Международные сравнительные исследования в области образования

Июль 27, 2022

Главная
Образование
Международные сравнительные исследования в области образования

Содержание

2. Организации инициирующие международные исследования в образовании Международная ассоциация по оценке образовательных достижений IEA (International Association for
3. Типы международных сравнительных исследований 1. Исследования, оценивающие уровень образовательных достижений учащихся (PIRLS, TIMSS, PISA, CIVIC, ICILS).
4. Исследование PISA (Programme for International Student Assessment) оценка функциональной грамотности 15-летних учащихся в области математики, чтения
5. Исследование TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) двухкомпонентное: оно направлено на оценивание математической и естественно-научной
6. Исследование PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) мониторинговое направлено на изучение читательской грамотности обучающихся 4-х
7. Исследование CIVIC (Civic Education Study) состояние граждановедческого образования выпускников средней школы в России в сравнении с
8. Исследование ICILS (International Computer and Information Literacy Study) оценка информационной и компьютерной грамотности учащихся 8-х классов.
9. Исследование TEDS-M (Teacher Education Study in Mathematics) изучение систем педагогического образования, оценку качества подготовки будущих учителей
10. Исследование TALIS (Teaching and Learning International Survey) образование учителей, повышение квалификации, продвижение по карьерной лестнице, обязанности
11. Исследование NorBA (Nordic-Baltic comparative research in mathematics education) изучение мнения учителей математики основной школы об эффективности
12. Электронные образовательные ресурсы Центр оценки качества образования. Международные исследования. http://www.centeroko.ru/projects.html Центр оценки качества образования. Публикации. http://www.centeroko.ru/public.html
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Организации инициирующие международные исследования в образовании
Международная ассоциация по оценке образовательных достижений

IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement)
Организация экономического сотрудничества и развития OECD (Organization for Econimic Cooperation and Development).

Слайд 3

Типы международных сравнительных исследований
1. Исследования, оценивающие уровень образовательных достижений учащихся (PIRLS,

TIMSS, PISA, CIVIC, ICILS).

2. Исследования, связанные с оценкой педагогического образования, убеждений и практик учителей (TEDS-M, NorBA, TALIS)

Слайд 4

Исследование PISA (Programme for International Student Assessment)
оценка функциональной грамотности 15-летних учащихся

в области математики, чтения и естествознания;
Дополнительная инновационная задача в 2012 г. - оценка функциональной грамотности 15-летних учащихся в интерактивной среде (компьютерное тестирование с использованием интерактивных задач по математической и читательской грамотности, по решению комплексных проблем),
оценка финансовой грамотности.

Слайд 5

Исследование TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study)
двухкомпонентное: оно направлено на

оценивание математической и естественно-научной грамотности.
В центре внимания - возрастные группы учащихся 4-х и 8-х классов. Исследование проводится циклично - один раз в четыре года.

Слайд 6

Исследование PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study)
мониторинговое направлено на изучение

читательской грамотности обучающихся 4-х классов. В данном исследовании читательская грамотность определяется как способность понимать и использовать письменную речь во всем разнообразии ее форм для целей, требуемых обществом и (или) ценных для индивида. На основе разнообразных текстов читатели конструируют собственные значения.
Исследование проводится циклично - один раз в пять лет.

Слайд 7

Исследование CIVIC (Civic Education Study)
состояние граждановедческого образования выпускников средней школы в

России в сравнении с другими странами мира,
особенности подготовки выпускников, получивших обязательное (общее) образование,
знания учащихся в области граждановедческого образования и умения применять их в воображаемых ситуациях,
интеллектуальные умения, мнения и отношения учащихся к рассматриваемым социальным вопросам, способности к активному участию в гражданской деятельности общества,

Слайд 8

Исследование ICILS (International Computer and Information Literacy Study)
оценка информационной и компьютерной

грамотности учащихся 8-х классов.
как способность использовать компьютеры в исследовательских, творческих и коммуникационных целях для эффективного участия в личной, учебной, общественной деятельности.
соединение технической компетентности в области информационно-коммуникационных технологий (программных продуктов) и интеллектуальных способностей для достижения задач коммуникации.

Слайд 9

Исследование TEDS-M (Teacher Education Study in Mathematics)
изучение систем педагогического образования,
оценку

качества подготовки будущих учителей математики начальной и средней школы.

Слайд 10

Исследование TALIS (Teaching and Learning International Survey)
образование учителей,
повышение квалификации,
продвижение

по карьерной лестнице,
обязанности учителей,
характер работы учителей,
система государственной поддержки учителей

Слайд 11

Исследование NorBA (Nordic-Baltic comparative research in mathematics education)
изучение мнения учителей математики

основной школы об эффективности преподавания математики.
Россия включилась в это исследование в 2013 г. .

Слайд 12

Электронные образовательные ресурсы
Центр оценки качества образования. Международные исследования. http://www.centeroko.ru/projects.html
Центр оценки

качества образования. Публикации. http://www.centeroko.ru/public.html
Проведение исследования PISA-2018 в России. Оценка читательской грамотности. http://centeroko.ru/pisa18/pisa2018_rl.html
Международное исследование учительского корпуса TALIS https://oecdcentre.hse.ru/newsletter3.7
Международный проект TALIS-2018 https://ioe.hse.ru/ctp/TALIS
Международное исследование систем преподавания и обучения. TALIS-2018. http://ipk.68edu.ru/images/stories/2016/Talis-2018.pdf

Международные сравнительные исследования в области образования

Содержание

Организации инициирующие международные исследования в образованииМеждународная ассоциация по оценке образовательных достижений

Типы международных сравнительных исследований1. Исследования, оценивающие уровень образовательных достижений учащихся (PIRLS,

Исследование PISA (Programme for International Student Assessment)оценка функциональной грамотности 15-летних учащихся

Исследование TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study)двухкомпонентное: оно направлено на

Исследование PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study)мониторинговое направлено на изучение

Исследование CIVIC (Civic Education Study)состояние граждановедческого образования выпускников средней школы в

Исследование ICILS (International Computer and Information Literacy Study)оценка информационной и компьютерной

Исследование TEDS-M (Teacher Education Study in Mathematics)изучение систем педагогического образования, оценку

Исследование TALIS (Teaching and Learning International Survey)образование учителей, повышение квалификации, продвижение

Исследование NorBA (Nordic-Baltic comparative research in mathematics education)изучение мнения учителей математики

Электронные образовательные ресурсыЦентр оценки качества образования. Международные исследования. http://www.centeroko.ru/projects.html Центр оценки

Похожие презентации