Итоговое сочинение по литературе в 11 классе

Июль 31, 2022

Главная
Образование
Итоговое сочинение по литературе в 11 классе

Содержание

2. …проверка способности человека самостоятельно мыслить, аргументировать свои выводы с опорой на литературные произведения как русской, так
3. Дата написания и пересдачи, место проведения Писать итоговое сочинение выпускники будут в первую среду декабря в
4. Объем работы и время для написания При выставлении оценки учитывается объем сочинения. Рекомендуемое количество слов –
5. Границы свободы в сочинении Для обоснования своей позиции выпускнику следует привести в сочинении не менее двух
6. Проверка сочинения . Результатом итогового сочинения может быть зачет или незачет. К сдаче ЕГЭ допустят только
7. Критерии оценивания Сочинение оценивается по пяти критериям. Критерий №1 «Соответствие теме» Критерий №2 «Аргументация. Привлечение литературного
8. Критерии оценивания Критерий №1 «Соответствие теме» Выпускник рассуждает на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия (например,
9. Критерии оценивания Критерий №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала». Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный
10. Критерии оценивания Критерий №3 «Композиция» Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную
11. Критерии оценивания Критерий №4 «Качество речи» Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Выпускник
12. Критерий №5 «Грамотность» Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника. «Незачет» ставится, если речевые, грамматические, а также
13. Сохранность работ Работы сразу же будут сканироваться и размещаться в региональных и федеральной информационных системах обеспечения
14. При поступлении в вузы, сочинение (изложение) рассматривается в ряду индивидуальных достижений и может принести абитуриенту до
15. Тематические направления итогового сочинения на 2016/2017 уч.г. 1)Разум и чувства 2) Честь и бесчестие 3) Победа
16. На основе этих направлений к декабрю Рособрнадзор разработает темы итоговых сочинений. Они будут отличаться для разных
17. Структура сочинения Вступление Тезис Два аргумента из художественной литературы (русской классической или мировой литературы) Вывод
18. Шекспир «Гамлет» М.Е. Салтыков-Щедрин «Премудрый пескарь» А.Н. Островский «Гроза» Ф.И. Тютчев «О, как убийственно мы любим…»
19. Ответы на вопросы, которые волнуют выпускников, с опорой на направление 1 «Разум и чувства» Вопрос 1:
20. Вопрос 2: Как начать сочинение? В данной таблице тезис входит в состав вступления. Можно писать иначе:
24. Вопрос 3: Сколько тезисов может быть в итоговом сочинении? Тезис может быть один. Однако не всегда
25. Вопрос 4: О чём писать в аргументации? 1. Основная часть может включать в себя один или
26. Вопрос 5: Какова соотнесённость частей сочинения? Основная часть должна составлять 2/3 всего сочинения, вступление + заключение
27. Вопрос 6: Как закончить сочинение? Несколько правил завершения итогового сочинения Во-первых, чтобы знать, что писать в
33. Вопрос 7: Как соединить все части сочинения?
36. Л.Н. Толстой «Война и мир» А.С. Пушкин «Капитанская дочка» Н.В. Гоголь «Тарас Бульба» А.С. Грибоедов «Горе
37. «Слово о полку Игореве« А.С. Грибоедов «Горе от ума» М.Ю. Лермонтов «Бородино» Л.Н. Толстой «Война и
38. М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце» И.С. Тургенев «Отцы и дети» А.П. Чехов «Ионыч»
40. Скачать презентацию

Слайд 2

…проверка способности человека самостоятельно мыслить, аргументировать свои выводы с опорой на

литературные произведения как русской, так и мировой литературы, как входящих в школьную программу, так и выходящих за ее рамки…

Цели и задачи введения сочинения
по литературе в 11 классе

Слайд 3

Дата написания и пересдачи, место проведения
Писать итоговое сочинение выпускники будут в первую

среду декабря в своих школах по темам, сформированным Рособрнадзором по часовым поясам.
7 декабря 2016
В первую среду февраля и мая выпускникам предоставляется возможность пересдачи (в т.ч. для пропустивших итоговое сочинение (изложение) по уважительной причине).

Слайд 4

Объем работы и время для написания
При выставлении оценки учитывается объем

сочинения. Рекомендуемое количество слов – 350. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.
ВРЕМЯ - 3 часа 55 минут.

Слайд 5

Границы свободы в сочинении
Для обоснования своей позиции выпускнику следует привести в

сочинении не менее двух ссылок на произведения русской и мировой литературы.

