Формы и методы контроля знаний учащихся

Июль 30, 2022

Главная
Образование
Формы и методы контроля знаний учащихся

Содержание

2. Контроль знаний, умений и навыков учащихся является важной составной частью процесса обучения.
3. определение качества усвоения учащимися программного материала, диагностирование и корректирование их знаний и умений, воспитание ответственности к
4. Функции: Обучающая - совершенствовании знаний и умений, их систематизация. Диагностическая - получение информации об ошибках, недочетах
5. По количеству проверяемых: индивидуальная, групповая, фронтальная. Формы контроля:
6. По времени Текущий контроль - в течение всего обучения. Тематический контроль - результаты усвоения учащимися основных
7. По способу
8. внешний контроль преподавателя за деятельностью учащихся, взаимоконтроль, самоконтроль учащихся. Особенно важным для развития учащихся является самоконтроль,
9. Умелое сочетание разных форм и видов контроля – показатель уровня постановки учебного процесса в вузе и
10. Оценка подтверждает соответствие или несоответствие знаний, умений и навыков целям и задачам обучения. Отметка – численный
11. Воспитывающий принцип. Систематичность. Всесторонность. Организационные принципы педагогического контроля
12. Наиболее распространенное средство педагогического измерения - педагогический тест - это совокупность заданий, отобранных на основе научных
13. Никому не дается преимуществ, все отвечают на одни и те же вопросы в одних и тех
14. надежность, валидность, объективность. Критерии качества теста:
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Контроль знаний, умений и навыков учащихся является важной составной частью процесса

обучения.

Слайд 3

определение качества усвоения учащимися программного материала,
диагностирование и корректирование их знаний

и умений,
воспитание ответственности к учебной работе.

Цели

Слайд 4

Функции:
Обучающая - совершенствовании знаний и умений, их систематизация.
Диагностическая - получение информации

об ошибках, недочетах и пробелах в знаниях и умениях учащихся и порождающих их причинах
Прогностическая - достаточность сформированы конкретные знания, умения и навыки для усвоения последующей порции учебного материала.
Развивающая - стимулировании
познавательной активности учащихся, в
развитии их творческих сил и способностей.
Ориентирующая - получение
информации о степени достижения цели обучения.
Воспитывающая - воспитании у
учащихся ответственного отношения к учению,
дисциплины, аккуратности, честности.

Слайд 5

По количеству проверяемых:
индивидуальная,
групповая,
фронтальная.
Формы контроля:

Слайд 6

По времени
Текущий контроль - в течение всего обучения.
Тематический контроль - результаты усвоения

учащимися основных положений темы.
Рубежный контроль – перед тем, как преподаватель перейдёт к следующей части учебного материала.
Итоговый контроль - экзамен по курсу в целом.
Заключительный контроль – госэкзамены, защита дипломной работы или дипломного проекта.

Формы контроля

Слайд 7

По способу

Слайд 8

внешний контроль преподавателя за деятельностью учащихся,
взаимоконтроль,
самоконтроль учащихся.
Особенно важным

для развития учащихся является самоконтроль, потому что в этом случае учащимся осознается правильность или неправильность своих действий.

По степени самостоятельности

Слайд 9

Умелое сочетание разных форм и видов контроля – показатель уровня постановки

учебного процесса в вузе и педагогической квалификации преподавателя.

Слайд 10

Оценка подтверждает соответствие или несоответствие знаний, умений и навыков целям и

задачам обучения.
Отметка – численный аналог оценки.

Оценка и отметка - результат проведения педагогического контроля.

Слайд 11

Воспитывающий принцип.
Систематичность.
Всесторонность.
Организационные принципы педагогического контроля

Слайд 12

Наиболее распространенное средство педагогического измерения - педагогический тест - это совокупность

заданий, отобранных на основе научных приемов для педагогического измерения в тех или иных целях.

Педагогическое измерение

Слайд 13

Никому не дается преимуществ, все отвечают на одни и те же

вопросы в одних и тех же условиях;
Оценка результатов производится по заранее разработанной шкале;
Применяются необходимые меры, предотвращающие искажение результатов (списывание, подсказку) и утечку информации о содержании тестов.

Требования к проведению теста

Слайд 14

Формы и методы контроля знаний учащихся

Содержание

Контроль знаний, умений и навыков учащихся является важной составной частью процесса

определение качества усвоения учащимися программного материала, диагностирование и корректирование их знаний

Функции:Обучающая - совершенствовании знаний и умений, их систематизация.Диагностическая - получение информации

По количеству проверяемых:индивидуальная, групповая, фронтальная. Формы контроля:

По времениТекущий контроль - в течение всего обучения.Тематический контроль - результаты усвоения

По способу

внешний контроль преподавателя за деятельностью учащихся, взаимоконтроль, самоконтроль учащихся. Особенно важным