Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению индивидуальной проектной работы в 9 классе

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению индивидуальной проектной работы в 9 классе

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения БОУ г. Омска «Лицей № 143» основано в 1989 году. Уровни образования
3. Основные положения В 2017-2018 учебном году выполнение индивидуальной проектной работы для обучающихся 9-х классов в БОУ
4. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Методическая разработка подготовлена для обучающихся 9 классов БОУ г. Омска «Лицей № 143» Цель
5. Виды проектных работ Обучающиеся могут выбрать для выполнения один из следующих видов проектных работ: Монопредметный проект
6. Последовательность работы над проектом
7. 1 этап : Выбор и формулировка темы. Определение цели и задач Формулировка темы должна отражать основную
8. 1 этап: Выбор объекта и предмета исследования Объект исследования название объекта исследования содержится в ответе на
9. 2 этап: Планирование На этом этапе вы должны ответить на следующие вопросы: Что? – что именно
10. 3 этап. Исследование Основные этапы исследования: - постановка проблемы; сбор фактического материала (изучение литературы, проведение анкетирования,
11. 4 этап. Оформление результатов Выводы Итогом вашей работы должно стать описание проекта, составленное по следующему плану:
12. 4 этап. Результат проекта Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть любая из следующих работ: - письменная
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
БОУ г. Омска «Лицей № 143» основано
в

1989 году.
Уровни образования и численность
обучающихся по реализуемым образовательным программам:
- начальная школа (1-4 классы): 16 классов 434 обучающихся
Обучение осуществляется по УМК «Планета знаний», «Школа 2100».
- основная школа (5-9 классы): 17 классов 454 обучающихся
5, 6 классы по ФГОС
9 класс – предпрофильная подготовка
- профильные классы (10-11): 6 классов 139 обучающихся:
Физико- технический, физико-химический, информационно-технологический, социально-экономический профили по выбору обучающихся.
ИТОГО: 39 классов 1027 обучающихся

Слайд 3

Основные положения
В 2017-2018 учебном году выполнение индивидуальной проектной работы для обучающихся

9-х классов в БОУ г. Омска «Лицей № 143» является обязательным требованием.
Каждый обучающийся лицея должен выполнить индивидуальную проектную работу по выбранной теме.
Отметка за выполненную индивидуальную проектную работу вносится в аттестат об основном общем образовании.
Результаты выполнения индивидуального проекта могут рассматриваться как дополнительное основание при зачислении выпускника основной общей школы на избранное им направление профильного обучения в старшей школе.

Слайд 4

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Методическая разработка подготовлена для обучающихся 9 классов БОУ г. Омска

«Лицей № 143»
Цель разработки:
Помочь при выполнении индивидуальной проектной работы.
Задачи:
-Определить основные этапы индивидуальной проектной работы и действия на каждом этапе.
-Сформулировать требования к оформлению и представлению результатов работы.

Слайд 5

Виды проектных работ
Обучающиеся могут выбрать для выполнения один из следующих видов

проектных работ:
Монопредметный проект – проект в рамках одного учебного предмета (учебной дисциплины.
Межпредметный проект – проект, предполагающий использование знаний по двум и более предметам.
Надпредметный проект – внепредметный проект, выполняется на стыках областей знаний,

Слайд 6

Последовательность работы над проектом

Слайд 7

1 этап : Выбор и формулировка темы. Определение цели и задач
Формулировка

темы должна отражать основную идею работы и быть конкретной, четкой, краткой.
Избегайте излишней наукообразности.
Не употребляйте в формулировке темы более 2 незнакомых для потенциальных слушателей слов.
Название работы должно содержать ключевые слова, которые наиболее полно отражают сущность исследования.
Определяя цель проекта, помните, что она должна быть
- Конкретна
- Измерима
- Достижима
- Значима
- Определена во времени
Задачи – это ваши конкретные действия, которые в итоге и приведут к цели.

Слайд 8

1 этап: Выбор объекта и предмета исследования
Объект исследования
название объекта исследования содержится

в ответе на вопрос: что рассматривается?
Предмет исследования
название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: что изучается?
Примеры:
- Объект: Ель, произрастающая в Битцевском парке.
- Предмет: Величина годового прироста ели в зависимости от года.
- Объект: Исламское государство, запрещенное в России.
- Предмет: Методы вербовки сторонников Исламского государства.

Слайд 9

2 этап: Планирование
На этом этапе вы должны ответить на
следующие вопросы:
Что?

– что именно вы будете делать для достижения поставленной цели
Как? – какими методами и средствами вы будете пользоваться и по каким критериям будете оценивать полученный результат, в какой форме его представите
Когда? – в какие сроки нужно выполнить поставленные вами задачи
Что и Сколько? – какие ресурсы (материальные, технические и т.д.) вам понадобятся
Все ли учтено?

Слайд 10

3 этап. Исследование
Основные этапы исследования:
- постановка проблемы;
сбор фактического материала (изучение
литературы,

проведение анкетирования, интервью, накопление собственных выводов, обобщений, продумывание доказательств);
- систематизация и анализ полученного материала;
- объединение в единое целое полученной информации;
- оформление результатов исследования, выстраивание общей логической схемы.

Слайд 11

4 этап. Оформление результатов Выводы
Итогом вашей работы должно стать описание проекта,

составленное по следующему плану:
- Введение (указывается актуальность выбранной темы;
цель и задачи работы; использованные источники; методы исследования, структура работы) не более 1 страницы
- Основная часть (описание исследовательской работы -
ясное, четкое, систематизированное и последовательное.
Текст должен делиться на абзацы Изложение должно быть беспристрастным и носить оценочный характер. Цитаты должны иметь точные указания, ссылки на источник. Сокращения не допускаются) от 7до 15 страниц
- Заключение (основные результаты работы в виде утверждения. Выводы должны быть краткими и точными, и, как правило, состоять из 1-3 пунктов.)
- Список литературы
- Приложения

Слайд 12

4 этап. Результат проекта
Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть любая из

следующих работ:
- письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчеты о проведенных исследованиях, стендовый доклад);
- художественная творческая работа (в области литературы, музыки, изобразительного искусства, экранных искусств), представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации;
- материальный объект- макет, иное конструкторское изделие;
- мультимедийные продукты.

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению индивидуальной проектной работы в 9 классе

Содержание

Краткая характеристика образовательного учрежденияБОУ г. Омска «Лицей № 143» основано в

Основные положенияВ 2017-2018 учебном году выполнение индивидуальной проектной работы для обучающихся

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯМетодическая разработка подготовлена для обучающихся 9 классов БОУ г. Омска

Виды проектных работОбучающиеся могут выбрать для выполнения один из следующих видов

Последовательность работы над проектом

1 этап : Выбор и формулировка темы. Определение цели и задачФормулировка

1 этап: Выбор объекта и предмета исследованияОбъект исследованияназвание объекта исследования содержится

2 этап: ПланированиеНа этом этапе вы должны ответить на следующие вопросы:Что?

3 этап. ИсследованиеОсновные этапы исследования:- постановка проблемы;сбор фактического материала (изучение литературы,

4 этап. Оформление результатов ВыводыИтогом вашей работы должно стать описание проекта,

4 этап. Результат проектаРезультатом (продуктом) проектной деятельности может быть любая из

Похожие презентации