Содержание
- 2. Ребенок требует деятельности беспрестанно, а утомляется не деятельностью, а её однообразием. К.Д.Ушинский
- 3. Для того чтобы выжить в динамичном мире, современному человеку всё чаще приходится проявлять поисковую активность, поэтому
- 4. Как стимулировать природную потребность ребенка в новизне? Как развить у него способности искать новое? Как научить
- 5. Дети рождаются исследователями! Они от природы любознательны и полны желания учиться и, как известно, именно период
- 6. Методика Хаана и Каффа на выявление одаренности детей
- 7. Методика исследовательского обучения младших школьников А.И.Савенкова Цель данной методики – активизация поисковой деятельности школьника, которая в
- 8. Учебное исследование школьника, так же,как и исследование, проводимое взрослым исследователем, неизбежно включает следующие элементы: • выделение
- 9. Методика Савенкова предлагает не давать детям знания в готовом виде, им дается возможность размышлять, исследовать, делать
- 10. Огромное значение в работе с младшими школьниками имеет тесное сотрудничество с родителями. Поэтому я постоянно нахожусь
- 11. Упражнения и задания, способствующие формированию исследовательских умений младших школьников Задания, способствующие развитию умения видеть проблемы: Умение
- 12. 1. Из предложенных вариантов выбрать те, которые являются задачами: - На ладонь снеговика упали снежинки. Потом
- 13. 2. Придумай рассказ, используя данную концовку: 1)Мальчик покраснел от стыда. 2)Теплоход пристал к пристани. 3)Канарейка вылетела
- 14. Развитие умений выдвигать гипотезы Построение гипотез - основа исследовательского, творческого мышления. Гипотезы позволяют открывать новые возможности,
- 15. Делая предположения, мы используем слова: - Что если…. - Допустим…. - Предположим…. - Возможно… 1. При
- 16. Упражнения, способствующие развитию умения задавать вопросы 1. Найди причину события с помощью вопросов: Предлагаю детям ситуацию,
- 17. Упражнения на развитие умений давать определения понятиям Учителю всегда надо помнить, что есть несколько правил определения.
- 18. 1. Предлагаю детям следующее задание: Представьте себе, что на нашу планету прилетели инопланетяне, которые многие предметы
- 19. Упражнения на развитие внимания, наблюдательности 1.Детям рассмотреть какой-либо предмет, например, игрушку. Затем этот предмет убирается. Ребёнку
- 20. Развитие умений и навыков экспериментирования Эксперимент – важнейший из методов исследования, используемый практически во всех науках.
- 21. "В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат". В.А.
- 22. Литература Аркадьева А. В. Исследовательская деятельность младших школьников Начальная школа плюс До и После – 2005
- 24. Скачать презентацию