Современные подходы на уроках Технологии в условиях реализации ФГОС ООО

Август 22, 2022

Главная
Образование
Современные подходы на уроках Технологии в условиях реализации ФГОС ООО

Содержание

2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Изучение предметной области «Технология» обеспечивает: развитие инновационной творческой деятельности
3. Новые подходы, используемые в предмете «Технология» 1. Системно-деятельностный подход (проблемное обучение) 2. Метапредметный подход (интегрированный) 3.
4. Системно-деятельностный подход -формирование готовности к саморазвитию и непрерывному самообразованию; - активную учебно-познавательную деятельность обучающихся; - построение
5. Метапредметный подход вовлечение ученика в мыслительный процесс, направленный на самостоятельную постановку проблемы, поиск способов и методов
6. Компетентностно-ориентированный подход – умение решать проблемы, использовать собственный опыт; – определять рациональное потребление; – сотрудничать с
7. Изучение нового материала Раздел «Оформление интерьера»: понятие о композиции в интерьере; характерные особенности интерьера жилища, отвечающее
8. Интерьер и планировка кухни Тема урока: интерьер кухни, оборудование, украшение и санитарное состояние. Цель урока: создание
9. Презентация проекта
10. Защита проекта
11. Оформление комнаты для мальчика
12. Виды искусства String art - искусство струн
13. Задачи: узнать, что такое Стринг Арт; познакомиться с историей техники; освоить технологию изготовления; практическое применение. Цель
14. Образцы выполнения:
15. Самостоятельный поиск информации Версия первая: ниточный дизайн переплетения ниток; Натяжение нитей на гвозди
16. Версия вторая: способ обучения детей геометрии, т.к. геометрические фигуры изображенные в объеме, воспринимаются лучше, чем начерченные
17. ГРУППЫ ПРЕДМЕТНАЯ СЮЖЕТНАЯ ГРАФИЧЕСКАЯ
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
Изучение предметной области «Технология» обеспечивает:

развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач;
совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности..

Слайд 3

Новые подходы, используемые в предмете «Технология»
1. Системно-деятельностный подход
(проблемное обучение)
2. Метапредметный

подход
(интегрированный)
3. Компетентностно-ориентированный подход

Слайд 4

Системно-деятельностный подход
-формирование готовности к саморазвитию и непрерывному самообразованию;
- активную учебно-познавательную деятельность

обучающихся;
- построение образовательного процесса с учётом индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

Слайд 5

Метапредметный подход
вовлечение ученика в мыслительный процесс, направленный на самостоятельную постановку

проблемы, поиск способов и методов её решения, применяя на практике.

Слайд 6

Компетентностно-ориентированный подход
– умение решать проблемы, использовать собственный опыт; – определять рациональное

потребление; – сотрудничать с одноклассниками и взрослыми; – принимать решения; – уметь прийти к общему мнению; – работать в группах; – уметь организовать свою работу;

Слайд 7

Изучение нового материала
Раздел «Оформление интерьера»:
понятие о композиции в интерьере;
характерные особенности интерьера

жилища, отвечающее семейному укладу и образу жизни;
агрономические, эстетические, экономические требования;
использование современных материалов в отделке жилья;
создание единого художественного стиля (подбор штор, ковров, аксессуаров, мебели, обоев и т.д.)

Слайд 8

Интерьер и планировка кухни
Тема урока: интерьер кухни, оборудование, украшение и санитарное

состояние.
Цель урока: создание условий для реализации собственного интерьера.
Задачи:
познакомиться с различными видами интерьера кухни;
способами расстановки мебели;
декоративной отделкой и санитарным состоянием;
разработать свой интерьер и выполнить защиту;

Слайд 9

Презентация проекта

Слайд 10

Защита проекта

Слайд 11

Оформление комнаты для мальчика

Слайд 12

Виды искусства
String art - искусство струн

Слайд 13

Задачи:
узнать, что такое Стринг Арт;
познакомиться с историей техники;
освоить технологию изготовления;
практическое применение.
Цель

практической деятельности:
создание условий для самостоятельного выполнения картины в технике
«Стринг Арт»

Слайд 14

Образцы выполнения:

Слайд 15

Самостоятельный поиск информации
Версия первая:
ниточный дизайн переплетения ниток;
Натяжение нитей на гвозди

Слайд 16

Версия вторая:
способ обучения детей геометрии, т.к. геометрические фигуры изображенные в

объеме, воспринимаются лучше, чем начерченные на доске.

Слайд 17

ГРУППЫ
ПРЕДМЕТНАЯ
СЮЖЕТНАЯ
ГРАФИЧЕСКАЯ

Слайд 18

Современные подходы на уроках Технологии в условиях реализации ФГОС ООО

Содержание

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Изучение предметной области «Технология» обеспечивает:

Новые подходы, используемые в предмете «Технология»1. Системно-деятельностный подход (проблемное обучение) 2. Метапредметный

Системно-деятельностный подход-формирование готовности к саморазвитию и непрерывному самообразованию;- активную учебно-познавательную деятельность

Метапредметный подход вовлечение ученика в мыслительный процесс, направленный на самостоятельную постановку

Компетентностно-ориентированный подход – умение решать проблемы, использовать собственный опыт; – определять рациональное

Изучение нового материалаРаздел «Оформление интерьера»:понятие о композиции в интерьере;характерные особенности интерьера

Интерьер и планировка кухниТема урока: интерьер кухни, оборудование, украшение и санитарное