Аттестационная работа. Организация проектной деятельности учащихся начальной школы

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Организация проектной деятельности учащихся начальной школы

Содержание

2. Краткая характеристика работы Методическая разработка содержит теоретические положения и практические рекомендации по организации проектной деятельности в
3. АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ ФГОС начального общего образования определяет методы проектно-исследовательской деятельности как одно из условий реализации основной
4. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ: ЦЕЛЬ: определить роль проектной деятельности в формировании метапредметных результатов обучения. ЗАДАЧИ: раскрыть
5. Теоретическое обоснование применения метода проектов Метод проектов возник в начале XX века. Американский педагог Дж. Дьюи
6. ЧТО ТАКОЕ «ПРОЕКТ» Под проектом понимается «комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения определённой цели в течение
7. Цель проектной деятельности родители творчество применение знаний организация действий, общение успех поиск сведений
8. Проектируя, ребёнок учится: ставить цель, определять задачу; соотносить поставленную цель и условия её достижения; планировать действия
9. Метод проектов ориентирован: на развитие мышления учащихся; формирование умения самостоятельно приобретать знания, решать проблему, результатом которого
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика работы
Методическая разработка содержит теоретические положения и практические рекомендации по

организации проектной деятельности в начальной школе в соответствии с ФГОС начального общего образования, раскрывает сущность проектной деятельности и её роль в формировании метапредметных результатов обучения.
Данная разработка адресована педагогическим работникам общеобразовательных организаций для использования в практической работе.

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ
ФГОС начального общего образования определяет методы проектно-исследовательской деятельности как одно

из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования. Проектная деятельность способствует расширению кругозора учащихся, формирует у них умение работать с информацией и умение работать в группах, выполняя разные социальные роли.
А главное – формирует коммуникативные, регулятивные и познавательные УУД, развивает детей творчески.

Слайд 4

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ:
ЦЕЛЬ: определить роль проектной деятельности
в формировании

метапредметных результатов обучения.
ЗАДАЧИ:
раскрыть сущность проектной деятельности учащихся;
определить, какие именно общеучебные умения и навыки формируются в проектной деятельности в начальной школе.

Слайд 5

Теоретическое обоснование применения метода проектов
Метод проектов возник в начале XX века.

Американский педагог Дж. Дьюи заинтересовался творческой совместной деятельностью детей при решении одной общей проблемы.
В отечественной педагогике теоретические вопросы по данной теме освещены в классических работах Л.С. Выготского, С.Т. Шацкого, Б.В. Игнатьева, Л.Э. Левина.
Младший школьный возраст является начальным этапом вхождения в проектную деятельность и фундаментом дальнейшего овладения ею.

Слайд 6

ЧТО ТАКОЕ «ПРОЕКТ»
Под проектом понимается «комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения

определённой цели в течение заданного периода времени».
Основные признаки отличия проектной деятельности от других видов деятельности:
направленность на достижение конкретных целей;
координированное выполнение взаимосвязанных действий;
ограниченная протяжённость во времени с определённым началом и концом;
в определённой степени неповторимость и уникальность

Слайд 7

Цель проектной деятельности
родители
творчество
применение знаний
организация действий,
общение
успех
поиск сведений

Слайд 8

Проектируя, ребёнок учится:
ставить цель, определять задачу;
соотносить поставленную цель и условия её

достижения;
планировать действия в соответствии с собственными возможностями;
использовать предметные знания для реализации цели;
различать виды ответственности внутри своей учебной работы;
оформлять результаты проекта и представлять его.

Слайд 9

Метод проектов ориентирован:
на развитие мышления учащихся;
формирование умения самостоятельно приобретать знания, решать

проблему, результатом которого становится проектная работа, отвечающая требованиям субъективной или объективной новизны.

Аттестационная работа. Организация проектной деятельности учащихся начальной школы

Содержание

Краткая характеристика работы Методическая разработка содержит теоретические положения и практические рекомендации по

АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ ФГОС начального общего образования определяет методы проектно-исследовательской деятельности как одно

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ:ЦЕЛЬ: определить роль проектной деятельности в формировании

Теоретическое обоснование применения метода проектов Метод проектов возник в начале XX века.

ЧТО ТАКОЕ «ПРОЕКТ» Под проектом понимается «комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения

Цель проектной деятельностиродителитворчествоприменение знанийорганизация действий, общениеуспехпоиск сведений

Проектируя, ребёнок учится:ставить цель, определять задачу;соотносить поставленную цель и условия её

Метод проектов ориентирован:на развитие мышления учащихся;формирование умения самостоятельно приобретать знания, решать

Похожие презентации