Содержание
- 2. ОСВІТНІЙ МОНІТОРИНГ система організації збору, аналізу інформації про діяльність освітньої системи, з метою своєчасного коригування діяльності
- 3. Забезпечення технологічності проектування структурних елементів — головна проблема формування системи моніторингу
- 4. Етапи проведення моніторингового дослідження І етап: Цілепокладання та планування дослідження. Виокремлення та формулювання освітньої проблеми, що
- 5. Етапи проведення моніторингового дослідження ІІ етап: Розробка інструментарію. 1. Розробка інструментарію відповідно до визначених попередньо методів
- 6. Визначення освітньої проблеми Проблема - це певне протиріччя, складна ситуація, задача, що потребує спеціального дослідження та
- 7. Етапи проведення моніторингового дослідження (продовження) ІІІ етап: Проведення дослідження. 1. Пілотне дослідження (підготовка учасників, проведення інструктажу).
- 8. ВИЗНАЧЕННЯ МЕТИ, ЗАВДАНЬ ДОСЛІДЖЕННЯ Напрям: Моніторинг ефективності інноваційної діяльності навчального закладу Мета: підвищення результативності інноваційної діяльності
- 10. ІНСТРУМЕНТАРІЙ Анкети Кваліметричні моделі діяльності вчителя Таблиці для узагальнення рівня навчальних досягнень учнів Тести Форми збору
- 11. Основні методи збору даних
- 12. Опитування найпопулярніший метод збору інформації, тому що дає змогу отримати достовірну інформацію практично про всі проблеми
- 13. Анкетування метод збору інформації, при якому кожному респонденту пропонується письмово відповісти на питання, які представлені у
- 14. Вимоги до анкет Валідність – це ступінь відповідності запитання анкети показнику, що відстежується. Лаконічність – кожне
- 15. Для цього запитання повинні: Бути конкретними (замість запитання “Чи регулярно Ви робите фізичні вправи?” варто сформулювати
- 16. Класифікація питань Основні - отримання головної інформації Контактні – підготовка респондента до роботи з анкетою. Вони
- 17. АНКЕТА (мета: Рівень взаємодії учень-учитель)
- 19. Вибірка. Типи вибірок
- 20. Сукупність всіх елементів об'єкта соціального дослідження називається генеральною сукупністю Частина генеральної сукупності, відібрана для безпосереднього вивчення,
- 21. ПРОПОРЦІЙНА Генеральна сукупність – 120 учнів Вибірка – 50 учнів Кількість учнів у класах: 9-а –
- 22. СИСТЕМНА ВИБІРКА Загальна кількість / необхідна кількість = крок 120/50 = 2,4
- 24. Скачать презентацию