Аттестационная работа. Применение метода проектов в дополнительной общеразвивающей программе Основы военно-морской подготовки

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Применение метода проектов в дополнительной общеразвивающей программе Основы военно-морской подготовки

Содержание

2. Итоговая аттестационная работа Аттестационная работа представляет собой краткое эссе о практическом применении материала, освоенного в рамках
3. Краткая характеристика ФГКОУ « Владивостокское ПКУ»: В соответствии с Распоряжением Правительства РФ от 29 октября 2013
4. Немного предыстории: Всё начинается с идеи. В конце 2014 года кадеты Владивостокского ПКУ начали исследовательскую работу
5. Ещё немного предыстории: И тогда же родилась идея – узнать о других кораблях, участвовавших в боях
6. Цель и задачи работы Объект: модель противолодочного корабля «Большой охотник-1» Предмет: 1) интересные исторические факты, имевшие
7. Содержание работы Применяемая форма организации проектной деятельности – прикладная, практико-ориентированная;продукт- макет корабля. Актуальность работы обусловлена спецификой
8. Методы диагностики: Методы диагностики образовательного результата – метод сравнения первоначальных знаний и представлений об устройстве корабля
9. Результаты данного проекта: Макет корабля, готовый к участию в соревнованиях моделей данного класса; Обширные знания по
10. Результаты данного проекта:
11. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора. Перспективы широчайшие. В училище акцентировано самое
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Итоговая аттестационная работа
Аттестационная работа представляет собой краткое эссе о практическом применении

материала, освоенного в рамках данного курса повышения квалификации при реализации дополнительной общеразвивающей программы «Основы военно-морской подготовки» (далее – «Основы ВМП») в кадетском клубе «Гардемарины».

Слайд 3

Краткая характеристика ФГКОУ « Владивостокское ПКУ»:
В соответствии с Распоряжением Правительства РФ

от 29 октября 2013 года №1980-р в Дальневосточном федеральном округе создано Владивостокское президентское кадетское училище.
Учебное заведение размещено на одной территории с Тихоокеанским высшим военно-морским училищем имени С.О.Макарова (ранее это был филиал Военно-морской академии).
Штатная численность обучающихся — 560 воспитанников. В 2014 году был произведён первый набор 240 детей (по 80 ребят в 5, 6 и 7 классы). Каждый год зачисляется на обучение еще 80 человек в 5 класс.
Более подробно: наш сайт http://vpku.edumil.ru/

Слайд 4

Немного предыстории:
Всё начинается с идеи. В конце 2014 года кадеты Владивостокского

ПКУ начали исследовательскую работу по изучению страниц истории Тихоокеанского Флота в период окончания Второй Мировой войны в августе-сентябре 1945 года.
Объектом данного исследования был героический гвардейский сторожевой корабль «Метель»,
имя которого носит сейчас
один из лучших кораблей флота –
малый противолодочный
корабль «Метель».

Слайд 5

Ещё немного предыстории:
И тогда же родилась идея – узнать о других

кораблях, участвовавших в боях в августе-сентябре 1945 года. Заинтересовавшись историей одного из крупнейших соединений надводных кораблей на Дальнем Востоке, мы открыли для себя ещё одного участника тех событий – противолодочный катер, названный в Советском ВМФ «большим охотником». Интерес к истории и военно-морскому делу совпал с любовью к судомодельному спорту, и было принято
решение – «большому
охотнику» быть!
Так начиналась
проектная работа по
постройке действующей
модели «БО-1».

Слайд 6

Цель и задачи работы
Объект: модель противолодочного корабля «Большой охотник-1»
Предмет: 1) интересные

исторические факты, имевшие место при переходе кораблей данного класса под командованием советских моряков из США в СССР. 2) устройство надводного корабля и его мореходные характеристики и свойства.
Целями данной проектной работы было:
• создание действующей модели противолодочного корабля типа «БО-1»;
• знакомство с устройством корабля в рамках модуля дополнительной общеразвивающей программы «Основы ВМП»;
• воспитание личности кадета – будущего офицера ВМФ;
Задачи работы:
• построение модели «БО-1» по имеющимся чертежам;
• ознакомление с историей появления кораблей типа «БО-1» на Тихоокеанском Флоте;

Слайд 7

Содержание работы
Применяемая форма организации проектной деятельности – прикладная, практико-ориентированная;продукт- макет корабля.
Актуальность

работы обусловлена спецификой нашего учебного заведения. Принадлежность учреждения к кадетскому корпусу Министерства обороны Российской Федерации, предполагает наличие расширенного уровня знаний у кадет, решивших посвятить себя морской службе. Технико-конструкторские и технологические знания, исследовательские умения играют большую роль в профессиональной ориентации будущих военных моряков, командиров кораблей. Плюс к этому необходимо отметить учебные дисциплины, интегрируемые с дополнительной общеобразовательной программой «Основы ВМП» в данной исследовательской работе: история, география, дополнительная общеразвивающая программа «Судомоделирование».

Слайд 8

Методы диагностики:
Методы диагностики образовательного результата – метод сравнения первоначальных знаний и

представлений об устройстве корабля и знаний, полученных в ходе построения модели ( макета). В нашем клубе « Гардемарин» разработаны опросные листы к началу каждого модуля программы с элементарными вопросами, касающимися содержания модуля;

Слайд 9

Результаты данного проекта:
Макет корабля, готовый к участию в соревнованиях моделей данного

класса;
Обширные знания по вопросу устройства корабля, его мореходных свойств;
Приобщение к братству защитников Отечества через изучение военно-морской истории;
Твердый курс на приобретение
профессии военного моряка,
в будущем-флотоводца)))))))).

Слайд 10

Результаты данного проекта:

Слайд 11

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.
Перспективы широчайшие.

В училище акцентировано самое пристальное внимание на развитие проектного метода в работе с кадетами. Лично я планирую несколько долгосрочных проектов: от изучения истории освоения Дальнего Востока русскими моряками с продуктом в виде книги до создания учебного
фильма с кадетами в ролях
по основам корабельной
организации, корабельному
боевому расчету для обучения
ребят в училище в рамках
программ ОБЖ и ОВМП.

Аттестационная работа. Применение метода проектов в дополнительной общеразвивающей программе Основы военно-морской подготовки

Содержание

Итоговая аттестационная работаАттестационная работа представляет собой краткое эссе о практическом применении

Краткая характеристика ФГКОУ « Владивостокское ПКУ»: В соответствии с Распоряжением Правительства РФ

Немного предыстории: Всё начинается с идеи. В конце 2014 года кадеты Владивостокского

Ещё немного предыстории:И тогда же родилась идея – узнать о других

Цель и задачи работыОбъект: модель противолодочного корабля «Большой охотник-1»Предмет: 1) интересные

Содержание работыПрименяемая форма организации проектной деятельности – прикладная, практико-ориентированная;продукт- макет корабля.Актуальность

Методы диагностики:Методы диагностики образовательного результата – метод сравнения первоначальных знаний и

Результаты данного проекта:Макет корабля, готовый к участию в соревнованиях моделей данного