Качественное образование

Август 8, 2022

Главная
Образование
Качественное образование

Содержание

2. Образова́ние — это система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных
3. Для качественного получения знаний и развития ребенка в процессе образования необходимо создать следующее: / Дети являются
4. Ключевыми факторами, определяющими пользу учебного процесса является: С целью удержания внимания обучающихся, педагогу необходимо следить за
5. Проблема качества образования неразрывно связана с проблемой качества человека, с его опережающим развитием в системе образования,
6. Образование — основное право человека, расширяющее его возможности. Образование способствует межкультурному диалогу и укрепляет уважение к
7. Получение качественного образования закладывает основу для улучшения условий жизни людей и обеспечения устойчивого развития. К примеру,
8. Основные ступени образования: дошкольное (ясли, детские сады) общее базовое (на базе 9 классов средней школы). Начинается
9. Когда зародилось образование? до н. э. в Египте и Месопотамии открыли учреждения для обучения детей письму.
10. Формы обучения: Очная (традиционная) – обучающийся ходит на учебу, как на работу: каждый день, кроме выходных
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Образова́ние — это система воспитания и обучения личности, а также совокупность

приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций. В широком смысле слова, образование — процесс или продукт формирования ума, характера и физических способностей личности.

Образование – ключевой элемент для достижения многих целей устойчивого развития

Слайд 3

Для качественного получения знаний и развития ребенка в процессе образования необходимо

создать следующее:

/ Дети являются активными обучающимися, которые строят своё собственное понимание исходя из социального взаимодействия, поэтому необходимо создать коллаборативную среду, т.е. среду сотрудничества.
/ Социальное взаимодействие в ходе занятий играет важную роль в обучении. Общение в ситуациях «учитель – ученик» и «ученик и ученик» составляют значимую часть построения значения и развития понимания.
/ Учить посредством ассоциации, используя мнемонику, тренировочные упражнения. Ассоциативное обучение приводит к точному воспроизведению и пониманию.
/ Использовать метод диалога: обсуждение, дебаты, сотрудничество, совместное построение знаний.

Слайд 4

Ключевыми факторами, определяющими пользу учебного процесса является:
С целью удержания внимания обучающихся,

педагогу необходимо следить за тем, чтобы процесс был в достаточной степени сложен и разнообразен.

Слайд 5

Проблема качества образования неразрывно связана с проблемой качества человека, с его

опережающим развитием в системе образования, которая формирует общественный интеллект как фактор прогрессивного развития общества. Школа выдает выпускнику аттестат зрелости, который должен отражать не только результаты его успеваемости, но и готовности к самостоятельной жизнедеятельности, интегральный результат процессов обучения, развития и воспитания – социальную зрелость.

Слайд 6

Образование — основное право человека, расширяющее его возможности. Образование способствует межкультурному

диалогу и укрепляет уважение к культурному, религиозному и языковому разнообразию, которые являются важными факторами достижения социальной сплоченности и справедливости. Тем не менее, 57 миллионов детей школьного возраста во всем мире до сих пор не посещают школу.

Слайд 7

Получение качественного образования закладывает основу для улучшения условий жизни людей и

обеспечения устойчивого развития. К примеру, в мире созданы равные условия для получения начального образования и мальчиками, и девочками, однако лишь немногие страны смогли добиться этого на всех уровнях образования.

Слайд 8

Основные ступени образования:
дошкольное (ясли, детские сады)
общее базовое (на базе 9 классов

средней школы). Начинается с 6 лет.
общее среднее (на базе 11 классов).
Профессионально-техническое образование и среднее специальное образование (ПТУ, лицеи, техникумы, колледжи[1]).
высшее профессиональное (высшие колледжи, институты, университеты, академии).

Слайд 9

Когда зародилось образование? до н. э. в Египте и Месопотамии открыли учреждения

для обучения детей письму. Слово «школа» появилось значительно позже, уже в Древней Греции, переводится как место для отдыха и досуга.

Слайд 10

Формы обучения:
Очная (традиционная) – обучающийся ходит на учебу, как на работу:

каждый день, кроме выходных (школьники, студенты).
Заочная – предоставляемый учебным заведением материал самостоятельно изучается дома, возможны посещения специальных лекций и семинаров, сдача экзаменов в очной форме. Заочная форма дает студенту возможность работать и учиться одновременно.
Экстерн – самостоятельное обучение с аттестацией в образовательном учреждении. При этом ученик может сдать за один раз (или в течение года) экзамены по программам за 2 и даже 3 года.
Индивидуальный план обучения – составляется, согласно возможностям обучаемого.
Дистанционная форма – процесс образования происходит на расстоянии с помощью интернета. Когда-то такая форма производилась посредством писем, которые слали друг другу ученик и преподаватель. Сейчас это так называемые вебинары.