Аттестационная работа. Метод проектов на занятиях инженерной графикой

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Метод проектов на занятиях инженерной графикой

Содержание

2. Метод проектов дает возможность организовать практическую деятельность в интересной для студентов форме, направив усилия на достижение
3. Цели, которые преследовались при апробировании метода проектов на уроках инженерной графики: Научить самостоятельному достижению намеченной цели.
4. Учебный проект – это возможность делать, что-то интересное самостоятельно или в группе, позволяющая проявить себя, это
5. Так как проект учебный в нем заключается и педагогическая направленность, его воспитывающее, обучающее и развивающее воздействие.
6. Проект имеет и творческую направленность – при разработке упаковки студенты придумывают оригинальный дизайн, для привлечения покупателя.
9. Подготовительный этап. Определение темы, постановка целей и задач, выбор рабочей группы. Работа над проектом всегда направлена
10. Планирование. Планирование действий по разрешению проблемы –выполнение работы всегда начинается с проектирования самого проекта – с
11. Исследование (сбор информации). Исследовательская работа студентов как обязательное условие каждого проекта. Отличительная черта проектной деятельности –
12. Выполнение. Самая ответственная часть проектной деятельности нашего проекта заключается в следующем: Обработка данных полученных из разных
13. В целом проектная методика является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает внутреннюю мотивацию студентов, уровень самостоятельности,
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Метод проектов дает возможность организовать практическую деятельность в интересной для студентов

форме, направив усилия на достижение значимого для них результата. Работа студентов становится увлекательной, познавательно мотивированной. Проектная деятельность позволяет решить проблему разноуровневой подготовки учащихся. Каждый трудится в своём темпе, осваивая посильные навыки и умения.

Слайд 3

Цели, которые преследовались при апробировании метода проектов на уроках инженерной графики:

Научить самостоятельному достижению намеченной цели.
Сформировать умение ориентироваться в информационном пространстве, находить источники, из которых можно выбрать нужную информацию.
Получить навыки обработки информации.
Сформировать навыки проведения исследования.
Сформировать навыки передачи информации и презентации полученных знаний и опыта.
Сформировать умение выражать свои мысли через реализацию презентации и выработать умение говорить.

Слайд 4

Учебный проект – это возможность делать, что-то интересное самостоятельно или в

группе, позволяющая проявить себя, это деятельность, направленная на решение интересной проблемы и результат этой деятельности носит практический характер, имеет важное прикладное значение и интересен и значим для самих студентов. Например проект «Моя упаковка», когда студенты применяя знания по разделу проекционное черчение самостоятельно разрабатывают упаковку для какого- либо товара.

Слайд 5

Так как проект учебный в нем заключается и педагогическая направленность, его

воспитывающее, обучающее и развивающее воздействие.

Слайд 6

Проект имеет и творческую направленность – при разработке упаковки студенты придумывают

оригинальный дизайн, для привлечения покупателя. Так же это и исследовательская деятельность – поиск информации по ассортименту упаковки уже присутствующей на рынке, а так же исследование того, что хотелось бы потребителю.

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Подготовительный этап. Определение темы, постановка целей и задач, выбор рабочей группы. Работа

над проектом всегда направлена на разрешение конкретной, причем социально-значимой проблемы – исследовательской, информационной, практической. В своей практике я применила только исследовательскую и практическую.

Слайд 10

Планирование. Планирование действий по разрешению проблемы –выполнение работы всегда начинается с проектирования

самого проекта – с определения вида продукта и формы презентации. На уроках инженерной графики мы использовали навыки студентов по построению разверток,а форма защиты проекта была выбрана студентами в виде презентации в программе Power Point и показа макета
Наиболее важной частью плана является пооперационная разработка проекта, в которой приводится перечень конкретных действий с указанием результатов, сроков и ответственных

Слайд 11

Исследование (сбор информации). Исследовательская работа студентов как обязательное условие каждого проекта. Отличительная

черта проектной деятельности – поиск информации, которая затем обрабатывается, осмысливается и представляется участниками проектной группы, которая в нашем проекте выглядит как, поиск информации по существующему ассортименту упаковки и исследование того, что хотелось бы видеть потребителю.

Слайд 12

Выполнение. Самая ответственная часть проектной деятельности нашего проекта заключается в следующем:
Обработка данных

полученных из разных источников, подтверждение или опровержение отдельных фактов;
Выполнение макета упаковки.
Защита проекта. Результатом работы над проектом является продукт, который создается участниками проектной группы в ходе решения поставленной проблемы. На нашем проекте можно просмотреть защиту в виде презентации и в виде готового продукта – макета. Презентуя свой проект, учащиеся должны обязательно рассказать о своих идеях, их обсуждении, какие идеи были отвергнуты, какие приняты и почему, каким был ход работы, какие трудности преодолевались и как.

Слайд 13

В целом проектная методика является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает

внутреннюю мотивацию студентов, уровень самостоятельности, а также общее интеллектуальное развитие.