 6 клас; авт. Сотникова C І., Гоголєва Г. В. (видавництво «Ранок», 2014).
3. Французька мова
Французька мова. 6 клас; авт. Клименко Ю. М. (видавництво «Генеза», 2014).
4. Іспанська мова
Іспанська мова. 6 клас; авт. Редько В. Г., Береславська В. І. (видавництво «Генеза», 2014

Слайд 11

Навчання другої іноземної мови в 6-му класі реалізується через підручники:
1. Англійська

мова
Англійська мова. 6 (2) клас; авт. Пахомова Т. Г. (видавництво «Методика», 2014).
2. Німецька мова
Німецька мова. 6 (2) клас; авт. Сотникова C.І., Білоусова Т. Ф. (видавництво «Ранок», 2014);
Німецька мова 6 (2) клас; авт. Сидоренко M.M., Палій О. А. (видавництво «Ранок», 2014).
3. Французька мова
Французька мова. 6 (2) клас; авт. Клименко Ю. М. (видавництво «Методика», 2014);
Французька мова. 6 (2) клас; авт. Чумак Н. П., Кривошеєва Т. В. (видавництво «Видавничий дім «Освіта», 2014).

Слайд 12

Особливості використання НМК на уроці іноземної мови
НМК є основним засобом навчання:

книга для учня, робочий зошит, книга для учителя, ayдio-CD
Висока якість навчального матеріалу
Підготовка до олімпіад, ДПА та ЗНО
Український компонент
Семінари-практикуми з методики викладання іноземної мови
Інформування та надання консультацій

Слайд 13

Німецька як друга іноземна для 5-9 класів основної школи
Єдиний підручник на

українському ринку
Відповідає вимогам Держстандарту і нової
навчальної програми для другої іноземної мови
Починається з 5 класу
Розрахована на 2 тижневих години
Орієнтована на європейські рівні володіння
іноземною мовою
Містить сучасний країнознавчий компонент
Складається НМК з: підручник + аудіо-компакт диск
робочий зошит + аудіо-компакт диск
зошит із тестами + мінікомпакт - диск
книга для вчителя + календарно-тематичне
планування
Посібник із країнознавства + аудіо-компакт диск
портфоліо, DVD, інтерактивний CD- ROM

Слайд 14

5-9 класи
На середньому етапі основної школи
(5-9 класи) в центрі уваги

знаходиться послідовний та систематичний розвиток в учнів всіх складових комунікативної компетенції в процесі оволодіння ними різноманітними стратегіями говоріння, читання, аудіювання, письма.

Слайд 15

Предмети та курси за вибором
Предмети та курси за вибором визначаються загальноосвітнім

навчальним закладом у межах гранично допустимого навчального навантаження з урахуванням інтересів та потреб учнів, а також рівня навчально-методичного та кадрового забезпечення закладу.
Викладання спецкурсів, курсів за вибором та факультативів проводиться за відповідними програмами, які рекомендовані Міністерством освіти і науки України.

Слайд 16

Спецкурси
”Гіди-перекладачі” (англійська, німецька, французька, іспанська мови)(35 год.).Укладачі: Н.М. Нікішина,Т.В. Вочканова, А.В.

Чередниченко, Л.І. Іноземцева, А.Є. Мартинова.
”Англійська у світі інформаційних технологій”(для учнів допрофільних 8-9 класів та профільних 10-11 класів, повний курс ─ 140 год. ). Укладач: Т.В.Вочканова.
”Історія Франції”(для учнів 8-9 класів спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням французької мови). Укладач: Я.Нероденко

Слайд 17

Спецкурси
Країнознавство”:
10 клас: Велика Британія (70 год.);
11 клас: США

(70 год.);
Франція (10,11 клас ─ 68 год.);
Німецька мова (10,11 клас ─ 68 год.);
” Технічний переклад”( 10, 11 клас ─ 68 год.);
” Німецька література”(10,11 клас ─ 68 год.);
” Французька література” (10,11 клас)