Слайд 6

Проверка сочинения
.
Результатом итогового сочинения может быть зачет или незачет. К сдаче

ЕГЭ допустят только учеников, получивших зачет.

Слайд 7

Критерии оценивания
Сочинение оценивается по пяти критериям.
Критерий №1 «Соответствие теме»
Критерий

№2 «Аргументация.
Привлечение литературного материала»

Критерий №3 «Композиция»

Критерий №4 «Качество речи»

Критерий №5 «Грамотность»

Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям №1 и №2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» хотя бы по одному из других критериев (№3-№5).

Слайд 8

Критерии оценивания
Критерий №1 «Соответствие теме»
Выпускник рассуждает на предложенную тему, выбрав путь

её раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.).
«Незачет» ставится только при условии, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, т.е. коммуникативного замысла (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).

Слайд 9

Критерии оценивания
Критерий №2 «Аргументация.
Привлечение литературного материала».
Данный критерий нацеливает на проверку

умения использовать литературный материал для построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации своей позиции.
Выпускник строит рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного (лучше 2!) произведения отечественной или мировой литературы.
«Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала, или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для рассуждения (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).

Слайд 10

Критерии оценивания
Критерий №3 «Композиция»
Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать

рассуждение на предложенную тему.
«Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).

Слайд 11

Критерии оценивания
Критерий №4 «Качество речи»
Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления

текста сочинения.
Выпускник точно выражает мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употребляет термины, избегает речевых штампов.
«Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи существенно затрудняет понимание смысла сочинения (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).

Слайд 12

Критерий №5 «Грамотность»
Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.
«Незачет» ставится, если речевые,

грамматические, а также орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные в сочинении, затрудняют чтение и понимание текста (в сумме более 5 ошибок на 100 слов).

Критерии оценивания

Слайд 13

Сохранность работ
Работы сразу же будут сканироваться и размещаться в региональных и

федеральной информационных системах обеспечения проведения ЕГЭ, доступ к которым будут иметь все вузы страны.
В то же время вузы при объявлении условий приема должны будут указать, станут ли они учитывать выпускные сочинения.

Слайд 14

При поступлении в вузы, сочинение (изложение) рассматривается в ряду индивидуальных достижений

и может принести абитуриенту до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ (в случае представления поступающим указанного сочинения).
Оценка за сочинение на данном этапе выставляется вузом по утвержденным им критериям.

Учет результатов сочинения по литературе
при поступлении в вузы

Слайд 15

Тематические направления итогового сочинения
на 2016/2017 уч.г.
1)Разум и чувства 2) Честь и бесчестие 3) Победа

и поражение 4) Опыт и ошибки 5) Дружба и вражда

Слайд 16

На основе этих направлений к декабрю Рособрнадзор разработает темы итоговых сочинений.

Они будут отличаться для разных часовых поясов, и узнают их на экзамене.

Темы сочинений

Слайд 17

Структура сочинения
Вступление
Тезис
Два аргумента из художественной литературы (русской классической или мировой литературы)
Вывод

Слайд 18

Шекспир «Гамлет»
М.Е. Салтыков-Щедрин «Премудрый пескарь»
А.Н. Островский «Гроза»
Ф.И. Тютчев «О, как убийственно

мы любим…»
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
А.П. Чехов «Ионыч», «Человек в футляре»
М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»
Варианты темы:
А) Что должно быть сильнее в человеке: разум или чувства?
Б) «Есть чувства, восполняющие и затемняющие разум, и есть разум, охлаждающий движение чувств» (М.М.Пришвин).
В) «Разум есть несравненно высшая способность, но она приобретается не иначе, как победой над страстями» (Н.В. Гоголь).

Выбор произведений по направлениям

1. Разум и чувства

Слайд 19

Ответы на вопросы, которые волнуют выпускников,
с опорой на направление 1

«Разум и чувства»

Вопрос 1: В какой форме могут быть сформулированы темы сочинения?

Слайд 20

Вопрос 2: Как начать сочинение?
В данной таблице тезис входит в состав

вступления. Можно писать иначе: тезисы – в основной части.

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Вопрос 3: Сколько тезисов может быть в итоговом сочинении?
Тезис может быть

один. Однако не всегда удается развернуть рассуждение по одному тезису на 350 слов. Поэтому можно сформулировать два тезиса и более, начиная ими каждый абзац в основной части (перед литературным аргументом).

