Реализация предметной области Родной язык и литературное чтение на родном языке в начальном общем образовании

Содержание

Слайд 2

Программа вебинара 1 2 3

Программа вебинара

1

2

3

Слайд 3

Литературное чтение на родном (русском) языке: цели и задачи курса, особенности

Литературное чтение на родном (русском) языке: цели и задачи курса, особенности

содержания

Бершанская Ольга Николаевна,
кандидат педагогических наук,
и.о. заведующего кафедры дошкольного и
начального общего образования
ИРО Кировской области

Слайд 4

Предметная область 31 декабря 2015 г. в Федеральные государственные образовательные стандарты

Предметная область

31 декабря 2015 г. в Федеральные государственные образовательные стандарты
внесены

изменения в части включения в перечень обязательных для изучения предметных областей
Произошло разграничение предметной области «Филология» на 3 предметные области:

«Русский язык и литературное чтение»
«Родной язык и литературное чтение на родном языке»
«Иностранный язык» (п. 19.3)

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Учебник

Учебник

Слайд 14

Учебник

Учебник

Слайд 15

Учебные пособия

Учебные пособия

Слайд 16

Учебники

Учебники

Слайд 17

Литературное чтение на родном (русском) языке Учебное пособие Учебник

Литературное чтение на родном (русском) языке

Учебное пособие

Учебник

Слайд 18

Примерная программа

Примерная программа

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Цели изучения предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке» развитие читательских

Цели изучения предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке»

развитие читательских

умений, воспитание ценностного отношения к русской литературе и русскому языку как существенной части родной культуры
включение обучающихся в культурно-языковое пространство своего народа и приобщение к его культурному наследию и современности, к традициям своего народа
осознание исторической преемственности поколений, своей ответственности за сохранение русской культуры
Слайд 23

Специфика курса «Литературное чтение на родном (русском) языке» реализована благодаря: а)

Специфика курса «Литературное чтение на родном (русском) языке» реализована благодаря:

а) отбору

произведений, в которых отражается русский национальный характер, обычаи, традиции русского народа, духовные основы русской культуры
б) вниманию к тем произведениям русских писателей, в которых отражается мир русского детства: особенности воспитания ребенка в семье, его взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, особенности восприятия ребенком окружающего мира
в) расширенному историко-культурному комментарию к произведениям, созданным во времена, отстоящие от современности; такой комментарий позволяет современному младшему школьнику лучше понять особенности истории и культуры народа, а также содержание произведений русской литературы
Слайд 24

Связь с предметом «Родной язык (русский)» обогащение речи школьников, развитие их

Связь с предметом «Родной язык (русский)»

обогащение речи школьников, развитие их речевой

культуры и коммуникативной компетенции
культурно-исторический подход к представлению дидактического материала
концентрирование содержания вокруг интересов и запросов ребенка младшего школьного возраста, что находит отражение в специфике выбранных произведений
координация осваиваемых младшими школьниками ключевых понятий
Слайд 25

Содержание курса «Литературное чтение на родном (русском) языке» Не предусматривает дублирования

Содержание курса «Литературное чтение на родном (русском) языке»

Не предусматривает дублирования произведений,

изучаемых в основном курсе литературного чтения
Знакомит с ключевыми для национального сознания и русской культуры понятиями
Актуализирует вечные ценности (добро, сострадание, великодушие, милосердие, совесть, правда, любовь и др.)
Слайд 26

Содержание курса «Литературное чтение на родном (русском) языке»

Содержание курса «Литературное чтение на родном (русском) языке»

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31