Образовательная технология Дебаты. Роли спикеров

Июль 27, 2022

Главная
Образование
Образовательная технология Дебаты. Роли спикеров

Содержание

2. УТВЕРЖДЕНИЯ ОТРИЦАНИЯ Действующие лица
3. Первый раунд заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды; задает вопросы спикеру №2.
4. ПЕРЕКРЕСТНЫЕ ВОПРОСЫ Цель перекрестных вопросов? - внести ясность в аргументы оппонентов - вынудить оппонента ответить выгодно
5. Второй раунд не приводит новых аргументов; заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды;
6. Третий раунд не приводит новых аргументов; задает вопросы спикеру №1.
7. СУДЕЙСКАЯ КОЛЛЕГИЯ Оценивает выступления спикеров; Выставляет баллы за каждое выступление и по трем критериям – содержание,
8. Судейский протокол
9. Типичные ошибки по критерию "Содержание": Повторное утверждение предмета спора вместо его доказательства; Утверждение мнения, а не
10. Типичные ошибки по критерию "Структура": Нелогичные предсказания; Ложные заключения; Неправильное распределение ролей, т.е. выступление не соответствует
12. Скачать презентацию

Слайд 2

УТВЕРЖДЕНИЯ
ОТРИЦАНИЯ
Действующие лица

Слайд 3

Первый раунд
заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды;
задает вопросы спикеру

№2.

Слайд 4

ПЕРЕКРЕСТНЫЕ ВОПРОСЫ
Цель перекрестных вопросов?
- внести ясность в аргументы оппонентов
- вынудить оппонента

ответить выгодно для вас
- выявить изъяны в кейсе оппонентов
Цель задающих вопросы: принизить значение аргументов другой стороны, а также прояснить или уточнить детали;
Задача спикера – ответить на вопросы, не вступая в дискуссию и не переходя «на личности»;

Слайд 5

Второй раунд
не приводит новых аргументов;
заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды;

Слайд 6

Третий раунд
не приводит новых аргументов;
задает вопросы спикеру №1.

Слайд 7

СУДЕЙСКАЯ КОЛЛЕГИЯ
Оценивает выступления спикеров;
Выставляет баллы за каждое выступление и по трем

критериям – содержание, структура, способ;
Ведет протокол;
Снимает баллы по схеме.

Слайд 8

Судейский протокол

Слайд 9

Типичные ошибки по критерию "Содержание":
Повторное утверждение предмета спора вместо его доказательства;
Утверждение

мнения, а не фактических доказательств;
Неясное или неправильное определение понятий темы;
Отклонение от темы. Оно происходит из-за плохой подготовки;
Несоответствия аргументов теме или критерию;
Ложные аналогии, часто они являются притянутыми за уши;
Мелочи: всегда не соответствуют делу и являются потерей времени;
Атаки на личность, а не на аргументы;
Путаница слов и вещей;
Излишнее цитирование: выступающие должны высказывать свою точку зрения и пользоваться мыслями других лишь для поддержки своих мыслей;
Неправильная интерпретация лингвистических единиц;
Неправильная дедукция - историческая ошибка: т.е. история не обязательно себя повторяет, поэтому аргументация, основанная на этом, может быть ложной.

Слайд 10

Типичные ошибки по критерию "Структура":
Нелогичные предсказания;
Ложные заключения;
Неправильное распределение ролей, т.е. выступление

не соответствует роли спикера;
Неуместное или нелогичное развитие аргументации.
Хронологические ошибки - проведение частей дебатов вне логической последовательности.
Несоблюдение регламента (превышение или неполное использование времени - меньше 1 мин.).

Образовательная технология Дебаты. Роли спикеров

Содержание

УТВЕРЖДЕНИЯОТРИЦАНИЯДействующие лица

Первый раундзаканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды; задает вопросы спикеру

ПЕРЕКРЕСТНЫЕ ВОПРОСЫЦель перекрестных вопросов?- внести ясность в аргументы оппонентов- вынудить оппонента

Второй раундне приводит новых аргументов;заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды;

Третий раундне приводит новых аргументов;задает вопросы спикеру №1.

СУДЕЙСКАЯ КОЛЛЕГИЯОценивает выступления спикеров;Выставляет баллы за каждое выступление и по трем