Содержание
- 2. Исследовательская работа в начальной школе Учителя начальных классов очень хорошо знают как важно заинтересовать детей на
- 3. Учителя начальных классов очень хорошо знают как важно заинтересовать детей на уроке, сделать процесс обучения понятным
- 4. Условия формирования исследовательских умений Целенаправленность и систематичность. Мотивация. Творческая среда. Психологический комфорт. Личность педагога. Учет возрастных
- 5. Критерии оценки работы Исследовательская работа в начальной школе ведётся в двух направлениях. Первое- это групповая исследовательская
- 6. Где мы находимся во времени и пространстве? ( исследование нашего местонахождения во времени и пространстве; нашей
- 7. - Как мы сосуществуем на нашей планете?( исследование взаимоотношений между отдельными лицами и сообществами; взаимодействия человека
- 8. Виды учебных исследований Экспресс - исследования. Долговременные исследования. Шесть относительно самостоятельных этапов: -ребенок выделяет и ставит
- 9. 1 класс В 1 классе работа ведется следующими средствами: Проблемным, частично – поисковым, эвристическим обучением под
- 10. 2 класс Во 2 классе работа осуществляется по следующим направлениям: 1.Знакомство с теоретическими понятиями исследовательской деятельности;
- 11. 4.На уроках используются проблемные и поисковые методы, на которых также происходит знакомство с терминологией и некоторыми
- 12. Правила выбора темы. Тема должна быть интересна ребенку, должна увлекать его. Тема должна быть выполнима, решение
- 13. Тема должна быть такой, чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро. Тема должна быть доступной .
- 14. Защита результатов исследования. Защита – венец исследовательской работы и один из главных этапов обучения начинающего исследователя.
- 16. Скачать презентацию