Слайд 25

Вопрос 4: О чём писать в аргументации?
1. Основная часть может включать

в себя один или несколько (2-3) аргументов.
2. В качестве аргумента или аргументов можно брать примеры из художественной или публицистической как отечественной, так и зарубежной литературы.
3. Необходимо не просто назвать произведение, нужно проанализировать его с какой-либо стороны:
можно проанализировать сюжетную линию (не увлекайтесь пересказом!),
можно остановиться на образе одного или нескольких героев,
можете сопоставить героев, противопоставить их,
можно проанализировать тему (тематику), раскрываемую в произведении, сопоставив ее с темой сочинения,
можно остановиться на композиционных особенностях произведения, которые помогают раскрыть тему.
4. Если вы берете в качестве одного из аргументов стихотворение или поэму, то произведение обязательно надо процитировать (не увлекайтесь большими цитатами!)
5. Если вы берёте два аргумента, то интересно их сопоставить. Например, размышляя о содружестве разума и чувства, в качестве первого аргумента можно вспомнить историю жизни Андрея Соколова, героя рассказа М.Шолохова «Судьба человека», который не потерял себя в плену. Другой аргумент – предательство Рыбака, героя повести «Сотников», в котором победило чувство страха за свою жизнь, разум в эту минуту молчал...

Слайд 26

Вопрос 5: Какова соотнесённость частей сочинения?
Основная часть должна составлять 2/3 всего

сочинения, вступление + заключение =1/3 сочинения. Не забывайте об этом.
Например,
вступление =60 слов, заключение = 64 слова, основная часть = 248 слов, итого –372 слова

Слайд 27

Вопрос 6: Как закончить сочинение?
Несколько правил завершения итогового сочинения
Во-первых, чтобы знать,

что писать в заключительной части, перечитайте своё сочинение.
Во-вторых, помните, что заключение должно быть логически связано со вступлением и основной частью, поэтому обратите внимание на тезис, проверьте, связана ли с ним основная часть, и обобщите сказанное в нескольких предложениях.
В-третьих, хорошее, осмысленное заключение не должно быть большим (не более 5-6 предложений, оптимально – 3-4 предложения. Не забывайте о соотнесённости частей сочинения!)
В-четвёртых, не нужно в заключении повторять высказанные ранее мысли.

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Вопрос 7: Как соединить все части сочинения?

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36

Л.Н. Толстой «Война и мир»
А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»
А.С.

Грибоедов «Горе от ума»
В.Быков «Сотников»
Варианты темы:
А)«Береги честь смолоду»
Б) «Истинная честь не может терпеть неправду»
(Генри Филдинг).
В) «Нельзя обесчестить того, кто не страшится
смерти» (Жан Жак Руссо)

Выбор произведений по направлениям

2.Честь и бесчестие

Слайд 37

«Слово о полку Игореве«
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
М.Ю. Лермонтов «Бородино»
Л.Н. Толстой

«Война и мир»
М.А. Шолохов «Судьба человека»
Варианты темы:
А) Может ли поражение стать победой?
Б) «Величайшая победа — победа над самим собой»
(Цицерон).
В)«Всегда победа с теми, в ком согласие» (Публий). Г) «Победа, достигнутая насилием, равносильна
поражению, ибо краткосрочна» (Махатма Ганди).

Выбор произведений по направлениям

3.Победа и поражение

Слайд 38

М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце»
И.С. Тургенев «Отцы и

дети»
А.П. Чехов «Ионыч»
Варианты темы:
А) Может ли опытный человек ошибаться?
Б) «Опыт — самый лучший учитель, только плата за учение слишком велика» (Т. Карлейль). В) «Тот больше ошибается, кто в своих ошибках не
кается».

