Взаимодействие ДОУ с семьёй

Содержание

Слайд 2

«Воспитывает всё: вещи, явление, но прежде всего – люди. Из них

«Воспитывает всё: вещи, явление, но прежде всего – люди. Из них

на первом месте – родители и педагоги». (А.С. Макаренко)
Слайд 3

Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у

 Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у

истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта. терпения, чтобы услышать и понять друг друга.

В.А.Сухомлинский сказал: «Дети – это счастье, созданное нашим трудом. Занятия, встречи с детьми, конечно требуют душевных сил, времени, труда. Но, ведь мы и счастливы тогда, когда счастливы наши дети, когда их глаза наполнены радостью». 

Слайд 4

Цель взаимодействия ДОУ и семьи Установление доверительных, партнёрских отношений с родителями

Цель взаимодействия ДОУ и семьи

Установление доверительных, партнёрских отношений с родителями

Вовлечение семьи

в единое образовательное пространство

Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями

Слайд 5

ФГОС ДО говорит об открытости образования; направляет вектор сотрудничества ДОО и

ФГОС ДО

говорит об открытости образования;
направляет вектор сотрудничества ДОО и

семьи;
устанавливает более тесный контакт между ДОО и семьей;
привлекает внимание родителей (законных представителей) к образованию в целом.

формулирует цели, принципы и задачи сотрудничества, действуя в интересах ребенка;

Слайд 6

П.Ф Каптерев Т.Н Доронова Е.П Арнаутова Т.А Маркова К.Д Ушинский П.Ф Лесгафт

П.Ф Каптерев
Т.Н Доронова
Е.П Арнаутова
Т.А Маркова

К.Д Ушинский

П.Ф Лесгафт

Слайд 7

Принципы взаимодействия ДОУ и семьи Доверительность отношений Личностная заинтересованность родителей Эмансипация Утверждение самоценности родителей

Принципы взаимодействия ДОУ и семьи

Доверительность отношений
Личностная заинтересованность родителей
Эмансипация
Утверждение самоценности родителей


Слайд 8

Формы работы установление партнерских взаимоотношений между родителями и сотрудниками образовательной организации;

Формы работы

установление партнерских взаимоотношений между родителями и сотрудниками образовательной организации;
создание атмосферы

единства интересов у детей, родителей и пед. коллектива дошкольного учреждения;
обогащение воспитательно-педагогических навыков и умений родителей;
оптимизация отношений между детьми и их родителями;
открытость и прозрачность воспитательно-педагогического процесса в детском саду.
Слайд 9

Формы взаимодействия с родителями Традиционные Нетрадиционные Родительские собрания Консультации Анкетирование Утренники

Формы взаимодействия с родителями

Традиционные

Нетрадиционные

Родительские собрания
Консультации
Анкетирование
Утренники
Дни открытых дверей
Информационные стенды
Посещение семьи

Концерты
Тематические досуги
Групповые встречи
Мастер

– классы
Вовлечение в спортивные и творческие конкурсы
Нетрадиционные собрания
Слайд 10

Слайд 11

В книге содержится практический материал для специалистов детского сада по организации

В книге содержится практический материал для специалистов детского сада по организации родительско-педагогического взаимодействия.

Приводятся варианты планов по взаимодействию с родителями, примеры проведения комплексного родительского собрания и семинара-практикума для родителей, различные материалы для оформления стендов, альбомов, папок-передвижек. Особое внимание уделено описанию практических приемов оформления информационных стендов с учетом психологических законов зрительного восприятия формы и цвета.