Аттестационная работа. Дополнительная общеразвивающая программа для младших школьников Умники и умницы

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Дополнительная общеразвивающая программа для младших школьников Умники и умницы

Содержание

2. Образовательная программа дополнительного образования «Умники и умницы» Образовательная область – естественнонаучная Срок реализации – 4 года
3. Краткая характеристика образовательного учреждения Становление и развитие 1896 г. – Церковно-приходская школа. Земское училище 1934 г.
4. Расширять кругозор обучающихся в различных областях математики Расширять математические знания Развивать психические познавательные процессы Развивать языковую
5. Задачи программы ознакомление обучающихся с нетрадиционными способами решения задач развитие познавательных способностей и общеучебных компетенций закрепление
6. Формы исследовательской деятельности Интеллектуальные викторины Конкурсы Выпуск газет Творческие работы Доклады Исследовательские проекты
7. Формы проектной деятельности
8. Основное содержание и актуальность программы .
9. Структура образовательной программы
10. Методы диагностики -Наблюдение -Тестирование -Контрольный опрос -Собеседование -Анализ исследовательских работ
11. Перспективы развития -Участие в городских, районных, региональных, всероссийских конкурсах -Развитие компетентности в ведении проектной и исследовательской
12. Ожидаемые результаты умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность принимать и сохранять учебную задачу стремиться к освоению
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Образовательная программа дополнительного образования «Умники и умницы»
Образовательная область – естественнонаучная
Срок реализации –

4 года
Возраст детей – 6 - 10 лет
Виды практической деятельности воспитанников:
Учебно-исполнительская
Учебно-теоретическая
Творческая
Культурно-просветительская

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения

Становление и развитие
1896 г. – Церковно-приходская школа. Земское

училище
1934 г. – Образцовая неполная средняя школа
1938 г. – Средняя школа
1988 -1992 г. – Школа доверия и самоконтроля, создание гибких классов для раздельного обучения на разных уровнях по математике и русскому языку
1994 г. – Присвоен статус «Школа-гимназия»
1996 г. – 100-летие школы
1997, 1998 г. – Лауреат Всероссийского конкурса «Школа года»
1999 г. – Присвоен статус «Гимназия»
2002 г. – Лауреат Всероссийского конкурса «Школа века»
2003 г. – Гимназия включена в Большую энциклопедию «Лучшие школы России»
2007 г. – Победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках ПНП «Образование»
2012 г. – Присвоен статус «Лицей»

Слайд 4

Расширять кругозор обучающихся в различных областях математики
Расширять математические знания
Развивать психические познавательные

процессы
Развивать языковую культуру, умение решать нестандартные задачи
Формировать навыки творческого мышления
Привитие интереса к математике
Формировать навыки применения полученных компетенций в процессе изучения школьных дисциплин

Задачи программы

Слайд 5

Задачи программы
ознакомление обучающихся с нетрадиционными способами решения задач
развитие познавательных способностей

и общеучебных компетенций
закрепление и расширение знаний, полученных на занятиях и их систематизация
знакомство с основами знаний в области геометрии
формирование образного, пространственного мышления и
умения выразить свою мысль
приобретение навыков учебно-исследовательской работы.

Слайд 6

Формы исследовательской деятельности
Интеллектуальные викторины
Конкурсы
Выпуск газет
Творческие работы
Доклады
Исследовательские проекты

Слайд 7

Формы проектной
деятельности

Слайд 8

Основное содержание и актуальность программы
.

Слайд 9

Структура образовательной программы

Слайд 10

Методы диагностики -Наблюдение -Тестирование -Контрольный опрос -Собеседование -Анализ исследовательских работ

Слайд 11

Перспективы развития
-Участие в городских, районных, региональных,
всероссийских конкурсах
-Развитие компетентности

в ведении проектной и исследовательской работы
-Публикация материалов исследования
-Взаимообмен опытом педагогов лицея
-Выступление обучающихся перед родителями
-Публикация материалов исследования

Слайд 12

Ожидаемые результаты
умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность
принимать и сохранять учебную задачу
стремиться

к освоению новых знаний и умений
преобразовывать практическую задачу в познавательную
проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям
работать в группе, создавая коллективный макет

Аттестационная работа. Дополнительная общеразвивающая программа для младших школьников Умники и умницы

Содержание

Образовательная программа дополнительного образования «Умники и умницы»Образовательная область – естественнонаучнаяСрок реализации –

Краткая характеристика образовательного учреждения Становление и развитие 1896 г. – Церковно-приходская школа. Земское

Расширять кругозор обучающихся в различных областях математикиРасширять математические знанияРазвивать психические познавательные

Задачи программыознакомление обучающихся с нетрадиционными способами решения задач развитие познавательных способностей

Формы исследовательской деятельностиИнтеллектуальные викториныКонкурсыВыпуск газетТворческие работыДокладыИсследовательские проекты

Формы проектной деятельности

Основное содержание и актуальность программы.