20131108_ispolzovanie_muzykalno-didakticheskikh_posobiy

Август 3, 2022

Главная
Педагогика
20131108_ispolzovanie_muzykalno-didakticheskikh_posobiy

Содержание

2. Содержание музыкального воспитания предусматривает: воспитание у детей восприимчивости, интереса, любви к музыке, развитие эмоциональной отзывчивости на
3. Восприятие ребёнком музыки возможно в том случае, если он понимает о чём она «рассказывает», и способен
4. На музыкальных занятиях учат ребёнка разбираться в особенностях музыки как вида искусства с помощью музыкально- дидактических
5. Музыкально- дидактические пособия- обучающие материалы, которые, воздействуя на ребёнка комплексно, вызывают у него зрительную, слуховую, двигательную
6. Музыкально- дидактические игры, дающие детям представления о характере музыки, музыкальных жанрах Солнышко и тучка Песня-танец-марш Чей
7. Музыкально- дидактические игры, дающие детям представления о содержании , о музыкальных образах Выбери инструмент Узнай сказку(для
8. Музыкально- дидактические игры, которые формируют у детей представления о музыкальной выразительности Карусель Лесенка Музыкальный домик (для
9. Методика применения музыкально- дидактических игр на занятиях Познакомить с пособием Объяснить задание Выполнение задания под музыку
10. Применение музыкально-дидактических игр При слушании музыки В пении Музыкально- ритмических движения Игре на музыкальных инструментах
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Содержание музыкального воспитания предусматривает:
воспитание у детей восприимчивости, интереса, любви к

музыке,
развитие эмоциональной отзывчивости на неё,
приобщение к различным видам музыкальной деятельности.
Всё это позволяет развивать общую музыкальность ребёнка, его творческие способности.

Слайд 3

Восприятие ребёнком музыки возможно в том случае, если он понимает о

чём она «рассказывает», и способен сравнивать услышанное с чем- то знакомым.
Восприятие музыки- сложный процесс, требующий от человека внимания, памяти, развитого мышления разнообразных знаний.

Слайд 4

На музыкальных занятиях учат
ребёнка разбираться в
особенностях музыки как вида

искусства с помощью музыкально- дидактических пособий.

Слайд 5

Музыкально- дидактические пособия- обучающие материалы, которые, воздействуя
на ребёнка комплексно,
вызывают

у него
зрительную, слуховую, двигательную активность, расширяя музыкальное восприятие в целом.

Слайд 6

Музыкально- дидактические игры, дающие детям представления о характере музыки, музыкальных жанрах
Солнышко

и тучка
Песня-танец-марш
Чей это марш(для детей 5-6 лет)
Грустно-весело
Подбери музыку(для детей6-7 лет)

Слайд 7

Музыкально- дидактические игры, дающие детям представления о содержании , о музыкальных

образах
Выбери инструмент
Узнай сказку(для детей 5-6 лет)
Море
Подбери картинку музыку(для детей6-7 лет)

Слайд 8

Музыкально- дидактические игры, которые формируют у детей представления о музыкальной выразительности
Карусель
Лесенка
Музыкальный

домик (для детей 5-6 лет)
Кого встретил колобок
Тихая и громкая музыка(для детей6-7 лет)

Слайд 9

Методика применения музыкально- дидактических игр на занятиях
Познакомить с пособием
Объяснить задание
Выполнение задания под

музыку одним или группой детей( при соответствующем количестве пособий)

Слайд 10

Применение музыкально-дидактических игр
При слушании музыки
В пении
Музыкально- ритмических движения
Игре на музыкальных инструментах