Выбор произведений по направлениям

4. Опыт и ошибки

Итоговое сочинение по литературе в 11 классе

Содержание

…проверка способности человека самостоятельно мыслить, аргументировать свои выводы с опорой на

Дата написания и пересдачи, место проведенияПисать итоговое сочинение выпускники будут в первую

Объем работы и время для написания При выставлении оценки учитывается объем

Границы свободы в сочиненииДля обоснования своей позиции выпускнику следует привести в

Проверка сочинения.Результатом итогового сочинения может быть зачет или незачет. К сдаче

Критерии оценивания Сочинение оценивается по пяти критериям. Критерий №1 «Соответствие теме»Критерий

Критерии оцениванияКритерий №1 «Соответствие теме»Выпускник рассуждает на предложенную тему, выбрав путь

Критерии оцениванияКритерий №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала».Данный критерий нацеливает на проверку

Критерии оцениванияКритерий №3 «Композиция»Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать

Критерии оцениванияКритерий №4 «Качество речи»Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления

Критерий №5 «Грамотность»Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.«Незачет» ставится, если речевые,

Сохранность работРаботы сразу же будут сканироваться и размещаться в региональных и

При поступлении в вузы, сочинение (изложение) рассматривается в ряду индивидуальных достижений

Тематические направления итогового сочинения на 2016/2017 уч.г.1)Разум и чувства 2) Честь и бесчестие 3) Победа

На основе этих направлений к декабрю Рособрнадзор разработает темы итоговых сочинений.

Структура сочиненияВступлениеТезисДва аргумента из художественной литературы (русской классической или мировой литературы)Вывод

Шекспир «Гамлет»М.Е. Салтыков-Щедрин «Премудрый пескарь»А.Н. Островский «Гроза»Ф.И. Тютчев «О, как убийственно

Ответы на вопросы, которые волнуют выпускников, с опорой на направление 1

Вопрос 2: Как начать сочинение?В данной таблице тезис входит в состав

Вопрос 3: Сколько тезисов может быть в итоговом сочинении?Тезис может быть

Вопрос 4: О чём писать в аргументации?1. Основная часть может включать

Вопрос 5: Какова соотнесённость частей сочинения?Основная часть должна составлять 2/3 всего

Вопрос 6: Как закончить сочинение?Несколько правил завершения итогового сочиненияВо-первых, чтобы знать,

Вопрос 7: Как соединить все части сочинения?

Л.Н. Толстой «Война и мир»А.С. Пушкин «Капитанская дочка»Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»А.С.

«Слово о полку Игореве«А.С. Грибоедов «Горе от ума»М.Ю. Лермонтов «Бородино»Л.Н. Толстой

М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце»И.С. Тургенев «Отцы и

Похожие презентации

Дата написания и пересдачи, место проведения
Писать итоговое сочинение выпускники будут в первую

Объем работы и время для написания
При выставлении оценки учитывается объем

Границы свободы в сочинении
Для обоснования своей позиции выпускнику следует привести в

Проверка сочинения
.
Результатом итогового сочинения может быть зачет или незачет. К сдаче

Критерии оценивания
Сочинение оценивается по пяти критериям.
Критерий №1 «Соответствие теме»
Критерий

Критерии оценивания
Критерий №1 «Соответствие теме»
Выпускник рассуждает на предложенную тему, выбрав путь

Критерии оценивания
Критерий №2 «Аргументация.
Привлечение литературного материала».
Данный критерий нацеливает на проверку

Критерии оценивания
Критерий №3 «Композиция»
Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать

Критерии оценивания
Критерий №4 «Качество речи»
Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления

Критерий №5 «Грамотность»
Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.
«Незачет» ставится, если речевые,

Сохранность работ
Работы сразу же будут сканироваться и размещаться в региональных и

Тематические направления итогового сочинения
на 2016/2017 уч.г.
1)Разум и чувства 2) Честь и бесчестие 3) Победа

Структура сочинения
Вступление
Тезис
Два аргумента из художественной литературы (русской классической или мировой литературы)
Вывод

Шекспир «Гамлет»
М.Е. Салтыков-Щедрин «Премудрый пескарь»
А.Н. Островский «Гроза»
Ф.И. Тютчев «О, как убийственно

Ответы на вопросы, которые волнуют выпускников,
с опорой на направление 1

Вопрос 2: Как начать сочинение?
В данной таблице тезис входит в состав

Вопрос 3: Сколько тезисов может быть в итоговом сочинении?
Тезис может быть

Вопрос 4: О чём писать в аргументации?
1. Основная часть может включать

Вопрос 5: Какова соотнесённость частей сочинения?
Основная часть должна составлять 2/3 всего

Вопрос 6: Как закончить сочинение?
Несколько правил завершения итогового сочинения
Во-первых, чтобы знать,

Л.Н. Толстой «Война и мир»
А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»
А.С.

«Слово о полку Игореве«
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
М.Ю. Лермонтов «Бородино»
Л.Н. Толстой

М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце»
И.С. Тургенев «Отцы и