Оценка метапредметных результатов, полученных учащимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ

Август 12, 2022

Главная
Образование
Оценка метапредметных результатов, полученных учащимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ

Содержание

2. Индивидуальный итоговый проект Основные принципы: - Защита индивидуального итогового проекта является одной из обязательных составляющих материалов
3. Требования к организации проектной деятельности 1. Учащиеся самостоятельно выбирают тему проекта и учителя. Тема утверждается (приказом
4. Требованиях к содержанию и направленности проекта Практическая направленность! Возможные типы работ и формы их представления: а)
5. Состав материалов проекта Продукт проектной деятельности Краткая пояснительная записка к проекту: Исходный замысел, цель, назначение Краткое
6. Защита индивидуального проекта На школьной конференции (в рамках Недели Науки) В процессе деятельности специально организованной комиссии
7. Ресурсы проектной деятельности Интернет – ресурсы: учительские порталы http://easyen.ru/load/biologija/proekty/343 Специальные платформы «Глобал Лаб»
8. ПРОЕКТ
9. «Как решать конфликты с родителями» «Как преодолеть барьеры в общении» «Образ будущего глазами подростка» «Подростковая агрессивность»
10. Глобальная школьная лаборатория Учебный проект по обществознанию Учебный проект по химии https://globallab.org/ru/project/cover/vyrashivaem_kristally_soli.ru.html#.VIarMDGsXQ8
11. Планирование работы педагогического коллектива Гимназии № 33 Костромы Вспомнить технологию учебного проекта Спланировать уроки в учебно-тематическом
12. Постановка цели своей работы. Помощь педагога необходима, главным образом, на этапе осмысления проблемы и постановки цели:
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Индивидуальный итоговый проект
Основные принципы:
- Защита индивидуального итогового проекта является одной из

обязательных составляющих материалов системы внутришкольного мониторинга образовательных достижений
- Отметка за выполнение проекта выставляется в графу «Проектная деятельность» в классном журнале и личном деле. В документ государственного образца об уровне образования – аттестат об основном общем образовании – отметка выставляется в свободную строку
- Результаты выполнения индивидуального проекта могут рассматриваться как дополнительное основание при зачислении выпускника основной общей школы на избранное им направление профильного обучения в старшей школе

Слайд 3

Требования к организации проектной деятельности
1. Учащиеся самостоятельно выбирают тему проекта

и учителя. Тема утверждается (приказом директора? на МО протоколом? Протоком НМС?)

2. Учащиеся совместно с учителем разрабатывают план реализации проекта. Публичная защита проекта обязательна

Слайд 4

Требованиях к содержанию и направленности проекта
Практическая направленность!
Возможные типы работ и

формы их представления:
а) письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, стендовый доклад и др.);
б) художественная творческая работа (в области литературы, музыки, изобразительного искусства, экранных искусств), представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации и др.;
в) материальный объект, макет, иное конструкторское изделие, например швейное
г) отчётные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты.

Слайд 5

Состав материалов проекта
Продукт проектной деятельности
Краткая пояснительная записка к проекту:
Исходный замысел,

цель, назначение
Краткое описание хода выполнения проекта и полученных результатов
Список используемых источников
Для конструкторских проектов – описание конструкторского решения
Для социальных проектов – описание эффектов от реализации проекта

Отзыв руководителя о работе учащегося (инициатива, ответственность, исполнительская дисциплина, новизна, актуальность, практическая значимость)

Слайд 6

Защита индивидуального проекта
На школьной конференции
(в рамках Недели Науки)
В процессе деятельности

специально организованной комиссии

Критерии оценки индивидуального проекта

Слайд 7

Ресурсы проектной деятельности
Интернет – ресурсы:
учительские порталы http://easyen.ru/load/biologija/proekty/343
Специальные платформы «Глобал Лаб»

Слайд 8

ПРОЕКТ

Слайд 9

«Как решать конфликты с родителями»
«Как преодолеть барьеры в общении»

«Образ будущего глазами подростка»
«Подростковая агрессивность»
«Как научиться понимать человека по его жестам, мимике, одежде»
«Эмоциональное благополучие»

Темы индивидуальных проектов

Слайд 10

Глобальная школьная лаборатория
Учебный проект по обществознанию
Учебный проект по химии
https://globallab.org/ru/project/cover/vyrashivaem_kristally_soli.ru.html#.VIarMDGsXQ8

Слайд 11

Планирование работы педагогического коллектива Гимназии № 33 Костромы
Вспомнить технологию учебного проекта
Спланировать

уроки в учебно-тематическом планировании с использованием технологии учебного проекта и учебного исследования

Спланировать темы учебного проекта на Неделю Науки со своими учениками

Ведение дневника учащимися гимназии, обучающимися по ФГОС

Слайд 12

Постановка цели своей работы. Помощь педагога необходима, главным образом, на этапе

осмысления проблемы и постановки цели: нужно помочь автору будущего проекта найти ответ на вопрос: «Зачем я собираюсь делать этот проект?» Ответив на этот вопрос, обучающийся определяет цель своей работы. Затем возникает вопрос: «Что для этого следует сделать?» Решив его, обучающийся увидит задачи своей работы.

Оценка метапредметных результатов, полученных учащимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ

Содержание

Индивидуальный итоговый проектОсновные принципы: - Защита индивидуального итогового проекта является одной из

Требования к организации проектной деятельности 1. Учащиеся самостоятельно выбирают тему проекта

Требованиях к содержанию и направленности проекта Практическая направленность!Возможные типы работ и

Состав материалов проекта Продукт проектной деятельностиКраткая пояснительная записка к проекту:Исходный замысел,

Защита индивидуального проектаНа школьной конференции (в рамках Недели Науки)В процессе деятельности

Ресурсы проектной деятельностиИнтернет – ресурсы:учительские порталы http://easyen.ru/load/biologija/proekty/343Специальные платформы «Глобал Лаб»