Анализ и самоанализ урока - путь к повышению профессионального мастерства педагога

Июль 25, 2022

Главная
Педагогика
Анализ и самоанализ урока - путь к повышению профессионального мастерства педагога

Содержание

2. Если Вы желаете, чтобы педагогический труд давал учителям радость, чтобы ежедневное проведение уроков не превращалось в
3. Актуальность: Современная политика в области образования направлена на оптимальное использование профессионального потенциала педагогических кадров, повышение уровня
4. Задачи: рассмотрение теоретических и практических аспектов анализа и самоанализа урока как средства повышения профессионального мастерства педагога;
5. План проведения семинара Учитель должен быть душой и сердцем урока, его творцом. Ян Амос Коменский I.
6. 3. Объявление темы и задач семинара
7. 4. Психологическая разминка «Давайте поздороваемся!»
8. II. Теоретико – практическая часть Анализ урока – это прежде всего школа педагогического мастерства учителя. В.
9. 2.2 Технология проведения самоанализа и анализа урока
10. 2.3 Открытые уроки и самоанализ уроков: Литературное чтение во 2 классе Математика в 5 классе Английский
11. 2.5 Практическая работа в группах по проведению анализа урока географии в 7 классе (видеофрагмент) по различным
12. 2.6 Деловая игра «Методика анализа урока»
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Если Вы желаете, чтобы педагогический труд давал учителям радость, чтобы

ежедневное проведение уроков не превращалось в
нудную ежедневную повинность, введите каждого учителя на
счастливую тропинку исследователя.
В. А. Сухомлинский

Слайд 3

Актуальность:
Современная политика в области образования направлена на оптимальное использование профессионального потенциала

педагогических кадров, повышение уровня их профессиональной компетентности. Оценка профессионального мастерства учителя - один из актуальных аспектов в работе администрации. Это позволяет выявить профессиональные затруднения, своевременно оказывать учителю помощь, видеть его рост, способствовать успешной аттестации. Поэтому каждому руководителю необходимо владеть мастерством анализа урока.

Слайд 4

Задачи:
рассмотрение теоретических и практических аспектов анализа и самоанализа урока как средства

повышения профессионального мастерства педагога;
привлечение участников семинара к активному и продуктивному взаимодействию в процессе работы;
рост профессионального уровня заместителей директоров и руководителей районных предметных методических объединений;
развитие навыков сотрудничества и эффективного общения.

Цель:
повышение теоретической и практической подготовки участников семинара по проблеме «Анализ и самоанализ урока».

Слайд 5