20160206_zdrovesberegayushchie_tehnologii_na_urokah_muzyki

Слайд 2

«Без дыхания- нет жизни» От правильного дыхания в значительной степени зависит

«Без дыхания- нет жизни» От правильного дыхания в значительной степени зависит

здоровье детей. На уроках я стараюсь учить детей правильно дышать, следить за осанкой. Для дыхательных упражнений использую воображаемые предметы( понюхать цветок, попыхтеть, как паровоз). Правильное дыхание приводит к резкому повышению всех резервных возможностей человека. Использование дыхательной гимнастики приносит ощутимый результат в понижении заболеваний детей.
Слайд 3

ВОКАЛОТЕРАПИЯ Пение- идеальный способ лечения для детей с нарушениями речи, улучшает

ВОКАЛОТЕРАПИЯ
Пение- идеальный способ лечения для детей с нарушениями речи, улучшает

их артикуляцию и ритм. С помощью вокала можно воздействовать на внутренние органы- ведь во время пения у детей происходит мягкий массаж горла, в легких возникает вибрация, в свою очередь влияющие на кровообращение, а так же стимуляция работы всех внутренних органов.
Пение снимает стрессы и помогает
детям избавиться от страхов.
Голос- это своеобразный индикатор
здоровья. Самое главное на уроках это
бережное отношение к голосу ребёнка.
Слайд 4

МУЗЫКОТЕРАПИЯ В лечебных целях музыку применяют с давних времён. Музыка несёт

МУЗЫКОТЕРАПИЯ

В лечебных целях музыку применяют с давних времён. Музыка несёт

в себе мощное коммуникативное начало, в ней заложены широчайшие возможности общения.
Я использую классическую музыку в целях музыкальной терапии на уроках. Для того чтобы музыка подействовала на детей наилучшим образом, их необходимо настроить. Надо сесть в удобной позе и сосредоточиться на звуках музыки. А так же использую активные формы слушания музыки с просмотром репродукций и стихотворной формой.
Слайд 5

МУЗЫКОТЕРАПИЯ «Слушать музыку- это искусство, которому надо учиться»

МУЗЫКОТЕРАПИЯ

«Слушать музыку-
это искусство,
которому надо учиться»

Слайд 6

ТАНЦЕТЕРАПИЯ Танец, мимика и жест, как и музыка, являются одним из

ТАНЦЕТЕРАПИЯ

Танец, мимика и жест, как и музыка, являются одним из

древнейших способов выражения чувств и переживаний.
Музыкально-ритмические упражнения выполняют релаксационную функцию, помогая добиться эмоциональной разрядки, снять умственную нагрузку и переутомление. Музыкально-ритмические упражнения формируют красивую осанку, укрепляют мускулатуру, развивают мелкую моторику, воспитывают выносливость. Движения и танец, помимо того, что снимает нервно- психическое напряжение, помогают детям быстро устанавливать дружеские связи друг с другом.
Выполняя упражнения с пением, дети учатся выразительности, умению распределять дыхание и координировать его с речевой фразой, у них развивается ритмическое чувство и музыкальный слух.
Слайд 7

ТАНЦЕТЕРАПИЯ Танцевать мы очень любим! От гостей скрывать не будем,

ТАНЦЕТЕРАПИЯ

Танцевать мы очень любим!

От гостей скрывать не будем,

Слайд 8

ПРАЗДНИКОТЕРАПИЯ Праздник- это всплеск положительных эмоций. А эмоциональный фактор единственное средство

ПРАЗДНИКОТЕРАПИЯ

Праздник- это всплеск положительных эмоций. А эмоциональный фактор единственное средство развить

ум ребёнка, обучить его и сохранить детство.

На праздниках важно настроить детей эмоционально, увлечь за собой в мир музыки и сказки.