Слайд 18

Факультативи
Літературна мозаїка” для 5-8 класів загальноосвітніх навчальних закладів, шкіл (класів) з

поглибленим вивченням англійської мови й літератури, ліцеїв, гімназій. Автори програми: Алла Несвіт, Галина Ворон, Рита Левіт, Ніна Беленя.
”Культурознавство англомовних країн” (США, Великобританія) (70 год.)Н.М. Нікішина, О.А.Каташов, Л.В.Кочетова.
”Іноземна мова (німецька мова, французька, іспанська) за три роки” (повний курс ─ 210 год.).
Укладачі: Л.М. Варламова, Т.Б.Оболенська,
О.Х. Вознюк

Слайд 19

10-11 класи
На завершальному етапі старшої школи (10-11 класи) вивчення іноземної

мови завершується формуванням комунікативної компетенції на рівні (В1+), що забезпечує використання іноземної мови у ситуаціях офіційного і неофіційного спілкування в навчальній, соціально-побутовій, культурній, адміністративній сферах комунікативної взаємодії

Слайд 20

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов
Основними видами оцінювання з

іноземної мови є:
поточне,
тематичне,
семестрове,
річне оцінювання,
підсумкова державна атестація

Слайд 21

Оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи
Основними видами оцінювання з іноземної мови

є:
поточне
тематичне
семестрове
річне.
Проводиться аналогічно до оцінювання у середній та старшій школах, але з урахуванням вікових особливостей молодших школярів.
Оцінювання навчальних досягнень учнів 1 класу здійснюється вербально

Слайд 22

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ
Тематичне оцінювання проводиться за результатами поточного оцінювання і виставляється єдиний

тематичний бал, який заноситься до журналу після вивчення теми без дати в клітинку з надписом ТЕМАТИЧНА.
Окремого оцінювання для виставлення тематичних оцінок не передбачено
Кількість тематичних оцінок відповідає кількості розділів тематики ситуативного спілкування зазначених у Програмі.
Проведення окремої контрольної роботи для здійснення відповідного оцінювання
не передбачається.

Слайд 23

Семестрове оцінювання
Проводиться один раз наприкінці семестру за чотирма видами мовленнєвої діяльності

(контроль аудіювання, читання, говоріння, письма) та на основі тематичного оцінювання.
Оцінка за семестр виставляється на основі тематичного оцінювання та оцінок контролю з чотирьох видів мовленнєвої діяльності
Бал за семестрове оцінювання заноситься до класного журналу у клітинку без дати з надписом
І семестр.
Семестрова оцінка може підлягати коригуванню

Слайд 24

Ведення Класного Журналу
Всі записи у класному журналі ведуться державною мовою (наказ

МОН України від 03.06.2008 №496).
З іноземної мови частково допускається запис змісту уроку іноземною мовою за умови недоцільності перекладу граматичних явищ, що вивчаються.

Слайд 25

Ведення класного журналу

Слайд 26

Календарно – тематичне планування
Календарно-тематичний план повинен містити основні розділи Програми.
Він

є основою для поурочного планування.
Допускається ведення календарно-тематичного плану іноземною мовою при умові перекладу основних розділів, тем та підтем.

Слайд 27

Продовження

Слайд 28

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов
Оцінка за семестр виставляється

на основі тематичного оцінювання та оцінок контролю з чотирьох видів мовленнєвої діяльності.
Оцінки за чотири види мовленнєвої діяльності не перездаються і не коригуються.
Семестрова оцінка може підлягати коригуванню (колонка з надписом Скоригована без зазначення дати).
Річне оцінювання здійснюється на основі семестрових або скоригованих семестрових оцінок (колонка з надписом Річна без зазначення дати). Річна оцінка коригуванню не підлягає.

