Содержание
- 2. План 1. Гуманизм педагогики Я.Корчака 2.Альтернативные школы и их характеристика Тенденции развития образования в современном мире
- 3. Литература 1. Я Корчак Как любить ребенка. 2. Байденко В.И.Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы
- 4. Гуманизм педагогики Я. Корчака Генрик Гольдшмит – польский еврей. Родился в Варшаве в семье юриста. Окончил
- 5. Основная идея Я.Корчака Полноценность ребенка как человека и самоценность детства как подлинного. «Детей нет, есть люди,
- 6. Принципы воспитания Я.Корчака – создание в семье или детском коллективе атмосферы доброжелательности, взаимного доверия, любви и
- 7. Альтернативные средние школы школа Петерсена- содружество детей и взрослых (Германия) школа в Саммерхилле (Англия), созданная А.
- 8. Вальдорфская школа Рудольф Штайнер Первая школа сотрудничесива, свободы и гуманизма, открылась в 1919школа сотрудничесива, свободы и
- 9. Задачи Вальдорфской школы воспитание цельного, гармонично развитого человека. научить детей учиться у жизни, не загружать память,
- 10. Йена-план профессора П. Петерсена . В основу ее работы положен ряд принципов, определяющих систему взаимоотношений в
- 11. школа- содружество детей и взрослых Ученики и учителя объединялись в «школьную общину», где отсутствовало всякое подчинение,
- 12. Организация детского коллектива: дети делятся на гетерогенные возрастные группы: младшую (4—6 лет), среднюю (7—9 лет) и
- 13. Организация работы общины день начинается с обсуждения волнующих тем, рассказывают о своих проблемах, получают советы и
- 14. Ключевая роль учителя — преподает с 1-го по 8-й класс все предметы. должен хорошо знать природу
- 15. Дальтон-план Елены Паркхерст индивидуальное развитие ребенка до максимально высокого уровня; преданность социуму. ребенок — существо социальное
- 16. организации работы по Дальтон-плану весь годовой учебный материал разбивается на отдельные месячные подряды, которые делятся на
- 17. Организация учебного процесса Первые два часа занятий посвящались развитию интеллекта. Изучались основные образовательные предметы — физика,
- 18. Во половине дня учащиеся занимались гимнастикой, музыкой, домоводством. Школьники работали преимущественно в предметных лабораториях во главе
- 19. Формы специально организованной деятельности лабораторное занятие. ученик работает по подряду индивидуально или в группе, отрабатывает навыки,
- 20. Образование и прогресс: западная модель ХХI века Ведущие страны Европы и Америки совершили колоссальный рывок в
- 21. Образование рассматривается как важнейший фактор политического, экономического и научно-технического прогресса Учеба – важнейший атрибут человека и
- 22. Тенденции в образовании Дифференциация и специализация Двойная специальность Уважение к профессии педагога Серьезное внимание к качеству
- 23. Особенности воспитания Жизненный успех зависит от богатства Деньги и частная собственность – средство достижения цели Основная
- 24. Советы по самоопределению Не следует себя недооценивать. Чаще вспоминай о тех делах, которые Вам удались. Начинайте
- 26. Скачать презентацию