Аттестационная работа. Образовательная программа дополнительного образования Журналистика в СМИ

Содержание

Слайд 2

Программы дополнительного образования являются средством обеспечения обучения, воспитания и развития детей.

Программы дополнительного образования являются средством обеспечения обучения, воспитания и развития детей.

Дополнительные общеобразовательные программы, направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
Слайд 3

ЦДО «Хоста» замечательное место, где очень дружный и сплоченный коллектив профессионалов

ЦДО «Хоста» замечательное место, где очень дружный и сплоченный коллектив профессионалов

делает общее дело – развивает и заинтересовывает детей в самых различных направлениях. В учреждении реализуются пять направленностей: техническая, художественная, естественнонаучная, физкультурно-спортивная, социально-педагогическая.
Слайд 4

Цель программы: развитие творческих способностей учащихся, формирование учебной компетенции. Для реализации

Цель программы: развитие творческих способностей учащихся, формирование учебной компетенции.

Для реализации данной

цели необходимо решить следующие задачи:
- мотивировать и развивать познавательный интерес к литературному творчеству;
- формировать и развивать речевые (письменные и устные) навыки;
- развивать коммуникативные способности учащихся;
- развивать самостоятельность мышления и взглядов;
- сформировать готовность к осознанному выбору профессии к самостоятельной жизни в динамично развивающемся обществе;
- воспитывать граждан, осваивающих духовную культуру своего народа, общечеловеческие ценности.
Слайд 5

Формы исследовательской/ проектной деятельности

Формы исследовательской/ проектной деятельности

Слайд 6

Основополагающими принципами программы «Журналистика в СМИ» являются: - принцип гуманистической направленности

Основополагающими принципами программы «Журналистика в СМИ» являются: - принцип гуманистической направленности

воспитания; - принцип культуросообразности; - принцип эффективности социального взаимодействия. Программа строится по цикличному принципу, от простого к сложному. Большинство тем курса имеют практическую направленность. Курс ориентирован на учащихся с разными возрастными и психологическими особенностями, что позволяет создать в ходе занятий условия для самостоятельных поисков, наблюдений учащихся, для развития их познавательной активности.
Слайд 7

Фрагмент учебно-тематического плана (1 год обучения)

Фрагмент учебно-тематического
плана (1 год обучения)

Слайд 8

ВИДЫ И ФОРМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ

ВИДЫ И ФОРМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ

Слайд 9

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ЦДО «Хоста» Улучшение методического обеспечения; Стимулирование

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ЦДО «Хоста»

Улучшение методического обеспечения;
Стимулирование

победителей и призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, выставок и т.д.
Повышение квалификации педагогического состава;
Проведение образовательных турниров в рамках краевой инновационной площадки.
Слайд 10

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в рамках программы «Журналистика в СМИ»

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в рамках программы «Журналистика в СМИ»