Слайд 29

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов
Виставлення оцінки з державної

підсумкової атестації здійснюється у колонку з надписом ДПА без зазначення дати.
Учням, яким оцінка з ДПА переглядалася апеляційною комісією, за її результатами виставляється оцінка у колонку з надписом Апеляційна без дати.

Слайд 30

Рекомендована кількість зошитів:
У 5 - 8 класах ─ по два

робочих зошити;
У 9-11 класах ─ по одному робочому зошиту;
Для виконання контрольних робіт заводяться окремі зошити.

Слайд 31

Перевірка робіт
У 5-9 класах зошити перевіряються один раз на тиждень.
У 10-11

класах ─ один раз на місяць.
Оцінка за ведення зошита виставляється один раз на місяць у журнал.
Наявність словників перевіряється один раз на семестр. Вчитель виправляє помилки і ставить підпис та дату перевірки. Оцінка до журналу не виставляється.

Слайд 32

Міжнародні сертифікати
Випускникам загальноосвітніх навчальних закладів, які отримали міжнародний сертифікат (диплом) мовного

іспиту з 1 червня 2013 до 30 червня 2014 року (Deutches Sprachdiplom (DSD), Goethe-Zertifikat B1, Goethe-Zertifikat B2 — німецька мова; DELF/DALF — французька мова; IELTS, TOEFL, Cambridge English Language Assessment (FCI), Pearson Test of English (PTE) — англійська мова; D.E.L.E. — іспанська мова), рівня B-1 для загальноосвітніх навчальних закладів, B-2 для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов зазначені вище іспити зараховуються як державна підсумкова атестація. У додаток до атестата про повну загальну середню освіту виставляються річна та атестаційна оцінки з цих предметів 12 балів. (лист МОН України від 04.04.14. 1/9 -190)

Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів

Содержание

Навчальні планиРобочі навчальні плани на 2014/2015 навчальний рік складаються за Типовими

Навчальні програмиНавчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і

Навчальні програми”Програми для загальноосвітніх навчальних закладів та спеціалізованих шкіл з поглибленим

Стратегічні документи іноземна мова у початковій школі

Навчальні програми для ЗНЗ: Іноземна мова Іноземна мова у 1 - 3

Навчальні програми для ЗНЗ: Іноземна мова Іноземна мова Іноземна мова у 5- 9

Поділ класів на групиПоділ класів на групи здійснюється відповідно до нормативів,

Навчально – методичне забезпечення ЗГІДНО З ЛИСТОМ МОН УКРАЇНИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ

Навчання першої іноземної мови в 6-му класі реалізується через підручники:1. Англійська

Навчання другої іноземної мови в 6-му класі реалізується через підручники:1. Англійська

Особливості використання НМК на уроці іноземної мовиНМК є основним засобом навчання:

Німецька як друга іноземна для 5-9 класів основної школиЄдиний підручник на

5-9 класиНа середньому етапі основної школи (5-9 класи) в центрі уваги

Предмети та курси за виборомПредмети та курси за вибором визначаються загальноосвітнім

Спецкурси”Гіди-перекладачі” (англійська, німецька, французька, іспанська мови)(35 год.).Укладачі: Н.М. Нікішина,Т.В. Вочканова, А.В.

Спецкурси Країнознавство”: 10 клас: Велика Британія (70 год.); 11 клас: США

ФакультативиЛітературна мозаїка” для 5-8 класів загальноосвітніх навчальних закладів, шкіл (класів) з

10-11 класи На завершальному етапі старшої школи (10-11 класи) вивчення іноземної

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мовОсновними видами оцінювання з

Оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школиОсновними видами оцінювання з іноземної мови

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯТематичне оцінювання проводиться за результатами поточного оцінювання і виставляється єдиний

Семестрове оцінюванняПроводиться один раз наприкінці семестру за чотирма видами мовленнєвої діяльності

Ведення Класного ЖурналуВсі записи у класному журналі ведуться державною мовою (наказ